Как стать авантюристом? Размышления миллионера
Шрифт:
С девизом «Знать и понимать суть вещей» человек будет нацелен на сбор не массы избыточной информации, а только той, которая ему действительно нужна для дела. Так и девочка без стартового капитала брала нужную ей информацию, а остальное игнорировала.
Вот ты, Полина, постоянно спрашиваешь меня, как научиться зарабатывать большие деньги. Кто владеет информацией, тот правит миром.
— Так-так… Звучит заманчиво, но как это осуществить на практике?
—
Юрист, бегающий по городу с портфельчиком, займется изучением не юриспруденции, которую он и так знает, а постарается вникнуть в суть работы украинской системы правосудия, узнает о том, какие судьи берут взятки, как использовать прокуратуру и милицию, как нейтрализовать ЖЭК и т. д., подумает о клиенте и постарается более широко взглянуть на его проблему и за те же деньги посоветует ему вообще не обращаться в суд.
Информации о том, чем занимается человек или чем занимается его фирма, не бывает много, она бесконечна. Как детали Legо, можно эту информацию перетасовывать и строить бесконечное множество комбинаций. Тогда, может быть, человек сможет представить не придуманную жизнь, как в кино, где очевидно, кто негодяй, а кто герой, а окунуться в реальную жизнь с ее радостями и печалями, поражениями и победами.
Напиши это в книге: нельзя спешить отрицать, не зная предмета разговора или предложения. Пускай читатели задумаются, если у них ничего не получается с их жизненной целью, может быть, они живут в выдуманном мире и мечтают просто, чтобы их понимали?..
Запомните девиз нового доминирующего класса: «Знать и понимать других, знать и понимать суть вещей». Именно они войдут в 5% процветающих и богатых людей Украины.
Заколдованные мальчики и девочки Украины
Все, все, все. На фиг, на фиг… На фиг из унылого офиса, из душного, битком набитого раздраженными людьми раскаленного города, из Украины, переполненной недовольными своей жизнью обывателями. На фиг из страны, которая вызывает хроническую усталость от ее гражданства. Прими меня, Европа, в свои цивилизованные, комфортабельные, экономически целесообразные объятия! Пусть ненадолго, пусть на две недели, приюти меня. Стань моим открытием, моим восхищением, моим отдыхом от привычной реальности и моей усталостью от пеших экскурсий, моей радостью и моей тоской по размеренной, спокойной, обеспеченной западной жизни!..
… И Европа проглотила меня целиком. В ее мягком средневековом чреве с благоприятным климатом жизнь текла, как елей.
Друзья! Там никто не толкается в общественном транспорте! Там на вагонах метро есть специальная кнопка, открывающая двери, чтобы все пассажиры успели зайти и никого не дай Бог не прищемило! Там, если человек не успевает на трамвай, водитель останавливает транспорт и открывает двери! А тот заходит внутрь и даже спасибо не говорит, потому что для водителей это в порядке вещей. Друзья! На их пенсию можно ездить на заграничные курорты!.. И говорят, что их государственные служащие (я, конечно, в это не верю, но слышала от местных жителей), бесплатно помогают гражданам решать их проблемы!..
Европейцы — обычные люди, они такие же, как мы. Только мы, пожалуй, лучше. А им просто повезло… с Европой…
Балашов, узнав о моей предстоящей поездке, ухмыльнулся:
— Ты многое переоценишь, вот увидишь…
Я ехала в чистеньком блестящем трамвайчике на сидении с неободранной седушкой и наблюдала за европейцами в час пик (о, как спокойны их лица и неспешны жесты!). Мимо проносились чистые уютные улочки, разноцветные отреставрированные дома XVII—$5VIII века постройки. В голове крутилась фраза Балашова, которую он кинул накануне отпуска: «Мы — заколдованная нация». Только черной магией можно объяснить, почему мы, достойнейшие из достойных, народ с широкой душой и богатой историей, не можем жить цивилизованно. В наушниках звучала последняя сделанная в Киеве диктофонная запись…
***
Катастрофа произошла давно. Когда мы еще не родились. Революция 1917 года не только уничтожила целое сословие государственной элиты, но и убила всякую память о предках. Во многих семьях не принято вспоминать ни бабушку, ни дедушку, и новое поколение живет без истории рода.
В советское время снимались замечательные мультфильмы, которые мы обожали. Один из моих любимых — «Заколдованный мальчик», про Нильса, которого гном сделал маленьким.
В истории Нильс за издевательства над гномом стал крошечным, путешествует на гусях, истребляет крыс, дождевые потоки смывают его в водосток, он чудом спасается. И совершает подвиги. Эту сказку написала Сельма Лагерлеф и называется она «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями». Это похоже на то, что произошло с нами…
В детстве наши мальчики и девочки неплохо учились и не безобразничали, как Нильс, но они впитывали неуважение к своему прошлому. Родители, как правило, не рассказывали нам ничего хорошего про дедушек и бабушек, про судьбу семьи и происхождение. Государственное табу на дореволюционное прошлое (а в некоторых семьях и на военное) всегда висело над гражданами СССР. Неверные ценности, внушенные родителями, привели к тому, что мы издеваемся над прошлым собственного рода, не понимая его значения и не почитая его. Так и Нильс из сказки не почитал волшебного гнома и не осознавал, к чему приведет его поведение…
И вот в одно прекрасное утро наши мальчики и девочки проснулись и оказались в огромной европейской независимой стране. Они проснулись маленькими нильсами. Мальчики и девочки Украины обидели гнома, а тот жестоко наказал их колдовством, превратив их в маленьких, слабых, бесправных человечков. Они проснулись психологически мелкими. Они мелочны дома, куда приносят мало денег или не работают вовсе, они недальновидны в поступках, завистливы и склочны, пьют дешевый алкоголь, смотрят примитивные телепередачи, на работе они стараются быть незаметными, боясь, что на них обратит внимание начальство… На вопрос «Кто были ваши далекие предки?» они отвечают либо «не знаю», либо «крестьяне»… Другие же мальчики и девочки владеют заводами, руководят страной, живут богатой, нереальной жизнью. На тот же вопрос они придумывают и возвеличивают малоизвестных им предков или выискивают кого-нибудь из рода, подтверждающего величие.