Отдам в хорошие руки, или Как наверняка попасть в черный список нянь

Коноваленко Нелля

Однако, часто вне зависимости от того, было ли детство родителей благополучным или нет, во многих семьях родители просто «отдают детей в хорошие руки». Все бремя воспитания своего чада они возлагают на развивающие клубы, детские сады, престижные школы, куда детей водят няни, а также, в режиме экономии, нанимают няню, владеющую всевозможными методиками развития, для домашнего воспитания. Одна «продвинутая» мама сказала мне однажды: «Я знаю, что надо делать. Но я не могу постоянно тупо делать одно и то же. Поэтому я нанимаю няню». Воспитание ребенка я могу сравнить лишь с заточкой ножа, в худшем случае, или со шлифовкой руками нэцкэ – в лучшем случае. Я совершенно согласна с теми психологами,

которые считают, что ДЕТСКИЙ УМ – это «табула раса», сравнивая ум с покрытой воском дощечкой для письма. Этим определением пользовались уже в Древней Греции, впервые оно появляется в сочинении Аристотеля.

Писать письмена навыков, привычек, культуры и так далее на этой дощечке – упорный труд, который мамы стараются переложить на нянь, гувернанток, бабушек или детские сады. Ребенок начинает подвергаться воздействию различных практик воспитания, идущих от няни, бабушки, мамы, папы и прочих при отсутствии рядом одного, а лучше двух внимательных и любящих взрослых людей. То есть по сути каждый отрабатывает при ребенке свое время, или просто отбывает его. В практике агентств домашнего персонала есть такое понятие – «пастушка». Основное содержание работы няней – это быть «пастушкой» при ребенке, то есть приглядывать, чтобы ребенок не повредился. Прежде всего, няня должна беречь ребенка от него самого. Никто не может знать, что в следующий момент придет в «его голову». Поэтому няня и осуществляет жесткий контроль ребенка. П.Друкерман называет это полной свободой действий в ограниченных рамках. Но, поскольку няня работает за деньги, то она должна показать красивую картинку своей работы. Чтобы работодатели были довольны. Картинка эта, как и действия няни, к сожалению, находится в некотором диссонансе с самой идеей найма няни к ребенку.

Няне надо не только угадать желания работодателя, но и угодить сразу нескольким «господам», а в первую очередь тому, кто непосредственно платит деньги. Зачастую работодатель и тот, кто платит – не одно и то же лицо. Тут уже не до ребенка! На первое место выходит наниматель, который должен быть доволен работой няни. Ребенка в этом случае не спрашивают, доволен ли он. И тогда ребенок остается один на один сам с собой. Он вынужден самостоятельно выбирать свой стиль поведения из множества сценариев, предложенных разными взрослыми людьми из его окружения.

Это бремя оказывается непосильно для ребенка: в лучшем случае он начнет манипулировать, в худшем – впадет в истерию. А няни просто надолго не хватит. Психотерапевты предостерегают: «Нельзя входить в структуру чужого бреда».

Об этом сказка «Снежная Королева»: заледенев, в одиночестве практически невозможно сложить слово ВЕЧНОСТЬ из осколков льда, но достаточно одного любящего сердца, чтобы отогреть маленького человечка. И не только маленького – любого.

КЛАССИФИКАЦИЯ НЯНЬ

Наследник+английская няня = династия Романовых.

Формула сохранения престола, выведенная Екатериной Второй

«Если у Александра родится сын и англичанкой будет воспитан, то наследие российского престола утвердится еще на сто лет», – сказала Екатерина Вторая. Наследие Российского престола утвердилось после Екатерины Второй еще

на 200 лет.

Александра Федоровна – последняя императрица – поначалу честно следовала заповеди прасвекрови. Однако, разочаровавшись в английских нянях, императрица решила нарушить традицию и обратилась к русским гувернанткам. Последней из них была Софья Тютчева – внучка поэта. Она щедро делилась с прессой подробностями жизни царского дома. А также обратилась к его Величеству с просьбой убедить ее Величество не вмешиваться в педагогический процесс. Результат – налицо.

Надо сказать, что обсуждение семьи и всего, что в ней происходит на стороне, присуще всем няням. Возможно, что такая поведенческая стратегия пошла от Софьи Тютчевой. А скорее всего, в основе сплетен вокруг семьи лежит желание няни «опустить» семью для собственного возвышения. Ведь няня – не ровня, у нее другой статус.

СТАТУС – это понятие, которое описывает количественные и качественные характеристики рассматриваемого явления или предмета в определенный момент. Например, когда о человеке говорят сейчас, то могут утверждать что-то типа такого: «Он богат или она работает няней». Это характеристика социального статуса человека в определенной ситуации.

Так вот, о нянях. Хочу сразу оговорить, что предложенная ниже классификация нянь – моя. Родилась она после того, как у меня накопилось достаточно опыта в той сфере, которая именуется «быть няней».

Профессии няни в нашей стране законодательно не существует. Общие требования к работнику формируются стихийно, рынком. Нет у работающих в семье и основных гарантий, закрепленных трудовым законодательством. В отношении будущего – трудового стажа, накопления пенсии няни совершенно не защищены. То есть няня попросту попадает на стихийный нелегальный рынок труда и соответственно попадает в категорию «домашнего персонала», то есть прислуги. Для кадрового агентства большой разницы нет – что гувернантка, что водитель, что няня, что домработница. В то время как сегодня все чаще звучит сочетание "няня-воспитатель". И от такого работника требуют уже не просто обслуживания, но воспитания и развития ребенка. И тут возникает противоречие – и еще какое! Функция няни – обслужить ребенка, воспитателя же, говоря попросту, – научить уму-разуму. Ну, какой авторитет у прислуги! А дети своим звериным чутьем моментально считывают отношение в доме к прислуге. Попробуй тут воспитай!

Конечно, со временем противоречие может разрушиться, если няне удастся завоевать авторитет и показать себя специалистом, к мнению которого прислушиваются. Поэтому няне нужно быть готовой к тому, что все взрослые будут ее учить и, как хорошо воспитанной собаке, знать свое место.

«В каждой семье требования к няне разные, в каждой семье требование к няне одно – четко выполнять указания мамы».

В конечном итоге, функция и няни и воспитателя сводится к одной: быть «исполняющей рукой» ленивой мамы или бабушки.

Очевидно, что любая профессия сродни актерской: мы не только себя показываем, но и ловим свое отражение в людях, с которыми взаимодействуем. Вполне естественно, что то, как на наши действия реагирует окружение, всегда в приоритете. Особенно в деятельности няни. Ведь работа няни, как никакая другая, построена на чувствах. Мы знаем, что чувство – это адресная эмоция, то есть эмоция, направленная к ребенку или его окружению. Причем чувство к ребенку может быть диаметрально противоположным чувству к маме ребенка или его бабушке.