Блог. Посты за январь-июнь 2017 года

Васильев Андрей Александрович

К Вицину это все не имеет никакого отношения. Его актерские звезды сошлись на небе так, как заслуживал этого его великий дар. Но при этом все это с вышеупомянутого неба ему в руки не свалилось, он получил свою славу и свои роли полностью по заслугам.

Будучи уже известным артистом, сыграв главные роли в фильмах талантливейших режиссеров он никогда не отказывался от эпизодов в картинах новичков. И иногда эти эпизоды были чуть ли не главным, что запоминалось в тех фильмах.

Простой пример. "Путь к причалу" Георгия Данелии, тогда еще начинающего, "Мимино", "Не горюй" и "Кин-дза-дза" были у него впереди. Роль - всего ничего, пьянчужка в вытрезвителе. Но какая

она яркая, эта роль, как запоминается этот Великанкин, которого сыграл Вицин.

А совершенно замечательный пьянчужка в "Первом троллейбусе"? Который: "Я маленькая балеринка". Экранное присутствие - минуты полторы - и какой яркий образ. И какой обаятельный.

А дед Мосий в "Максиме Перепелице"? Молодой еще по сути Вицин невероятно органичен в этом образе. "Какие команды подаются при салютационной стрельбе?".

Кстати, одна из самых ярких черт Георгия Михайловича - умение быть актером без возраста. Ладно дед Мосий, молодого под старика загримировать можно. А вот "Женитьба Бальзаминова", где Вицин в 47 лет сыграл двадцатипятилетнего Мишеньку - это да. Народ, ему было 47!!!! Шагалова, которая играла его мать была младше на 6 лет! И это без всякой компьютерной графики, о которой тогда никто даже не слыхивал, по причине отсутствия компьютеров.

Палитра красок у Георгия Михайловича была богатейшая, зачастую играя однообразные роли, тех же пьяниц, он никогда не повторялся. Каждый образ был филигранно выточен, если можно так сказать. То же - да не то же.

Но кинороли - это не единственное, что стоит отметить. Озвучивание - вот в чем ему не было равных. Народ, кто еще из СССР, согласитесь - голос Вицина для нас всех был так же естественен, как голоса мам, пап и бабушек. Мы слышали его с того момента, как начинали что-то осознавать. Разнообразные мультипликационные зайцы, снеговики, коты и котята - это все Вицин. "Мешок яблок", "Сокровища волшебника Бахрама" и, конечно, "Домовенок Кузя". Мы на этом росли, мы знаем этот голос как свой. И не только мы - наши дети его знают, и внуки знать будут. Потому как лучше, чем тогда, мультики не снимут и не озвучат. Некому.

Возможно, я сейчас возьму на себя лишнее, но как мне думается, Георгий Михайлович прожил по-настоящему счастливую жизнь. Он отдал ее любимому делу, он видел то, что люди радуются его труду и видел плоды с того дерева, что посадил - и я сейчас не о материальной стороне вопроса, а кое о чем другом. Как по мне - это и есть счастье.

21.04.2017

О математических задачах и классической философии

Вчера чадо приперло из школы свои работы по олимпиадам.

Чтобы было понятно - это не те олимпиады, которые олимпиады, ну, когда ученики разных школ собираются в одном месте и меряются знаниями - у кого багаж больше. Нет, такие сейчас тоже, наверное, есть, но тут все проще, я бы сказал - камернее. Здесь все происходит на месте, учитель распечатывает листки с заданиями, раздает их классу, те эти работы делают, сдают, потом все это проверяется и в зависимости от количества правильных ответов ребята получают дипломы - первой, второй или третьей степени. Ну, или сертификат о том, что ты вообще в этом участвовал, на предмет того, чтобы никто не ушел обиженным.

