Дети радости
Шрифт:
Стрессы взрослых отнимают у детей энергию. Они могут стать хилыми, склонными к заболеваниям – вялотекущим, но не проходящим. У детей нарушается способность радоваться, вести себя непосредственно. Также, в атмосфере постоянной спешки меняется качество энергии детей. Вместо лёгкой и позитивной она становится тяжёлой и агрессивной. Ребёнок может постоянно обижаться, быть недовольным, искать причины для ссор. Несбалансированное поведение родителей делает таким и ребёнка: он противоречит сам себе, его настроение без причин меняется, он неудовлетворён собой и не может найти занятия, которые порадуют его. Он с трудом выстраивает социальные связи с взрослыми и детьми. В общем, родители, не уделяющие достаточно внимания детям, собирают в их жизнь достаточно
4. Жизнь без родителей
В продолжение темы о дефиците внимания, поговорим о тех случаях, когда дети жили отдельно от родителей. Причины этому могут быт разные: смерть родителей, развод, отказ от ребёнка, невменяемость родителей или их поездка на долгосрочные заработки и т.д. Независимо от причин такой ситуации, ребёнок растёт без родителей – у бабушек-дедушек, в семье родственников (что является наилучшим вариантом в таких ситуациях) либо в детском доме. Когда ребёнок теряет нить взаимодействия с родителями, как с самыми близкими людьми, он вступает в зону ожидания, чтоб восстановить эти отношения, конечно, если родители живы. Ребёнок может ждать долго, но если его надежды на воссоединение не реализуются, программа ожидания ломается, и тогда травмы детской психики неизбежны. Хорошо, если в его окружении находятся люди, способные любить его и заботиться о нём. К сожалению, не всегда люди, которые берут на себя ответственность за ребёнка, могут заменить ему родителей.
Разделение детей и родителей становится причиной разделённости в сознании ребёнка – как основной его жизненной программы. Разделённость, сформированная в детстве, закладывает основы поведения человека и его мировоззрения в целом. Если следовать мнению, что отец для ребёнка является проекцией его отношений с Богом, а мать – его отношений с окружающим миром, то разделение с родителями становится для ребёнка разделением и с Богом, и с миром. Если ребёнок растёт без папы, либо без мамы, либо без них обоих, страдает его понимание мира и себя в нём. Есть ситуации, когда ребёнок остаётся с одним из родителей, тогда именно этот родитель ответственен за то, чтобы передать ребёнку целостную картину мира. А он может сделать это только, если сам гармонично развивается и живёт в осознании своей ценности. Чаще всего, родитель в своём одиночестве тоже несёт несбалансированную энергетику и передаёт её ребёнку. Но бывают и такие родители, которые способны с помощью любви исцелить все раны в эмоциях- и своих, и своего ребёнка.
Если говорить коротко о проблеме разделения детей с родителями, можно обозначить её как сиротство. Дети, оставшиеся без внимания родителей, находятся в позиции один на один со всем миром, причём мир не рассматривается ими как помощник, партнёр, а как потенциальный враг. Такая позиция неизбежно порождает многочисленные детские страхи, которые взрослеют вместе с ребёнком и никуда не уходят. Если в жизни ребёнка нет тех людей, кто его безусловно любит, значит, мир опасен, жизнь несёт в себе угрозы, а себя в этой жизни нужно защищать. Сиротство приносит психике много бед: это и чувство неполноценности, и программа одиночества, и позиция агрессии и неприязни к окружающим, и много других диструктивных программ. Чем дольше по времени был период без родителей в жизни ребёнка, тем больше последствий он может иметь.
В случае усыновления детей-сирот, работает принцип замены родителей. Если новые родители готовы принять ребёнка как абсолютно своего и относятся к нему соответственно, питая его любовью, он растёт как сын, а не как сирота. Добавим здесь, что даже родной ребёнок в своей семье может чувствовать себя сиротой, испытывая все последствия разделённости с родителями. Это происходит в том случае, когда ребёнок был нежеланным, или его родители чрезвычайно заняты своей жизнью и своими интересами, не отдавая ребёнку любви
5. Неправильные взаимоотношения и ссоры в семье.
