Магфиг. Дилогия
Шрифт:
– На что? – Гоймерович непонимающе посмотрел на меня.
– «На фиг» – выражение такое – в смысле зачем?
– Ярослав Сергеевич… – Генрих вздохнул. – Ну во-первых, труд своими руками – это полезно в воспитательных целях. Во-вторых, можно всегда оказаться в мире, подобном вашему, где магия будет почти бесполезна. Надеюсь, вы меня понимаете?
– Понимаю, – кивнул я. – Хотите, чтобы дети хотя бы умели гвозди забивать.
– Хотя бы, – вздохнул завуч. – Однако, с другой стороны, программа трудового обучения значительно шире, но все в пределе ваших возможностей, – поспешил он меня успокоить.
– Надеюсь.
– Ну вот и ладненько. – Гоймерыч скинул халат, оставшись в клетчатых брюках и белой полосатой рубахе, поозиравшись вокруг, он извлек откуда-то помятый пиджак и, надев его, направился к дверям. –
– Моему классу? – удивился я.
– Ну да, – подозрительно покосился завуч на Генриха. – Вы что, не поставили его в известность?
Секретарь пожал плечами, равнодушно рассматривая что-то за окном. Гоймерыч вздохнул.
– Дело в том, Ярослав Сергеевич, что вас еще и классным руководителем поставили, в восьмой класс… – Завуч сочувственно посмотрел на меня и вышел из кабинета.
У меня по спине почему-то поползли огро-о-омные мурашки. Снова захотелось бананов.
Глава 3
Про первое знакомство героя с его классом, а также про одного запасливого завхоза
Ну на будущее надо заметить, что предчувствие меня не обмануло. Вообще мое предчувствие – вещь уникальнейшая, это еще ребята в армии подметили. Стоило моему копчику зачесаться, как жди неприятностей, а если мурашки побежали – вообще полный северный пушной зверек.
Но надо сказать, что пока мы с Гоймерычем… Ну не могу я его по-другому называть, хоть убейте, не Антиохом же, имя какое-то дурацкое. А Антиох Гоймерыч – не, у меня от одного произношения на тупое «хи-хи» пробивает, чую, если так дальше пойдет, даст он мне нюхнуть чего-нибудь покрепче, что даже мой иммунитет не спасет, – тогда точно: дерево, зоопарк, бананы.
Ну да ладно, идем мы, значит, по коридору, а я верчу головой во все стороны – окружающее разглядываю: другой мир все же, да еще магическая академия. Честно говоря, не очень. Не, так антураж себе ниче, все выдержано в древнеготическом стиле, или как там… Ну всякие там арочки, барельефчики в виде морд различных тварей – наверное, специально для учеников, чтобы не расслаблялись, значит. Я, по крайней мере, не расслаблялся, особенно когда заметил, что некоторые из этих каменных тварей провожают меня вполне плотоядным взглядом. На всякий случай я перешел поближе к окнам, что тянулись вдоль противоположной стены коридора, и, отвернувшись, стал разглядывать знакомые пасторальные пейзажи, раскинувшиеся за окном. Что странно – так это то, что в кабинете у ректора одно из солнц этого мира уже заходило, да и второе клонилось к закату, тут же за окном наблюдалась совсем другая картина. Желтое солнышко светило вовсю, а другое, бледно-белое, только показалось из-за горизонта. Этот факт заставил меня замереть и погрузиться в раздумья. Нет, там у себя я фантастику иногда почитывал, а в ней и не такое встречается, но видеть это воочию… крышу срывает напрочь, уж поверьте.
– Ярослав Сергеевич! – Раздавшийся над ухом голос завуча заставил меня очнуться от раздумий. – Замечтались?
– Да нет, – покачал я головой. – Вот думаю, почему в кабинете у ректора солнце садится, а здесь светит вовсю?
– Солнце? – Гоймерыч посмотрел в окно. – Ну наверное, это потому, что кабинет нашего ректора, по сути, находится в искусственно созданной точке флуктуации, а из нее и не такое увидеть можно.
Ну спасибо – объяснил. Я покосился на Гоймерыча. В конце концов, кто из нас больше Энштеин – я или он? Ну вопрос, конечно, чисто риторический. Однако, видать, все эти мысли настолько четко отобразились у меня на лице, что завуч вздохнул и сказал:
– Да не ломайте вы себе этим голову, дорогой мой Ярослав Сергеевич. По-простому, так из кабинета ректора можно попасть в любой из известных нам миров.
– А, типа портал, – решил блеснуть я своим знанием фэнтезийных реалий.
– Портал? – Гоймерыч возмущенно фыркнул. – Не говорите глупостей, любезнейший. Портал – это прямой прокол пространства между двумя точками. Представляете, сколько энергии требовалось бы для его поддержания?
