Между адом и небесами
Шрифт:
Может мне и удавалось незаметно спать на некоторых занятиях, но с успеваемостью всё было хорошо. На тестированиях набрать средний балл оказывалось вполне достижимо.
Когда я проходил на втором этаже, в поисках кабинета, занятия уже начались. Сейчас у второгодок проводилось плановое тестирование после каникул. Нас же, вновь прибывших в старшую школу, ожидает эта участь через полторы недели.
Минуя пустующий коридор, я наткнулся на учительскую, где впервые встретил старосту, а за ней сразу обнаружил кабинет директора.
*Тук-тук* -
В помещении находился полноватый мужчина, с короткой стрижкой и хмурым взглядом. Взглянув на него, я сразу вспомнил про вступительную церемонию, где выступал с речью директор школы.
– Рик Райдзецу… Первый год обучения, так полагаю.
– Произнес мужчина, испустив тяжелый вздох.
– Присаживайся. Нас ждет долгий разговор.
Мужчина собирался выслушать мою версию, дабы вынести свой вердикт и зачитать лекцию о дисциплине. Было понятно, что наказания мне избежать не получится. Ведь именно я поднял первым руку, не смотря на все действия второгодок.
Кратко рассказав свою историю, мне оставалось лишь сослаться на раздражительность, вызванную плохим самочувствием и головной болью.
– В медпункт ещё не наведывался?
– Спросил директор, с долей тревоги.
– Травкой или другими веществами не балуешься?
– Чуть тише добавил он.
Встретив мой выразительный взгляд, мужчина всё же потребовал показать предплечья. Такие случаи, с его слов, часто имели место быть.
“Сейчас у меня действительно вид наркомана…” - Мелькнула у меня мысль, вспоминая невыспанное лицо с потёками под глазами, которое я видел утром в зеркале.
Ничего не обнаружив, мужчина в очередной раз тяжко вздохнул.
– Рик, ты отстранён от занятий на одну неделю.
– Проинформировал меня мужчина.
– За это время ты должен обдумать своё поведение, а также поправить здоровье.
Может наказание и не выглядело строгим, но в школах Японии, ученики получали 70% знаний на уроках, повышая свои шансы сдать тестирования. Отстранение от занятий, вызывало пагубное действие на оценки.
“Переживу…” - Мелькнула у меня мысль, пока директор заканчивал свою лекцию.
Повышение интеллекта облегчало запоминание информации, что мне сильно пригодится перед тестированием. Главное продолжать развиваться.
Покидал кабинет я со смешенными чувствами. С одной стороны, появилось много свободного времени.
“Но теперь я точно не смогу влиться в новый коллектив…” - Осознал я, имея в прошлом году трудности, связанные с языковым барьером.
– “Значит не заслужил… Проложу путь сам.”
Смирившись, я закрыл дверь, окидывая взглядом пустоватый коридор. Единственным изменением было то, что возле окна сейчас находилась «Школьная красавица», что-то высматривая.
Услышав щелчок двери, она повернулась на звук, совсем не ожидая меня увидеть, как и я её. Тестирование началось от силы десять минут
“Она уже справилась?” - Подумал я, припоминая величину параметров Хаякавы, которые мне случайно удалось определить на крыше.
Имея 13 единиц интеллекта, девушка без труда запомнила необходимый объем информации, а может это была заслуга частных преподавателей.
Не роняя слов, мы лишь обменялись взглядами, не придавая большого значения встрече. Спор не делал нас друзьями.
“Так это его вызвали за драку?” - Подумала ученица, когда я покинул этаж.
Безмятежность и терпение, с которыми я отнёсся к действиям девушки на крыше, не позволяли считать меня агрессивным. Теперь же, в её голове невольно всплыли воспоминая с прошлой недели.
“Тот взгляд во время боя… Не случайность?” - Продолжала думать девушка, чувствуя волнение.
– “Может ли он что-то скрывать под маской спокойствия? Забудь, мне просто надо выиграть в Лиге, как и всегда.”
Откинув лишние мысли в сторону, Хаякава встряхнула своими длинными волосами, устремив безразличный взгляд в окно.
Покидая школу в десять часов утра, я чувствовал себя непривычно. Слабость уже не ощущалась, давая возможность сразу пойти в офис.
“Сегодня постараюсь выполнить как можно больше дел…” - Решил я, чтобы повысить свой заработок.
Заместитель директора была удивлена такому раннему прибытию на работу, в моём лице.
– Ты разве не должен сейчас находиться в школе?
– Спросила девушка, перебирая какие-то бумаги.
Вид у заместителя был сейчас крайне загруженным, что не часто случалось. А может я просто не попадал на её «Час пик».
Заняв своё любимое кресло, напротив стола, я некоторое время собирался с мыслями. Стоит ли раскрывать все моменты ситуации своему начальству?
– Аяме-сан. По некоторым причинам, у меня будет чуть больше свободного времени в течение недели.
– Сказал я, впервые обратившись к девушке по имени.
– На много больше… - Пришлось добавить, заметив вопросительный взгляд.
На секунду, девушка отложила в сторону бумаги, став серьезнее. Её внимательный взгляд полностью сосредоточился на мне.
– Тебя отстранили от занятий?
– Спросила Аяме, не возмутившись тому, что я обратился к ней по имени.
Такая проницательность вызвала у меня желание проверить параметры заместителя.
“Не сейчас, когда она смотрит мне прямо в глаза.” - Подумал я, немного заёрзав на своём кресле.
– Да, случился небольшой инцидент. В целом виноват я сам, поэтому всё нормально.
Мои слова малость обеспокоили девушку.
– Если хочешь, я могу позвонить Министру образования, чтобы… - Решила предложить заместитель, подходя к вопросу очень серьезно.
– …тебя допустили к занятиям.
– Закончила она, поймав мой поражённый взгляд.