Начнём с того, что некоторые родители постоянно ссорятся со своими родителями или другими родственниками. Когда ребёнок видит, что любимые им люди выпускают друг на друга весь спектр негативных эмоций и слов, а иногда и поступков, -рушится его картина мира и вокруг начинается хаос. Вопрос ребёнка: «Как мне здесь жить и зачем?» Он ведь любит и маму, и папу, и дедушку, и бабушку, и тётю, и т.д. Он не может понять, что не так, почему они не могут любить друг друга. В семье, где все тянут одеяло на себя, доказывая свою правоту, раскрытым оказывается самый беззащитный – ребёнок. У взрослых очень часто бывают претензии и обиды на своих родителей, и даже, когда это обоснованно, ребёнку от этого не легче. Во-первых, он страдает эмоционально, а во-вторых, он видит плохой пример. Вырастая, он может легко перенять модель поведения взрослых в своей семье и также потом относиться к своим родителям. Когда родители говорят детям о порядочности и чувстве долга, о любви к родине и к своей семье, но сами ведут себя неправильно по отношению друг другу или к другим людям, -ребёнок усваивает не слова, а ту атмосферу, которой наполнено его детство. И он не просто усваивает её, но становится сам проводником распрей, становясь враждебным к людям.
Иногда источником распрей в семье становятся бабушки и дедушки. Обычно это происходит тогда, когда им не нравится зять (невестка), поэтому они их постоянно «воспитывают». Они могут говорить ребёнку, что папа или мама плохие, описывать, какие они неудачники, невоспитанные и т.д. При этом, они одного родителя возвышают в глазах ребёнка, а другого – опускают. Всё это крайне негативно влияет на ребёнка. Если у него лично складываются хорошие отношения с обоими родителями, скорее всего, он потеряет доверие к людям, которые настраивают его против родителей, даже если он их любит. В целом, результаты такой «политики» в семье могут иметь разные последствия для всех её членов, и это зависит больше всего от взаимоотношений родителей, от того, насколько они могут не вовлекаться в скандалы со старшим поколением и друг с другом.
Ссоры родителей с другими родственниками – для ребёнка тоже болезненное переживание. Он не хочет быть частью этих ссор, тем более, если его заставляют принять чью-то сторону. В таком случае ребёнок страдает ещё больше, потому что он вынужден проявлять враждебность к тем, к кому на самом деле её не испытывает. Ведь он любит всех своих близких. Но со временем, если ребёнок привыкает к семейным скандалам, его эмоции притупляются, и он начинает воспринимать ссоры как нечто естественное, активно принимая в них участие. Такое «воспитание», несомненно, даст свои плоды в его будущей семейной жизни, где он будет практиковаться дальше в умении ругаться, придираться и выяснять отношения.
Если у ребёнка есть брат или сестра, или их несколько, это тоже может быть не только источником радости, но и слёз. Когда в семье мирная обстановка, дети ведут себя миролюбиво. Но если они видят неправильный пример выяснения отношений у старших, они перенимают это, и сами начинают ругаться, драться, обижать друг друга. Младшие дети могут страдать от отношения к ним старших. Но иногда случается и наоборот: младшие бывают такими вредными, что портят жизнь старшим. В некоторых случаях родные братья и сёстры носят обиду друг на друга долгие годы даже во взрослом возрасте.
Подливать «топливо» в детские распри могут и родители. Например, если они одного ребёнка постоянно оправдывают, а другого – наказывают и ругают. Тем самым они развивают враждебное отношение детей друг к другу. В некоторых семьях очень сильная разница в статусе детей: один -любимчик, другой – как громоотвод, он виноват во всех проблемах, на нём срываются родители. Такое отношение делает его изгнанником по жизни: в нём развивается чувство отторжения, депрессивность, желание мстить всем людям, ненависть.