Мастерская сказок для детей
Шрифт:
Обрадовался мальчонка да захотел своё Время обнять. Он ведь вовсе не хулиганом, а ласковым был. Вот Время его на стрелки и усадило, чтобы поближе познакомиться.
С тех пор каждое утро мальчонка тихонько говорит: «Время моё, подскажи, как мне мой день с толком провести, пользой наполнить?» И Время ему помогает, мысли ценные подсказывает. Стал мальчик и к словам родителей прислушиваться, согласия с ними искать, Капризку побеждать, самим собой управлять. Так все таланты его, что внутри дремали, просыпаться
Хранительница. Спасибо тебе, Дашенька, за сказку! Думается мне, что она многим полезной окажется. Ведь дружбу со Временем всем водить надобно.
Карты 11—50
Иллюстрации к русским сказкам
Карта 11. Мастера своего дела. Сказка «Семеро Симеонов»
Вопросы Хранительницы
1. Посмотрите на братьев Симеонов да расскажите, каким талантом каждый из них наделён.
2. Какой из талантов братьев Симеонов у каждого из вас есть?
3. Если бы один из этих талантов у вас был, как бы вы им в жизни распорядились?
4. Вы ведь друг дружку хорошо знаете? Назовите таланты, которыми, по вашему разумению, каждый из вас обладает!
5. Что бы вы братьям Симеонам от сердца пожелали? Эти пожелания и каждому из вас в жизни помогут.
Вопросы Дашеньки
1. Каждый из братьев Симеонов – мастер своего дела. Как вы думаете, что нужно, чтобы мастером своего дела в жизни стать?
2. Каждый из братьев Симеонов работу свою отлично выполняет. Что ему хорошо трудиться помогает?
3. Как вы думаете, ребята, может человек жизнь прожить и не трудиться?
Карта 12. Работа командой. Сказка «Семеро Симеонов»
Вопросы Хранительницы
1. Братья Симеоны одно общее дело делают, корабль строят. Скажите, что, по разумению вашему, их от ссор защищает?
2. Если бы вы в команде братьев Симеонов оказались, какое бы дело на себя приняли? Почему именно это, расскажите!
3. Что бы вы от сердца братьям Симеонам и всем тем, кто в команде трудится, пожелали? Как ваше пожелание и вам в жизни помочь может?
Вопросы Дашеньки
1. Ребята, присмотритесь, на карте братья Симеоны работают СЛАЖЕННО. Как это – «слаженно работать»? Что нужно для такой работы?
2. Братья Симеоны одной командой работают. У каждого в команде своё дело имеется. Что означает в командной работе «на своём месте быть»?
Карта 13. Несправедливость. «Сказ о том, как Заяц свой дом вернул»
Вопросы Хранительницы
1. Какое качество характера заставило Лисичку домик Зайчика захватить
2. Если человек такое качество характера в себе самом обнаружит, что ему делать?
3. Если человек качества характера Лисички в себе победить захочет, как ему действовать? Дайте добрый совет – он и вам в жизни пригодится!
Вопросы Дашеньки
1. Как получилось, что Лисичка дом Зайчика заняла? Как ей это удалось? Что она для этого делала?
2. Как получилось, что Зайчик свой дом Лисичке отдал? Чего он недоглядел? Какую ошибку совершил?
Карта 14. Правое дело. «Сказ о том, как Заяц свой дом вернул»
Вопросы Хранительницы
1. Как вы думаете, Лиса больше не станет пытаться проникнуть в домик Зайчика?
2. Чему эта история помогла научиться Зайчику?
3. Почему Петух не отказал Зайцу в помощи? Ведь он слабее Лисы.
4. Что бы вы пожелали Зайчику, а что – Петуху и Лисе? Какие из ваших пожеланий могли бы стать полезными и для вашей жизни?
Вопросы Дашеньки
1. В сказке Петушок помогает Зайчику прогнать Лису и вернуть свой домик. А у самого Зайчика есть ли качества, которые помогают ему вернуть свой дом?
2. Как вы думаете, почему именно Петушок смог помочь Зайчику? Ведь в обычной жизни лисы охотятся на кур и петухов. Почему в сказке всё по-другому?
3. Что для вас, ребята, означает выражение «никогда не сдавайся»? Кому и когда можно пожелать никогда не сдаваться?
Карта 15. Интерес. Сказка «Смоляной бочок»
Вопросы Хранительницы
1. На этом рисунке зайчик тянет лапку к бычку, смоляному бочку. Ещё секунда – и он прилепится. Что бы вы сказали зайчику в этот самый момент, если бы имели такую возможность? В каких жизненных ситуациях вашим друзьям могут пригодиться эти ваши слова?
2. Если бы у вас была возможность войти в эту картинку и вмешаться в происходящее, что бы вы сделали?
Вопросы Дашеньки
1. Что привлекло зайчика к бычку?
2. Бычок, смоляной бочок – это приманка. Каково назначение приманки? Не обманывает ли бычок зайчика?
3. Приманка должна быть привлекательной, иначе оно никогда не приманит. Как сделать приманку привлекательной?
Карта 16. Вознаграждение. Сказка «Смоляной бочок»
Вопросы Хранительницы
1. Корзины с дарами девочке заяц, волк и медведь принесли. Они сейчас вон за тем кустом сидят, за девочкой наблюдают. Можете ли вы прочитать их мысли? О чём каждый из них думает? Чего каждому хочется?