Два мазка
Шрифт:
Девушка по рекомендациям Елены Николаевны перешла сразу с первого курса на последний, ей нужно было соблюсти некоторые формальности и поэтому она иногда посещала институт, а в оставшиеся время девушка изучала историю живописи и культуру.
Живопись – это видение художника, отражающая свою суть на холсте или иной поверхности, автор картины создает свое произведение в основном с помощью красок или карандаша, благодаря усилению оттенка цвета, через которые он передает эмоции на картине, выразительность и ее индивидуальность.
Нине нравилось рисовать, вдохновлялась от всего, она была истинным описанием художника Пабло Пикассо, а он говорил: «Художник – вместилище эмоций, которые приходят отовсюду: с небес, от земли, от шуршания бумаги, от мимолетных форм, от паутины». Девушка помимо института, по совету Бориса, прошла курсы художника.
Она узнала, что возникновение живописи берет свое начало с наскальных рисунков, поэтому можно сказать, что творчество является таким из форм понятий, когда мысль индивида начинает быть не похожа на природные явления, ведь когда зародилось творчество, тогда и начиналось рождение настоящего человека.
Нина не пропускала ни одного занятия по урокам живописи, одна оттуда многое узнала, что первые произведения искусства нашли 50 000 лет назад, был обнаружен наскальный рисунок неизвестного животного на индонезийском острове. Со временем живопись в каждых странах развивалось по-разному, развитие тогда соответствовало экономическому положению страны, так как процветания творческих произведений не могли развиваться в бедных странах, поэтому источники живописи остались до нас от источников более благополучных стран.
Этапы развития живописи преобразовывались различными кризисными явлениями в творчестве, что прослеживается от появления кистей и фотографий, которые значительно повлияли на ход развития произведения искусств.
Живопись одно из сложных процессов творческой деятельности. Многие творцы, придерживаясь данному хобби, чаще испытывают кризисные моменты в жизни человека, чем остальные люди занимающийся творческой деятельностью.
Занятия по художественной деятельности проходили стандартно, как и обычные учебные предметы, где первым делом говорится о становлении учения. Развитие разных культур, междоусобиц, войн не давали равномерно развиваться живописи. Во многих народах происходили переломные события, кризисы и иные действия, от которых возникали революции, создавая новые подходы, краски или техники. Даже для создания кисти происходил ряд событий, который способствовал образованию нового инструмента для художника.
Кисти имели свою историю, первоначально они предназначались для написания иероглифа в Древнем Китае и написания текста, в Европе для письма использовали перья птиц, а до Античных времен первобытные люди выполняли рисунки камнями, углем, палками и т.д., используя поверхности для своего искусства камень, дерево, металл, пергамент и холст. Зарождение живописи началось развиваться 40 тысяч лет назад, в первобытной эпохе, называемой пещерной живописью, с появлением культур и образованием древних цивилизаций (Китай, Индия, Египет и т.д.). В этот период времени использовали природные оттенки цветов, черного, красного и белого цвета. В последующем Рим и Греция сыграли большую роль для развития современной эпохи, появляются принципы светотени, и начало украшения посуды, интерьера и иных предметов быта. Появились новые понятия портрет, пейзаж, натюрморт. Религиозные движения внесли глубокие фундаментальные закладки для будущего развития библейской живописи (мозаики, фрески, иконы, книги). Нину захватывала история и художники разных времен она многое узнала о великих людях, такие как.
– Никола Пуссен – французский художник, родился 1594 году. Для писания картин пользовался крупнозернистым холстом, покрывая его красным или коричневым грунтом. Краски накладывал от темных оттенков к светлым, работал широкими мазками.
Конец ознакомительного фрагмента.