Котёнок Пират, или Ловкий коготь
Шрифт:
– Как хорошо, что мы можем дойти до школы пешком, – сказала Скарлетт папе. Он по-прежнему выглядел обеспокоенным.
Пират потёрся о красный свитер девочки, оставляя на нём рыжие шерстинки. Скарлетт с любовью погладила котёнка. Не важно, что происходило в школе, – главное, что теперь она дома и может поиграть с любимым питомцем. Девочка уже не представляла себе жизни без Пирата.
– Вы точно не хотите, чтобы я пошёл с вами? – спросил папа в четвёртый раз.
– Нет, – ответил Джексон. – Честно, пап! Мы сами справимся. До школы идти всего десять минут,
Пират сидел на верхней ступеньке лестницы и с явным неодобрением наблюдал за тем, как Скарлетт и Джексон собираются в школу. Ну вот, опять они уйдут надолго! Почему его оставляют дома? Котёнок тихонько мяукнул, но девочка лишь поцеловала его на прощание и оставила под присмотром папы.
Папа взял Пирата на руки, почесал за ушком и погладил по голове. Потом посадил котёнка обратно на ступеньку и пошёл в комнату, где стоял компьютер. Опять он будет слишком занят, чтобы поиграть!
Пират не спеша прошёл по кухне и проверил свою миску – она оказалась пуста. Он попил водички и посмотрел на корзинку – спать не хотелось. Скорее всего Скарлетт и Джексона не будет дома ещё несколько часов… Котёнок не понимал, почему его оставили дома, ведь до вчерашнего дня хозяйка всегда брала его с собой.
Пират подошёл к двери, ведущей из кухни на участок, и тронул её носом. Ребята ушли совсем недавно, он ещё может их догнать. Через кошачью дверцу малыш выбрался в сад позади дома. Скарлетт и Джексон ушли через переднюю дверь, поэтому котёнок по тропинке обежал вокруг дома, стремясь в палисадник. Пират протиснулся под выкрашенными синей краской воротами и выбежал в переулок. Котёнок зашевелил усами, принюхиваясь, чтобы понять, в какую сторону пошли хозяева. Он был уверен, что вот-вот нападёт на правильный след, и продолжал бежать.
Скарлетт и Джексон прошли уже полпути до школы: они шагали по тропинке вдоль большого поля с зелёной пшеницей. Раньше девочка не знала, как называются эти растения, папа недавно рассказал ей о них.
– Ты слышишь мяуканье? – вдруг спросила Скарлетт.
Джексон с удивлением посмотрел на сестру:
– Ну ты что, не глупи!
– Нет, я правда слышу кошачье мяуканье! Это Пират, я уверена! – Скарлетт повернулась и громко рассмеялась: – Это он! Смотри!
Действительно, следом за ними, радостно мяукая, бежал Пират. Как только девочка присела, чтобы погладить котёнка, он мигом запрыгнул ей на колени, улёгся и тихо замурлыкал. Чтобы догнать ребят, ему пришлось бежать изо всех сил.
– Что он здесь делает? – Джексон покачал головой. – М-да, Пират, ты очень умный котёнок, – признал мальчик, проведя рукой по рыжей спинке. – Но сейчас мы должны отнести тебя домой, и из-за этого мы опоздаем на урок.
– А нам точно нужно нести его назад? – с грустью спросила Скарлетт.
Джексон
– Ну конечно! Мы же не можем взять котёнка в школу, Скарлетт!
– Наверное, ты прав…
– Нам нужно бежать, потому что мы теперь опоздаем!
Скарлетт нервно поёжилась: ей не хотелось опаздывать, ведь придётся зайти в класс последней и объяснять учительнице, что случилось. Они побежали обратно по тропинке, пересекли переулок и начали громко стучать во входную дверь дома. Обеспокоенный папа вышел из своего кабинета и удивлённо спросил:
– Что случилось? Почему вы вернулись? Я так и знал, что нужно было проводить вас в школу!
– Не беспокойся, всё в порядке, – ответила Скарлетт, вытянув руки с мурлыкающим рыжим комочком. – Просто Пират побежал за нами и догнал, когда мы шли вдоль пшеничного поля. Поэтому нам пришлось принести его обратно.
Девочка отдала котёнка в руки отцу. Пират перестал мурчать и внимательно посмотрел на хозяйку – он нашел её и с таким трудом вернул домой, а сейчас она снова уходит!
– Извини, Пират, я бы с удовольствием осталась с тобой, но не могу. – Скарлетт погладила малыша по головке и направилась к двери.
– Быстрее, Скарлетт! – торопил её брат.
– Милая, беги скорее, – сказал папа. – Я бы отвёз вас на машине, но тогда нам придётся делать крюк, поэтому вы быстрее доберётесь пешком. Я позвоню в школу и объясню, почему вы задерживаетесь, не беспокойтесь.
– Спасибо, папа, – с благодарностью ответила девочка.
Когда Скарлетт и Джексон подбежали ко входу в школу, завуч, миссис Уилсон, уже ждала их на крыльце. Скарлетт очень нервничала, но, к счастью, миссис Уилсон не выглядела строгой. Она потрепала Джексона по плечу и сказала:
– Всё в порядке. В детстве у меня была собака, которая провожала меня до школы, но я никогда не слышала, чтобы подобное делал котёнок. Должно быть, он вас очень любит.
Скарлетт с гордостью кивнула – раньше эта мысль не приходила ей в голову.
– Я уже всё объяснила вашим учителям, поэтому тихонько заходите в классы, хорошо?
– Спасибо, миссис Уилсон!
Скарлетт шла по коридору тихо, как мышка. Легко сказать «тихонько заходите», но ведь все обернутся и станут на неё смотреть! Девочка медленно и осторожно открыла дверь в кабинет, но та предательски заскрипела. Учительница, миссис Мэйсон, улыбнулась Скарлетт и продолжила объяснять детям новое правило.
– А я всё гадала, где же ты? – прошептала Иззи. – Я думала, что ты решила не возвращаться в школу!
– Вчера всё прошло не так уж плохо, – пробормотала Скарлетт.
– Всё в порядке? – продолжала расспрашивать Иззи. – Ты проспала?
Скарлетт покачала головой:
– Нет. Просто мой котёнок побежал провожать нас с братом, и нам пришлось отнести его домой.
– Твой котёнок? – Иззи с удивлением посмотрела на соседку. – А я и не знала, что у тебя есть котёнок. У меня тоже есть кот, его зовут Олли, но он ни разу никуда меня не провожал – слишком ленивый. Как зовут твоего котёнка?