МегаПланы Обществознание ЕГЭ 2024
Шрифт:
д) Библия – основной источник христианской веры;
е) в XI в. раскололась на Западную (католическую) и Восточную (православие);
ж) вера в Божественную благодать;
з) вера в посмертное воздаяние и загробную жизнь.
6. Буддизм и его особенности:
а) учение (дхарма) о духовном пробуждении;
б) основатель учения – Будда Гаутама;
в) возник в Индии в VI-V в. до н. э.;
г) священная книга буддизма – Типитака;
д) идея тождества между бытием
е) учение о переселении душ;
ж) высшая цель буддиста – достижение нирваны;
з) карма буддизма (сумма всех поступков и помыслов существа во всех его предыдущих перерождениях);
и) медитация – путь к спасению;
к) сансара – круговорот рождения и смерти.
7. Ислам и его особенности:
а) возник в Аравии в VII в.;
б) последователь ислама – мусульманин («покорный Богу»);
в) Бог в исламе – Аллах;
г) пророк – Мухаммад;
д) священная книга – Коран;
е) Сунна – священное писание с высказываниями самого Мухаммада и его жизни, и деятельности;
ж) Аллах заранее предначертал судьбу каждого человека;
з) ежедневный пятикратный ритуал – намаз (молитва);
и) соблюдение поста в месяц рамазан;
к) хадж – паломничество в Мекку.
8. Стремление различных конфессий к более глубокому сотрудничеству и взаимопониманию как современная тенденция в развитии религии.
1.14 ИСКУССТВО
План «Искусство», «Искусство в духовной жизни общества»
1. Искусство как способ отражение окружающей действительности в художественных образах.
2. В художественных образах искусство воссоздает нравственные идеалы, отвечающие потребностям общества.
4. Признаки искусства:
а) образность, наглядность (творец создает образ видимого ему мира);
б) субъективность (образ создается согласно видению автора);
в) эстетичность (автор стремится к прекрасному);
г) эмоциональность (чувственно-эмоциональное отражение реальности);
д) коммуникативность (для автора это способ общения с окружающим миром, передачи своих идей).
5. Искусство является одновременно вечным и исторически определенным.
6. Функции искусства:
а) познавательная (способ познания окружающего мира);
б) мировоззренческая (искусство как способ и форма познания мира эстетическими средствами);
в) преобразовательная (искусство
г) воспитательная (метод социализации человека);
д) коммуникативная (способ общения автора с миром, обществом);
е) гедонистическая (приносит эстетическое удовольствие, наслаждение от созерцания прекрасного);
ж) компенсаторная (искусство как утешение).
7. Виды искусства:
а) пластические или пространственные (архитектура, декоративно-прикладное искусство);
б) динамические или временные (музыка, литература);
в) пространственно-динамические или синтетические (хореография, кино, театр, цирк).
8. Искусство способствует приобщению современных людей к духовным ценностям.
1.15 МОРАЛЬ
План «Мораль и «золотое правило» нравственности» / «Мораль и нравственность в жизни людей»
1. Мораль как специфический регулятор общественных отношений на основе гуманности.
2. Признаки морали:
а) всеобщность моральных норм;
б) добровольность;
в) отсутствие четко очерченных границ;
г) ориентированы на ценности, образцы поведения;
д) проявляются в обычаях и традициях;
е) регулируются общественным мнением, совестью человека;
ж) имеют исторический характер.
3. Цель морали – утверждать ценность личности.
4. Источники морали:
а) заповеди великих учителей человечества: Конфуция, Будды, Моисея, Иисуса Христа;
б) нормы морали формируются естественно-историческим путем (извлекаются из массовой житейской практики).
5. Структура морали:
а) нравственная деятельность (поступки и поведение);
б) нравственные отношения;
в) моральное сознание (моральные нормы, принципы, идеалы и ценности).
6. Категории морали:
а) добро;
б) справедливость;
в) честь и достоинство;
г) долг и совесть.
7. Функции морали:
а) регулятивная (упорядочивание поведения человека во всех сферах общественной жизни);
б) ценностно-ориентировочная (мораль является жизненным ориентиром);
в) коммуникативная (обеспечивает взаимопонимание и общение людей в социуме);