Лицей. Венценосный дуэт
Шрифт:
Яша иногда приходит в спортзал. Но мы не всегда позволяем. Наличие в одном месте Яши и Паши с недавних пор создаёт критическую взрывную массу. Те же спортивные занятия начинают приобретать черты неприличного вертепа. В прошлый раз Паша организовал соревнования «Кто дальше забросит Яшку». Очередной здоровяк брал Яшку одной рукой под задницу, второй упирался в спину и бросал вверх и вперёд. Яшка приземлялся на ноги, место падения фиксировалось. Действо проводили на матах, так что травматизм исключался. Вот придурки!
5 декабря, среда, время 21:15.
Москва,
В голове глухо стучит пульс, сердце в форсажном режиме гонит кровь по всему телу. Древние защитные механизмы человеческого организма в условиях развитой цивилизации работают неадекватно. Да, угроза опаснейшая, однако закачавшееся высокое и уютное кресло директора Лицея это не угроза жизни. Надо что-то предпринимать, обдумать ответные шаги, но не надо напрягать все силы для противостояния сильному хищнику или стихийным силам природы. Не надо убегать на максимальной скорости, махать дубиной и бросаться камнями.
Павел Петрович вскочил с тахты и заметался по комнате. В уши ввинчивался бодрый голос ведущего телепрограммы, в котором он отчётливо слышал нотки глумливого ехидства. Рука дёргалась выключить телевизор, каждый раз он себя останавливал. Надо ясно представлять себе весь объём опасности.
Несколько минут назад отвратительно лощёный хлыщ с микрофоном возник на экране и принялся вещать. При первых словах Павел Петрович замер, сердце пропустило удар, а потом спешно принялось нагонять упущенное. И с каждым словом всё наращивало и наращивало темп работы до гулкого отзвука в ушах.
— Поистине средоточием юных талантов является самое замечательное учебное заведение в России, Третий Имперский Лицей. Лидер школьного национального образования. Месяц назад в его стенах прошёл «Осенний бал», традиционное мероприятие для всех школ нашей необъятной родины. Предлагаем вашему вниманию один из конкурсных номеров, подготовленных старшими классами Лицея…
Идут кадры объявления и завязки, маленькой юмористической увертюры, разыгранной двумя девятиклассниками. Директор, морщась от собственного осознания остроумия и талантливости представления, смотрит, как на сцену выносят ящики с «куклами», как их «заводят» и с каким восторгом зрители воспринимают первые звуки энергичной, ритмичной музыки.
Это самое неприятное, самое невыносимое, понимать, что номер класса 9ИМ-1 непревзойдённо талантлив. Всё к месту, всё вовремя, всё есть и всё в меру. Как в хорошем ресторане, где не только отлично готовят, но умеют украсить блюдо и красиво подать. Номер потрясающий, исполнение отличное и подано как надо, зритель интригуется и удивляется с первых секунд. Ну, хоть в чём-то был бы провал, — стонет директор, — из любой мухи можно слона раздуть, но где, где, где эта муха! Ну, хоть бы разок споткнулась бы кто-то из них и всё, номер был бы смазан, впечатление испорчено. И при всём осознании талантливости задумки, кто угодно, даже поклонник девчонок, в таком случае мог бы только удручённо покачать головой и согласиться с решением жюри. На всех соревнованиях так. Пусть ты замахнулся на рекорд и сделал всё красиво, но если сбил планку, ничего не считается. Но
Поневоле залюбовавшись танцем девчонок, директор морщится, снова завидев противно лощёную физиономию ведущего.
— Я сейчас удивлю очень многих из вас, дорогие телезрители. Кто-то из вас может подумать, что увидел учащихся артистических профессий. Нет, в Лицее нет танцевальных, музыкальных или других творческих направлений обучения. Те, кто не в курсе, никогда бы не угадал, что номер подготовлен классом математиков. Да-да, девочки учатся в информационно-математическом классе и учатся прекрасно. Каждая из них не уступит в знаниях математики или информатики любому подготовленному учителю. В пределах пройденного курса, конечно. И они сумели создать номер, с которым не постыдились бы выйти на сцену студенты артистических факультетов. Или профессиональные танцовщицы.
Очень хочется поспорить, очень хочется сказать: «Это ты хватанул, братец», но язык не поворачивается. А «братец» не останавливается.
— Но если вы думаете, что удивительное закончилось, то вы глубоко заблуждаетесь, дорогие телезрители. Может быть, думаете, что этот несомненно яркий номер победил на конкурсе в Лицее? Нет, дорогие мои! — последнюю фразу лощёный почти выкрикивает, — Нет! На конкурсе нашлись и более феноменальные номера. Первое место занял совсем другой класс, 10ЮП-2, а не 9ИМ-1, который вы сейчас видели.
«Вот сволочь!», — изо всех сил директор сжимает подлокотники кресла, на которое пересел с дивана.
— И номер команды-победителя лицейского конкурса вы сможете увидеть через неделю на районном конкурсе юных талантов. Мы обязательно его покажем, следите за нашим вещанием, дорогие телезрители…
Директор изо всех сил напряг руки. В голове шумел мощный гул кровотока. Он этому на уроках физкультуры научился. Нет, не будучи сам школьником, а посещая уроки в Лицее. В рамках контроля учебного процесса.
— Если что-то вас сильно взволновало, организм выбрасывает в кровь адреналин. Гормон, резко повышающий ваши физические возможности. И он сгорает в результате физических нагрузок любого типа, — вещал лицеистам преподаватель физкультуры. — Это естественный предусмотренный природой механизм его утилизации. Если не дать себе в этот момент физической нагрузки, гормон действует на организм разрушительным образом. Может спровоцировать приступ сердечных и других болезней, если они есть. Если нет, то проложить им дорогу. Болезням, я имею в виду…
Век живи — век учись. Директор для верности начинает приседать, за чем его застаёт супруга Наталья, полная женщина с добрым лицом.
— Ты чего тут, Паша? Пойдём чаю попьём?
— Сейчас… — пыхтит директор, с трудом поднимаясь всего после двадцати приседаний.
7 декабря, пятница, время 16:05.
Москва, торговый ряд рядом с парком Сокольники.
— Удивляюсь терпению твоего Всеволода, — делюсь озабоченностью за охранника с Викой, — мы почти час фильтруем лавки, а он непробиваемо спокоен. Моё высочество в восхищении. Мой папа так не может.