Чадо, по причине своего легкого раздолбайства, результат выдает с переменным успехом, всякий раз поражая нас тем, что сложные задачи и вопросы решает с легкостью и неизменно валится на примитивных моментах. В литературе он безошибочно ответил на то, как звали Есенина (откуда он про это в своем первом классе знает, вроде рано им его читать) и еще какой-то

вопрос, что-то вроде "каким по счету вагоном была раздавлена А.Каренина", но зато не смог ответить, кто написал "Что такое хорошо и что такое плохо", выбрав в вариантах ответа некоего поэта Лосева, которого я даже не знаю. Ну да, они до Маяковского не добрались еще, у них пока в чести Чуковский, Барто, Заходер и Сутеев, но я как-то ему это стихотворение цитировал. Мог бы и вспомнить.

А Есенина, кстати, даже не упоминал.

Так вот, к чему я. Бог с ней, с литературой, куда веселее математика. Несколько вопросов были штатные, несложные, но вот задачи - они бодрят, одну из них, последнюю по счету, я даже вчера выложил в группу ВК, была интересна позиция коммьюнити - мне одному кажется, что это далеко не уровень первого класса или нет?

Собственно, задача:

""Купили карандаши, ручки и ластики - всего 18 предметов. Олег посчитал карандаши и ластики. Всего получилось 10 штук. Коля посчитал ручки и ластики. Их тоже получилось 10 штук. Сколько купили ластиков?"

Супруга, с ее математическим складом ума быстро выяснила, что ластиков было два. Что до меня - я с математикой не дружу и потому поверил ей на слово, зато полез в дебри логики, предполагая, что может, тут с подвохом задача, может, карандаши сразу со стиралками были? Кстати, я не один такой, в группе потом кто-то тоже эту версию высказал.

Так вот - обсуждение было. Народ поминал "круги Эйлера", уравнения с тремя неизвестными и писал развернутые ответы в шести действиях. И дружно сходились на том, что для первого класса это реально крутовато.

Так вот фигня в том, что ребята-первоклассники эту задачу решили! Блин, они ее решили!

Как?

Я уверен, что в моем 1 "Б" классе, в 1980-81 учебном году с ней справились бы единицы. Или вообще никто. Я специально глянул в сети учебник по арифметике за первый класс, тот, старый. Подобного рядом не лежало.

К чему я веду? Народ, а они умнее нас тогдашних. И я даже скажу почему. Тому причиной информационное поле, оно у них невероятно широкое. Они поглощают огромное количество информации, что ведет к куда более быстрому развитию кругозора и мыслительных способностей.

Еще один пример - из тех же олимпиад.

Была у них еще олимпиада по окружающему миру. Это сразу обо всем - какой у нас флаг, какая птичка зимует в городе и так далее. Так вот там был вопрос - "как называется жилище народов Севера, сделанное из снега и льда". Чадо безошибочно ответило "иглу". Я, узнав об этом, удивился. До якутских и нанайских сказок мы с ним еще не дошли, хоть они и дивно хороши, про быт народов льда и стужи тоже, вроде не говорили, и в школе про подобное тоже вроде речь не шла. Так откуда он про это знает?

Собственно, это я у него и спросил.

– Видел - ответило мне чадо и хрустнуло печенькой - В "Гравити Фоллз" вроде. Или еще в каком-то мультике. А, точно - в "Даше-путешественнице".

Ну, про первый ничего не скажу, кроме того, что там герои визуально один страшнее другого, а второй знаю. Хороший и полезный мультфильм, как раз на географически-познавательную тему. У нас ничего такого не было, разве что "Восемьдесят дней вокруг света".

А сколько они (по крайней мере мой) смотрят разных программ по "Нэшнл географикс" и другим каналам? Чадо месяца три назад увидело то ли по "ТВ-3", то ли по "Рен-ТВ" программу о возникновении человечества, правда, с закидонами в мистику и пришельцев. Это произвело на него сильное впечатление, и мы еще недели две обсуждали вопросы о верности теории Дарвина и потомки ли мы пришельцев.