Я попробовал представить и, вздрогнув еще раз, осмотрел открывающуюся из окна местность. Не найдя рядом строений местной АЭС, я облегченно вздохнул.
– Красиво тут, – перевел я разговор на другую тему, ибо, судя по виду Гоймерыча, тот готовился прочесть мне лекцию о флуктуирующих комнатах, а после этого мне точно покой и санитары понадобятся.
Завуч замолк и тоже уставился в окно, за которым носились знакомые мне золотистые драконы. Увидав красногребневого, я приветливо помахал ему рукой, а тот то ли заметил меня, то ли просто ему блажь в голову ударила, но он неожиданно заложил крутой вираж и, взмыв свечой, выпустил в небо фонтан огня, рассыпавшийся разноцветными искрами.
– Классно! – Я показал дракону большой палец и повернулся к завучу: – Красиво выдал.
– Выдала, – поправил меня тот. – Это – она.
– Она?
– Угу. – Гоймерыч кивнул и, развернувшись, отправился дальше по коридору.
В класс я входил точно в клетку с тиграми. Судя по всему увиденному и услышанному мною за сегодняшний день, ожидать можно чего угодно. А вы сами себе попробуйте представить деток, на досуге балующихся магией. Вот-вот, я о том же: тут обычные детишки с палками, рогатками и обыкновенными детскими шалостями часто вызывают такой геморрой, а уж эти… Воображение рисовало мне то различных монстров с кучей клыков, рогов и прочей дребедени, то ряды очкастых мальчуганов с палочками наперевес, то вообще черт-те что и сбоку вот такенный бантик. Реальность оказалась куда прозаичнее. Обычный класс с рядами парт, правда, установленных лесенкой, как в институтской аудитории. К тому же парты имели необычную подковообразную форму и были рассчитаны на одного ученика. Кстати, оных в классе было не так уж и много – человек пятнадцать. Как позднее оказалось, это было сделано специально, ибо в школе как бы практиковался индивидуальный подход к ученикам, но по мне – это так, для отмазки. Просто чем меньше человек в классе, тем проще с ними управляться, уж я-то это знал, не первый год преподаю. Ладно, о педагогике позднее…
Ну в общем, пятнадцать человек или, точнее, не совсем человек. Эльфов вот я сразу определил – эти ребята для нас вообще как родные братья, столько про них снято фильмов, а книжек написано – жуть. И ведь похожи. Ушки там остренькие, глазки большие чуть с косцой (прямо как у удивленных китайцев – те тоже на рынке мне такие глаза делали, особенно когда я пытался обменять купленный у них сотовый), а личики – одно загляденье: не детишки, а прелесть, к тому же обе девочки. Им бы еще бантики и косички, а не эти непонятные прически типа «лес густой, холмы крутые». М-дя, стилистов им тут явно не хватает, хотя скорее это и к лучшему, а то глянешь по телику на наших модных стилистов вот с такими губами – и… не, пусть уж лучше так, как есть. Вот только взгляд мне этих девчушек как-то не понравился – такой придирчиво-оценивающий: смерили меня им вдоль, поперек и, по-моему, даже вглубь, а потом выставили оценки, судя по их виду, не очень высокие. Ну и ладно, потом с этим разберемся. Рядом с ними сидит мальчишка, такой невысокий крепыш, в сидячем положении девочкам примерно по грудь, взгляд вполне доброжелательный, на мага не очень похож, хотя если здесь учится… На мгновение я оторопел: мальчишка за секунду вдруг покрылся шерстью, а его лицо вытянулось и превратилось в волчью морду, которая мне дружески улыбнулась, или оскалилась, выберите по желанию. Эльфийки бросили на соседа презрительный взгляд и дружно фыркнули, я покосился на них и сделал самую независимую физиономию. Все верно, в наших ужастиках и не такое увидишь, так что ничего страшного, а марку держать надо. Хотя, признаюсь, коленки подрагивали, особенно когда я в рядах учеников рассмотрел еще одну интересную особу. Такая высокая девочка с пепельными волосами, белоснежной кожей и красными глазами, а уж когда она мне приветливо улыбнулась… Э-э-э, что-то мне сразу поплохело, захотелось нажраться чеснока до отвала и найти где-нибудь осиновый кол.
Остальные присутствующие вроде ничем от обычных людей не отличались, хотя, если судить по примеру того ухмыляющегося мальчугана (ох, будешь ты у меня делать табурет с хохломскими узорами), то на внешний вид уповать не очень-то стоит. Кстати, все в виденной мною ранее зелененькой форме, только у мальчиков отсутствуют все эти разноцветные блестящие вставочки, то есть – просто черные брюки, синяя рубаха и зеленый костюм с гербом академии в районе сердца. Как потом я узнал, на гербе изображена раскрытая книга и морда дракона поверх нее – по-моему, дурацкий знак, но здесь всем вроде нравится, а со своим уставом, как известно…