Лето с капитаном Грантом
Шрифт:
Но один человек был недоволен — Профессор.
— Мы пошли в поход, — ворчал он. — А устроили лежбище тюленей. Ну и что же, что тут ягоды и грибы? А впереди-то, может, еще больше лесов, ягод, грибов. Вы ленивы и нелюбопытны.
— А ты азартный фанатик, — отвечала тетя Марина. — Здесь лучшее место на земле. Наслаждайся, Профессор несчастный. Здесь пригорок, ветерок с озера и ни одного комара.
Профессор не лез в спор, но было видно, что он терпит и ждет, когда они двинутся дальше. Он любит скорость, движение, он самый спортивный из них, наверное. Даже Андрей понимал, что Профессор недоволен. И сначала
— Пап, а почему Профессор не спорит? — спросил Андрей вечером в палатке.
— У нас принято подчиняться большинству, — просто ответил отец.
Андрей вспомнил, как в классе они орут по любому поводу и каждый спорит за свое. И он, Андрей, не любит уступать. И Женька тоже не любит. Всегда кажется, что уступить и сдаться — одно и то же. А может быть, это только у маленьких? Большие, оказывается, умеют уступать с достоинством.
Довольный своими умными мыслями, Андрей застегнул молнию на спальном мешке и уснул так сладко, как можно спать только в лесной тишине, когда близко плещется зеленое озеро, а в глубине леса ухает филин.
Но на другое утро оказалось, что Андрей поторопился, когда решил, что все понял в поведении взрослых. Они сложные люди, эти взрослые. И не так-то легко их понять.
Утром Адмирал поглядел на чистое небо, на зеленую прозрачную воду и сказал:
— Мы никуда не спешим.
Адмирал, видно, считал так: Профессор слишком энергичный и «заводной». Надо его сдерживать. А что в это время думал Профессор?
Услышав в четвертый или пятый раз «мы никуда не спешим», он спустил на воду свою байдарку и в четвертый или пятый раз поплыл изучать окрестности. Двигаться туда-сюда ему было скучно, но сидеть на месте он просто не мог. У каждого свои отношения с движением, свои ритмы…
— Профессор, не уплывай, — окликнул дядя Павел, — у меня есть светлая идея!
Профессор уже сидел в байдарке, он обернулся и положил весло. Молча ждал, какая светлая идея посетила дядю Павла.
— Я предлагаю построить настоящую баню. С парилкой. А, Профессор? Лениться надоело, а плыть пока не хочется — больно уж места хорошие…
Профессор ответил:
— Нет, друзья, ничего я строить не буду. Вы уж без меня. У меня другие светлые идеи, я ехал путешествовать. — И он взмахнул веслом. Байдарка «Луч» скрылась за поворотом.
Андрей молча жалел Профессора. Настроение у человека было так себе.
Он уплыл, о нем как будто забыли.
Мужчины с удовольствием таскали камни. Адмирал позвал:
— Капитан, помогай!
Валун был огромный, только великан мог своротить такой камень. Но отец и дядя Павел пришли на помощь Адмиралу, Андрей тоже помогал, он пыхтел рядом с отцом. Камень стронулся, они покатили его по берегу, и вот он оказался на том самом месте, где складывали каменку для бани.
— Матрос-то у нас какой молодец, — похвалил Адмирал. Отец поерошил Андрею затылок.
Мама сказала:
— Андрюша, не надрывайся.
Все шло своим чередом.
Оказалось, что строить баню — дело веселое. Потому что все работали с удовольствием и много шутили. Андрей спросил:
— А зачем такие здоровые камни кладем? Нельзя разве средние?
— Большой камень дольше держит тепло, — ответил дядя Павел. — А без тебя нам бы вон тот, темный, не своротить.
— Это
— Шутите? — Андрей недоверчиво смотрел на них.
— Ну почему? Доля правды есть. — Адмирал смотрел серьезно. — Помнишь классику? Позвала кошка мышку. Мышка за кошку, кошка за Жучку, ну и так далее. И что получилось? Помнишь, Андрюха?
— Вытянули репку! — радостно кричит Андрей. Почему-то нисколько его не задевает, что сравнили с мышкой. Репку-то вытянули! И без мышки не обошлись!
Когда камни лежали как надо, горкой, дядя Павел развел огонь, а после того, как костер прогорел, они все вместе затянули все это сверху полиэтиленом. Отец принес ведро воды и плеснул на раскаленные камни. Камни зашипели, получился густой пар.
— Вот она банька парная!! — завопил Адмирал. — Кидаем жребий, кто первый парится!
Они парились по очереди и потом бросались в озеро, и было весело.
Андрей тоже мылся с наслаждением. Мама посмотрела на него, розового, чистенького:
— Вот, оказывается, что надо делать — баню каждый раз строить. А я никак не могла додуматься, что мне сегодня делать, как этого поросенка вымыть. Профессора нет, кто бы с моим Матросом сел в карты играть?
И только теперь Андрей вспомнил, что они с Профессором уже давно не играют в карты. Когда Профессор перестал сражаться с ним в подкидного по вечерам? Андрей не мог вспомнить. Как-то сама по себе отпала надобность в этом сложном способе — Андрей привык мыться без напоминаний. А мама теперь просто шутила — такой уж это был день.
А Профессор где-то плавал на своем «Луче», баню не строил.
И вдруг Андрей поймал себя на том, что он ждет, как остальные встретят Профессора. Они старались, строили, а он нет. Когда в школе или в лагере кто-нибудь не участвует в общей работе, ему говорят: «Хитренький». Ему говорят: «Увиливаешь». И еще ему говорят: «Кто каток расчищал, тот и кататься будет, а ты ступай, ты не расчищал, кататься не будешь». Справедливо? Да, справедливо.
А здесь? Как будет здесь? Камни были очень тяжелые, они долго таскали камни — все мужчины. Кроме Профессора.
После бани все сидели на берегу, довольные, раскрасневшиеся. Женщины в белых платочках. Они поили всех чаем, Жадюга угощала
черничным вареньем из своих запасов. Никогда Андрей не пил такого вкусного душистого чая. Ни разу в жизни не ел такого потрясающего варенья. И они тоже, сами сказали. Отдувались, прикрывали глаза. А дядя Павел сказал:
— Такие дни потом поддерживают человека всю долгую зиму.
По озеру двигалась байдарка. Точные ритмичные взмахи весла, бесшумное движение лодки. Довольно далеко от берега Профессор положил весло, дальше «Луч» шел по инерции, сам, умная, послушная лодка. Андрей любит Профессора, ему нравится, как он точно гребет своим веслом. Нравится, как он говорит, как играет в дурака, как плавает. Но баню он сегодня не строил, это факт. И факт неприятный. В этом Андрей кое-что понимает. Увильнул Профессор от общей работы.