Игры из логопедической шкатулки
Шрифт:
Ручки малыша поднимают и кладут на головку (закрепление информации – психологический якорь).
Большой
Привлеките внимание ребёнка к своей ладони и расскажите малышу о том, что у каждого человека на одной руке есть пять пальцев. Каждый пальчик имеет своё название. Первый пальчик – Большой!
Этот пальчик мой Большой,Толстый, пухленький такой.Про дела спроси его,Он тебе ответит: – Во!Приготовьте
Считаем пальчики:
Один, два, три, четыре пять,Вместе учимся считать!Где же пальчик?
Взрослый держит ладонь ребёнка и рассказывает ему о том, что каждый пальчик на ручке очень важен, каждый пальчик – помощник малыша.
Наш большак, такой чудак!Фантазёр он и мастак!Вот однажды захотел, —В космос взял – и улетел.(«оторвался» пальчик и…)
Там летал, летал, летал…А потом на место встал.(прикрепили пальчик)
Коль умел ты, покажи, —В космос с пальцем полети!Чтобы там не потеряться,Проследи, как возвращаться!?Ребёнок учится «отрывать» пальчик и возвращать его на место с улыбкой!
Один, два, три —Пальчик снова покажи!Произнесите:
На ладошке он один,Словно важный господин!Указательный
Напомните малышу о том, что у каждого человека на одной руке есть пять пальцев. Поиграйте с пальчиками, попросите показать, где самый толстый, а теперь – самый маленький? Покажи самый длинный…
Второй пальчик не простой,Умный пальчик, «с головой»!Служит он тебе указкой,Твой помощник и подсказка!Приготовьте альбом или тетрадь, обведите еще раз ладошку вашего малыша, «оживите» теперь второй пальчик, нарисуйте глазки, носик, ротик. По желанию выучите рифмованные строчки про Указательный пальчик.
Покажите указательным пальчиком нос, рот, лоб…
Найди и покажи:
Где щеки? Где ноздри, брови, веки?
Повтори за мной: (Большой, Указательный)
Два пальчика соедини,Клювик птички покажи!Средний
Продолжаем рассказ о пальчиках. Третий пальчик назвали – Средний!
СреднийПриготовьте альбом или тетрадь, обведите еще раз ладошку вашего малыша, «оживите» третий пальчик, превратите его в очередного человечка, брата для первых трех пальчиков. По желанию можно выучить рифмованные строчки про третий, Средний пальчик.
Повтори за мной: (Большой, Указательный, Средний,).
Считай пальцы и смотри,Вместе их, конечно, три!Безымянный
Продолжаем знакомить малыша со следующим пальчиком. Каждый пальчик имеет своё название. Четвёртый пальчик – Безымянный!
Вот четвёртый – Безымянный!Пальчик он, конечно, странный.Долго думал, выбирал…Но имя так не подобрал!(Так и остался без имени!)Приготовьте альбом или тетрадь, обведите еще раз ладошку вашего малыша, «оживите» четвертый пальчик, превратите его в очередного человечка, брата для первых трех пальчиков. По желанию можно выучить рифмованные строчки про четвёртый, Безымянный пальчик.
Повтори за мной:
(Большой, Указательный, Средний, Безымянный).
Раскрывай ладонь пошире,Считаем пальцы, их четыре!Мизинец
Приготовьте альбом или тетрадь, обведите еще раз ладошку вашего малыша, «оживите» её.
Этот пальчик самый маленький. Пятый пальчик – Мизинец!
Пятый пальчик – наш малышка,Любит сказки, игры, книжки.А ещё ходить в зверинец,Вот какой у нас Мизинец!Повтори за мной:
(Большой, Указательный, Средний, Безымянный, Мизинец).
Считаем пальчики опять,Вместе их, конечно, пять!Зеркальце
Любят пальчики играть и друг другу подражать!
Ручка в зеркало глядит,Ручка пальчикам велит:– Загибайтесь, выпрямляйтесь,В горстку плотно собирайтесь.В кулачок теперь сожмитесь.Кулачок на кулачок,А ладошки – на бочок!Отдохнут они немножко —Раскрывай свои ладошки!Покажи цветок – ромашку,Солнце, бабочку, листок.А теперь клади на стол —Ведь игре конец пришел!Большое семейство