Годы без Ленина (1924 – 1990)
Шрифт:
Владимир Ильич Ленин говорил и относительно того, что после завоевания диктатуры пролетариата мы имеем чрезвычайное разнообразие форм классовой борьбы. Классовый враг меняет свою тактику в зависимости от условий, и мы, товарищи, наблюдали это на всем протяжении революции. Мы имели и саботаж, и заговоры, и открытые выступления военных армий и интервентов, мы имели вредительство в наших организациях, мы имели кулацкий саботаж хлебозаготовок. И в настоящее время, когда социализм покоится на прочном нерушимом фундаменте, классовый враг все еще продолжает свою борьбу против нашей партии, против дела социалистического строительства; классовый враг, который потерял свою экономическую мощь, вышиблен из своих кулацких гнезд, вышиблен из своих торговых и спекулянтских
Все это ставит перед нами со всей остротой вопрос о том, чтобы постоянно повышать нашу бдительность, вовремя подмечать все махинации классового врага, который прикрывается советской легальностью, который изображает из себя сторонника колхоза для того, чтобы туда пролезть. И там, цепляясь за мелкособственнические пережитки колхозников, вчерашних единоличников, бороться против советской власти, против социалистического строительства.
Тов. Сталин в своей речи относительно работы в деревне поставил вопрос таким образом, что нейтральных колхозов у нас не может быть, что колхоз должен быть под нашим руководством, иначе он неминуемо подпадет под руководство врага. Некоторые товарищи стали в тупик перед этой постановкой, между тем это единственно правильная ленинская постановка. Вспомните борьбу Ленина с экономистами в 1900 г. Речь тогда шла относительно того, быть или не быть нашей партии, должна ли эта партия возглавлять рабочее движение. И тогда Ленин говорил: отказ от политической борьбы, от политических задач, от пропаганды и от революционной партии означает подчинение рабочего движения буржуазному влиянию и буржуазной идеологии. Так ставился вопрос относительно рабочего класса. С такой остротой ставил его Владимир Ильич относительно передового революционного класса, относительно того, что он может быть подвержен буржуазному влиянию! А здесь мы имеем колхозника, мелкого собственника, который только-только порвал со своим индивидуальным хозяйством, который имеет еще ряд пережитков. И совершенно естественно, что в отношении его этот вопрос стоит с еще большей остротой. Кто руководит в колхозах? Руководят ли большевики? Если руководят не большевики, если там нет настоящего, действительного, конкретного большевистского руководства – это руководство попадает в руки наших врагов.
Поэтому, товарищи, в настоящее время перед нами со всей отчетливостью стоит вопрос о необходимости дальнейшего укрепления пролетарской диктатуры для борьбы с остатками классового врага.
Вместе с тем перед нами развертывается все сильнее другая важнейшая сторона пролетарской диктатуры – это ее воспитательная роль. Одной из важнейших задач пролетарской диктатуры Ленин считал ее воспитательные задачи и по отношению к отсталым слоям пролетариата и по отношению к другим слоям трудящихся. Вот эта задача стоит перед нами со всей силой. В своем письме к венгерским коммунистам, давая краткую программу их работы в то время, когда произошла венгерская революция и была организована советская республика в Венгрии, Ленин писал:
«Классовой борьбой против сопротивления буржуазии, против косности, рутины, нерешительности, колебаний мелкой буржуазии должен пролетариат отстоять свою власть, укрепить свое организующее влияние, добиться „нейтрализации“ тех слоев, которые боятся отойти от буржуазии и идут слишком нетвердо за пролетариатом, закрепить новую дисциплину, товарищескую дисциплину трудящихся, их прочную связь с пролетариатом, их объединенность вокруг пролетариата, эту новую дисциплину, новую основу общественной связи, на место крепостнической дисциплины в средине века, на место дисциплины голода, дисциплины „вольно“-наемного рабства при капитализме» (Ленин, т. XXIV, стр. 315).
