Формула жизни

Харитонова Елена Павловна

Предположение о том, что ее никто не поймет, оказалось достоверным. Один раз она решила признаться одной девочке из группы, которую звали Ирина. Девочка оказалась доброй, веселой. Она дружила со всеми ребятами из группы.

– Я тебе хочу открыть одну тайну, пойдем в беседку и я тебе откровенно признаюсь,– выступила с предложением Виктория.

Они нашли нелюдимое место. Присели в уголочке беседке и Вика начала свое выступление:

– Я влюблена. Я влюбилась во все живое вокруг, оно дышит, двигается и наблюдает за нами, людьми. Если в них влюбиться, они взаимно влюбляются в тебя. Это есть счастье. Я влюблена во все, все вокруг. Мама мне призналась, что такая любовь спасет мир. Я очень хочу спасти мир. Я одна могу это сделать. У меня хватит сил и любви для великого подвига. Я хочу быть героем, героем – спасителем, непременно

влюбляясь и влюбляясь постоянно.

Ирина внимательно ее выслушала, но ничего из ее разговора не поняла. Какой мир, какая влюбленность? Она еще не была знакома с этим словом, влюбленность. Что это? Что оно означает? Можно любить мам, папу, младшего брата, но как можно любить всех, весь мир? Ей очень сложно было понять такие размышления.

– Не грусти, ты обязательно влюбишься во весь мир и совершишь то, что хочешь. Твое желание обязательно исполнится. Пойдем лучше с девчонками поиграем в куклы. Там очень весело. Пойдем,– взяв Вику за руку, постепенно направляясь в круг девчонок – подружек, торопливо отправилась Ирина.

Возвращаясь из сада, домой, Виктория поведала история с Ириной, маме.

– Мама, я призналась Иришке в том, что я влюблена,– застенчиво, не поднимая головы, произнесла девочка.

– В кого же?– возмущенно ответила Екатерина Васильевна.

– Во все живое. В мир. Я очень счастлива. Мне радостно на душе от этого чувства. Вот только жалко и обидно, что Ирина меня не поняла. Просто она еще не встретилась с этим чувством. Я верю, когда она немного подрастет, тоже сможет влюбиться и обязательно почувствует себя счастливой, как я сейчас.

– Смешная ты девочка, ты стала совсем взрослой. Я в твоем возрасте была не такой мудрой,– удивленно сказала Екатерина Васильевна.

– Когда я вырасту и стану взрослой, у меня тоже родиться дочка. Она будет мудрее, чем я, я ей тоже скажу:

– Какая ты у меня взрослая и мудрая, я в твоем возрасте была совсем другой,– с некоторым ехидством произнесла Вика.

Екатерина Васильевна звонко рассмеялась и еще раз удивилась детскому сознанию и могла смело предположить, что Виктория в жизни достигнет очень многого.

Великое, достигается через большие трудности и тяжкие испытания. Она уже не сомневалась в том, что дочери придется пройти немало, достигнув больших успехов в жизни.

***

Шли годы. Виктория взрослела. Чувство влюбленности ее никогда не покидало, жило внутри ее души. Она успешно училась в школе, была тихой, спокойной и порядочной девушкой. И в школе она не нашла друга – подругу. Одноклассников принимала за приятелей, с которыми можно пошутить в переменку. С девчонками обсудить новый наряд. Но и это она делала не с большим удовольствием. Ее что-то мучило внутри, а объяснение этому чувству не находила. Вика замечала, что наблюдается большое отличие ее личности с окружающим миром. Проявлялось недружелюбие к окружению.

– Как же можно в это влюбляться?– задавалась вопросом.

– Я с детства мечтала влюбиться в мир, а с годами это прекрасное чувство растворяется и рассыпается на мелкие кусочки, разлетаясь по ветру в невидимые просторы. Ей становилось еще грустнее.

– Почему меня никто не понимает? Ведь я же очень хорошо могу понять человека, если у него горе или порадоваться вместе с ним, если он невероятно рад какому- либо приобретению,– размышляла Виктория.

