Главная российская книга мамы. Беременность. Роды. Первые годы

Фадеева Валерия Вячеславовна

«Ладушки» Посадите младенца себе на колени, возьмите его ручки в свои и пытайтесь научить его хлопать в ладоши, приговаривая:

Ладушки – ладушки,Где были?У бабушки.Что ели?Кашку!Что

пили?Бражку.Кашка масленька,Бражка сладенька,Бабушка добренька.

«Коза рогатая» Это игра испуга со смехом, испуга понарошку. И это сразу же понимает малыш. Просто пощекотите животик ребенка двумя пальцами, приговаривая при этом:

Идет коза рогатая!Идет коза богатая!Кто каши не ест, молока не пьет —Забодает, забодает, забодает!

Сон ребенка

Потребность во сне

• К 3–4 месяцам большинство младенцев спит 15 часов в день, 10 из них – ночью и остальное время разделено между 3 дневными снами. Таким образом, в распорядке дня малыша появляются промежутки бодрствования.

• В начале этого периода вы можете все еще вставать пару раз за ночь для кормлений, но к 6 месяцам малыш уже способен спать всю ночь.

Устанавливаем время для сна Вечером для укладывания малыша спать оптимальное время между 19 ч. и 20 ч. 30 мин. Позже он, скорее всего, будет слишком утомлен, и ему будет трудно заснуть.

• Таким же образом вы можете устанавливать время дневного сна – планировать его на одно и то же время каждый день. Но вы также можете укладывать кроху спать, когда видите, что ему пора отдыхать. Приемлем любой подход, если ребенок спит достаточно.

• Если ваш малыш часто спит ночью больше 10 часов, желательно разбудить его утром. Таким образом вы поможете своему ребенку восстановить режим.

Глазки «закатились»

• Иногда родители могут наблюдать такую «картину», наблюдая за своим спящим крохой: его веки неплотно закрыты: сквозь них проглядывает полоска белка, а сами глаза будто «закатились»… Не стоит тревожиться: для грудничка это нормальное явление, если в остальном он здоров. К году все должно пройти.

ВАЖНО!

Если у малыша есть неврологические проблемы, расскажите об этом симптоме невропатологу.

Достижения младенца

Что

умеет ребенок к концу 4-го месяца

Такими навыками обладают большинство детей к данному возрасту:

• Лежа на животе, малыш следит за движущимися предметами.

• Теперь, увидев незнакомое лицо, он может испугаться или, наоборот, заинтересоваться.

• Приподнимаясь на руках, малыш опирается только на ладони, переворачивается со спины на живот, хватает, гладит предметы.

• При поддерживании его за под мышки, опирается на кончики пальцев ног и слегка отталкивается.

• Играет с пальцами рук. Занимается игрушкой, которая висит над ним на расстоянии, позволяющем схватить ее (кольцо на шнурке), дотрагивается до нее и приводит в движение.

• Рассматривает игрушку, вложенную в руку Ищет источник звука, поворачивая голову.

• Он дольше гулит и в его «песенках» появляются певучие и гортанные звуки.

• Свое неудовольствие малыш выражает хныканьем. Громко смеется, когда взрослый забавляет его.

• Дружелюбен по отношению к незнакомым людям.

• Сопротивляется, когда у него забирают игрушку, радуется, когда с ним играют.

• Еще умеет: узнавать маму, предпочитая ее всем близким; узнает и различает головс мамы, папы, знакомых и незнакомых людей; улавливать свое имя; приподнимать плечи; лежа на животе, упираться на предплечья, высоко подняв голову; реагировать комплексом оживления на новую игрушку.

Что должно вас встревожить

• Ребенок не переворачивается со спины на живот, лежа на животе, не может приподнять туловище, опираясь на предплечья, не удерживает предметы.

• В тот момент, когда малыша поднимают из положения лежа на спине, головка отклоняется назад.

• Когда малыша поддерживают в вертикальном положении под мышками, не пытается опереться на пальцы ног.

• Не реагирует на посторонних людей, не улыбается, когда с ним разговаривают, не радуется, когда с ним играют.

Пятый месяц

Как развивается младенец

• Малыш по-прежнему общается с помощью улыбки, смеха, плача, хныканья, гуления. Теперь гуление довольно мелодично, нередко переходит в лепет. Младенец повторяет сочетания слогов, например: ма-ма-ма.

• При виде незнакомца малыш словно замирает и всматривается в его лицо, пытаясь вслушаться в слова.

• Малыш нередко обижается на тон, с которым к нему обращаются при разговоре, если вдруг голос почему-то строгий, а ласковому голосу он, наоборот, рад.

• При всей своей общительности ваш малыш предпочитает все-таки общаться со знакомыми людьми. Когда мать рядом с ним, младенец не боится посторонних. Когда она уходит, ему становится страшно.

• На 5-м месяце у большинства младенцев совершенствуется навык зрительного управления движениями рук. Теперь ваш малыш легко достает нужную игрушку, глядя на нее.

• Младенец в этом возрасте не может еще найти чем-то прикрытую игрушку, но если вы ее прикрыли частично, то без труда ее находит. А некоторые дети уже удерживают в своей памяти имеющееся у них представление о постоянстве ее размера. Из множества своих игрушек ребенок предпочитает теперь только некоторые.