Партия пролетарской диктатуры в настоящее время эту задачу, задачу создания новой общественной дисциплины, которую Ленин рассматривал как новый вид общественной связи, выполняет в наших колхозах, в этих новых предприятиях, которые являются величайшим достижением пятилетки, но которые вместе с тем нам необходимо в настоящее время укрепить, чтобы сделать все эти предприятия социалистическими по существу.
И, наконец, товарищи, в отношении колхозов, и не только в отношении колхозов, перед нами стоит и вторая важная задача, которую Ленин постоянно подчеркивал.
Он говорил:
«Коммунизм начинается там, где появляется самоотверженная, преодолевающая тяжелый труд, забота рядовых рабочих об увеличении производительности труда, об охране каждого пуда хлеба, угля, железа и других продуктов, достающихся не работающим лично и не их „ближним“, а „дальним“, т.е. всему обществу в целом, десяткам и сотням миллионов людей, объединенных сначала в одно социалистическое государство, потом в Союз Советских республик» (Там же, стр. 342, изд. 3-е).
Вот как Ленин ставил этот вопрос: забота о каждом куске хлеба, о каждом куске угля в интересах всего социалистического общества. Это и есть, товарищи, тот вопрос об охране социалистической собственности, который в последнее время был поставлен нашей партией и который имеет огромное значение, ибо эта социалистическая собственность является основой советского строя. Партия ведет в колхозах воспитательную работу, добиваясь того, чтобы колхозники поняли, что такое эта общественная собственность, научились ее охранять, научились о ней заботиться. Это значит – воспитание колхозников как работников, как членов социалистического общества, как действительно социалистических работников.
Близится день, когда мы будем отмечать 50 лет со дня смерти Маркса. Здесь на сегодняшнем заседании нам надо сказать, что основой наших побед является то обстоятельство, что наша партия впитала в себя через Ленина весь опыт международного революционного движения, все лучшее, что в нем было. Ибо т. Ленин был не только знатоком марксизма, он был величайшим марксистским теоретиком, он был продолжателем Маркса в развитии революционной теории.
Тов. Сталин совершенно правильно характеризовал ленинизм как марксизм эпохи империализма и пролетарской революции. Это подчеркивает то, что ленинизм является органическим продолжением и развитием марксизма. Тов. Сталин в своей беседе с американской рабочей делегацией дал отчетливое и краткое представление о тех вопросах, о тех пунктах, которые разработал Ленин в развитие учения Маркса: вопросы пролетарской диктатуры, о советской ее форме и о союзниках пролетарской революции, о победе социализма в одной стране, вопросы национально-колониальных революций, о партии.
Я не буду здесь подробно останавливаться на этом, так как все это прекрасно изложено т. Сталиным.
Владимир Ильич, говоря о марксизме, писал следующее:
«Совсем иначе обстоит дело, когда задача социалистов сводится к тому, чтобы быть идейными руководителями пролетариата в его действительной борьбе против действительных настоящих врагов, стоящих на действительном пути данного общественно-экономического развития. При этом условии теоретическая и практическая работа сливаются вместе, в одну работу, которую так метко охарактеризовал ветеран германской социал-демократии Либкнехт словами: изучать, пропагандировать, организовать.
Нельзя быть идейным руководителем без вышеуказанной теоретической работы, как нельзя быть им без того, чтобы направлять эту работу по запросам дела, без того, чтобы пропагандировать результаты этой теории среди рабочих и помогать их организации.
Эта постановка задачи гарантирует социал-демократию от тех недостатков, от которых так часто страдают группы социалистов, – от догматизма и сектаторства» (Ленин, т. I, стр. 192, изд. 3-е).
Товарищи, это было написано в одной из первых работ Ленина «Что такое друзья народа?». Мы видим здесь классическую характеристику соотношения между теоретической и практической работой, и это соотношение мы можем с полной отчетливостью наблюдать у Ленина.