У нее все больше и больше вопросов возникало по поводу взаимосвязи ее с окружением. Понемногу догадываясь, на заданный ей же вопрос, приходили короткие вопросы. Она начала анализировать и исследовать отношения людей. При разговорах и беседах одноклассников замечалась неискренняя волна самого процесса общения. Один лживо расхваливал себя, второй в ответ, чувствуя превосходство над собой, вдвойне лукавил, стараясь, не упасть в глазах приятеля и в лживом воображении взлетал вверх над собеседником. Почти то же самое наблюдалось и в общении с девчонками. Они кокетничали перед ребятами. Хвастались друг перед другом приобретением новой безделушки, при этом медленно ненавидели того, у кого это лучше получалось. Девчонки в классе Вику не замечали, им не очень интересно было общаться с ней, поскольку интересы их не совпадали. Викторию мало интересовали различные безделушки, и она не навязывалась в отношения с ребятами. Если она была бы им интересна, повод для более тесного общения, несомненно,

нашелся. Вику больше интересовали отношения между людьми. На них основаны дружеские отношения между женским полом, между мужским полом, и между мужским и женским? На них основана дружба и как она перетекает в большое чувство – любовь? Ее интересовали все мельчайшие детали этих процессов. Самое интересное и немаловажное считалось то, что наблюдать за этим процессом она должна за другими, а не за собой. Замечала не только отрицательные детали в процессах общения, положительные тоже находили место в ее исследованиях. Например, наблюдения за мальчиком и девочкой, между которыми действительно по-настоящему родились прекрасные чувства. С большим интересом она присматривалась к процессу ухаживания. Невидимым зрением на уровне чувств и ощущений замечала крепкую связь и искренность в отношениях. Эта пара не разлучалась на переменах, шушукались в уголочке коридора, не обращая внимания на любопытные взгляды посторонних. В такие минуты в ней заново рожалось желание влюбиться и полюбить окружающий мир. В душе наступал покой и радость. Хотелось творить великие дела и наслаждаться всеми прелестями жизни. Виктория сделала для себя вывод: Как только она в своих наблюдениях и исследованиях видит прекрасные искренние по- настоящему стороны жизни, мир ей представляется в светлых красках, хочется творить и одаривать своей любовью все вокруг. Как только декорации меняются, наплывают темные, черные тона, картинка жизни превращается в большую гору мусора, извергающую дух несправедливости, предательства, неискренности и невежества, появляется желание забиться в угол и не видеть происходящее. В такие минуты становится грустно на душе мерзко и отвратительно. Пропадает желание любить то, что служило для тебя смыслом в жизни. Разочарование наступает мгновенно. Разоблачая людей, она все больше и больше убеждалась в том, что в ее голове откладывается больше информации и картин о худшей стороне жизни.

– Как дальше жить? Так же невозможно дальше существовать. Что-то нужно предпринимать,– часто возмущалась она. Люди не желали об этом задумываться, их больше интересовали бытовые материальные вопросы. В транспорте только и слышалось:

– Не хватает денег. Зарплаты. Муж мало получает. Я бедная женщина. Не могу позволить купить себе платье, дети требуют к себе большое внимание. Только и требуют: – Купи туфли, Людке родители купили самые дорогие на рынке,– просит дочь. Сын возмущенно требует: – Хочу магнитофон, надоело слушать музыку у друзей.

Вике трудно было понять, что же им не хватает. Деньги – не самое важное в жизни и развитии человека. Уровень материального положения соответствует уровню духовному. Если человек постоянно зациклен в денежных цифрах, их, как правило, ему не будет хватать. Если долго и настойчиво твердить одну фразу, она теряет смысл. Если постоянно думать о деньгах, их никогда не будет. К ним следует правильно относиться. Не слишком любить, но и не забывать, кто много думает о деньгах, тому не хватает духовности. Важно найти золотую середину, засеять в себе золотое зерно истины. Для этого достаточно изучить жизнь и себя. Для чего мы люди и пришли на эту землю. Для развития себя, развития своей бессмертной души.

Глубокие размышления Виктории не рождали в ней омерзения и брезгливости к окружающему миру, просто возникало неприятное чувство, чувство одиночества. Ей хотелось встретить человека, у которого мысли совпадали с ее философскими размышлениями. Ей не хотелось быть одинокой, она верила, что в мире есть такие люди, которые поддержат ее мнение, поймут систему ее мыслительных процессов, и она уже будет не одна. Таких, как она будет хотя бы на одного больше.

Будучи очень молодой, наша героиня была очень наивна и доверчива. С ее глубокими философскими размышлениями внешне выглядела ребенком, и некоторые вещи принимала за чистую монету.

Ей стукнуло 17 лет. Она вполне созрела для серьезных отношений с мужчинами. Ей, как и всем девушкам в таком возрасте необходимо было внимание. Она мечтала о принце, джентльмене, мужчине с героическими поступками. Только такой мог удивить ее и завладеть ее сердцем. Лучше никого не иметь в мужчинах- друзьях. Чем находиться в обществе развращенных мужских личностей, в голове, преследовавших только одну мысль:

– Как бы пополнить свою коллекцию женщин – любовниц.

Бесчувственного бездушного существа она и не представляла рядом с собой.