Необыкновенные приключения «русских» в Израиле. Семейные хроники времен Большой Алии
Шрифт:
— Ну, вообще-то, это так, — подтвердил лейтенант и почему-то покраснел.
— А вот только я не понимаю, — обратилась она к родителям ребенка, которые уже успокоились и перестали враждебно смотреть на нее, — если это ваш ребенок, почему он к вам не идет. И даже не обрадовался, когда вы вошли?
— Э…понимаете, — покраснев, пустилась в объяснения молодая женщина, — мы с мужем почти все время на работе, делаем карьеру. А он с няней все время, поэтому он к ней привык.
— Я этого не понимаю, — Рита неодобрительно поджала губы. — Это ведь ваш ребенок, а не няни, как же вы можете оставлять
— Знаете, многие родители считают, что дети должны их любить, потому что они их родители, и кормят их и одевают. А на самом деле это не так, это я вам как специалист по воспитанию говорю. Любовь ребенка нужно заслужить. Чтобы он считал вас матерью и отцом, нужно быть ему матерью и отцом, если вы понимаете, что я имею в виду, — окончательно разошлась Рита, видя, что родители совсем пристыжены. — Вот возьмите вашего Ленечку…
— Роника, — торопливо поправила ее мать.
— Неважно, — сурово отрезала Рита. — Ведь с ним же никто не занимался. А он, он ведь необыкновенно талантливый ребенок, очень умный, с прекрасной памятью, великолепно умеет концентрировать внимание, а самое главное, он хочет учиться, а это не так часто в детях встречается. Я знаю, я же специалист по дошкольному воспитанию, я работала с детьми. И вот смотрите, я всю неделю учила его и представляете, он догнал других детей, с которыми занимаются и теперь знает и умеет все, что ему положено по возрасту. Сейчас мы вам покажем.
— Ленчик, — обратилась она к ребенку, — сейчас мы с тобой покажем, что мы выучили, да?
Да, — так звонко повторил мальчик и так уверенно кивнул головкой, что все невольно засмеялись, и он громче всех.
— Так, скажи «мама».
— Мама, — повторил он.
— Теперь «папа»
— Папа.
— Вот смотри, — Рита показала на женщину, — это твоя мама.
— Мама, — на этот раз глядя на мать сказал он.
У той мгновенно полились слезы от радости.
— А это папа, — продолжила Рита.
— Папа, — сказал малыш, глядя на отца.
Тот всхлипнул и стал смущенно вытирать глаза.
— А сейчас мы покажем, что мы еще выучили.
— Э… мама-шмама, что мы тут делаем до сих пор, — снова вмешался один из полицейских. — Поехали, отвезем ее в отделение, пусть ее там допрашивают.
— А вы не мешайте, — прикрикнула на них мать ребенка, — давайте, показывайте.
— А где у нас носик? — нараспев спросила Рита, любовно глядя на Ленечку.
Малыш ткнул пальчиком в свой носик и замер ожидая похвалы.
— Умничка, — похвалила его Рита. — А где у нас глазки?
Глазки тоже были немедленно показаны, а также ротик, ушки, животик и даже попа.
Каждый правильный ответ сопровождался радостными восклицаниями родителей, и довольным смехом ребенка.
— И это еще не все, вот давайте ту книжку. Сейчас мы вам покажем картинки и расскажем о них. Вот, смотрите.
Рита открыла страницу с картинками животных и начала.
— Где у нас коровка?
Пухлая ладошка шлепнула по картинке.
— А как коровка разговаривает? — последовал предсказуемый вопрос.
— Мууу, муу, — замычал Ленчик и родители в восторге захлопали в ладоши.
Это переполнило чашу терпения пожилых полицейских, и они опять стали требовать, чтобы все перестали заниматься чепухой и поехали, наконец, в отделение.
— Мы не можем здесь больше находиться, — возмутился один из них. — У нас уже окончился рабочий день.
— Мы не можем больше оставаться в этой дурацкой квартире, — поддержал его второй и с отвращением прибавил, — Здесь же даже кофе нет, я смотрел на кухне.
Но на них никто не обратил внимания, так как Рита перешла к очень важной части своего выступления. Она стала рассказывать родителям, что должен уметь делать годовалый ребенок.
— Во-первых, он должен уметь складывать вот такую пирамидку, — она показала игрушку. — Потом строить что-то вроде башенки из кубиков.
— Второе, он должен…
— Подождите, подождите, — воскликнула мать Ленечки, — мы должны это записать.
Она схватила несколько листов чистой бумаги, которые Рита приготовила, чтобы учить Ленечку, то есть, Роника рисовать и стала старательно записывать.
— Значит так, — начала диктовать Рита, — ребенок в возрасте одного года должен уметь
1. Пользоваться ложкой и чашкой
2. Выбирать из группы знакомых предметов тот, который его просят подать.
— Что ты сидишь, — сердито сказала мать ребенка мужу. — Ты же знаешь, что я не умею быстро писать по русски. Начинай тоже писать. Я буду записывать одно предложение, а ты другое.
Тот послушно вытащил ручку и тоже стал писать.
— Я не понимаю, что они делают, — сердито обратился к лейтенанту один из полицейских, — но они должны немедленно прекратить это и следовать за нами в отделение. Слышите, вы? Вы понимаете, что я вам говорю?
— Что вы себе позволяете? Вы что не видите, что вы нам мешаете. Ни в какое отделение мы не поедем, — сердито закричала на него мать ребенка. — И вообще вы можете убираться отсюда. Мы в ваших услугах не нуждаемся.
— В каких-таких услугах? — возмутились полицейские. — Мы вам что официанты или уборщики? Мы — полиция, мы — государственные служащие. Мы приехали арестовать эту женщину, а вы нам не даете исполнять наши обязанности.
— Кого арестовать? Ее арестовать? — страшным голосом закричала на них родительница. — Да за что ее арестовывать? За то, что она занималась образованием нашего ребенка? Да кто ж вам это позволит. — Что ты сидишь? — закричала она на мужа. — Немедленно скажи им, чтобы они убирались.
— Да, вы можете уходить, мы никаких претензий к этой девушке не имеем. Вы же сами видите, она ни в чем не виновата, — поддержал ее муж.
— Да ведь мы…
— Все, мое терпение закончилось, — грохнула кулаком по столу женщина, — или вы немедленно убираетесь отсюда или я подаю на вас жалобу.
— А, так вы на нас еще и жалобу подадите? Тогда мы вас всех немедленно арестуем за то, что вы помогаете преступникам уйти от ответственности, — в свою очередь стали грохать кулаками по столу полицейские.