Письмо для Евы

Никулин Илья

–“То есть, как это понимать?!” – недовольным, я бы да же сказал, яростным тоном тогда спросила меня Ева. “То есть, ты отправляешь меня на самую Камчатку в самую глушь кабинета, пока сам будешь прохлаждаться и любоваться видами с первых рядов?!”

–“Ну слушай, я подумал, что с заднего ряда…, тебе…, будет интересно посмотреть на то…, как ведут себя разные ученики лекциях. Ты сможешь записать все эти данные в блокнот…, тем самым…, создав для тебя хороший материал” – по началу слегка взволнованно,

а потом уже более уверенно стал говорить я то, что первое пришло на голову.

–“Ах, так это оказывается была забота! Простите, не оценила!” – саркастично ответила она тогда. “Да будет тебе известно, что меня интересует прежде всего образование, как у вас всё устроено, и как проходит процесс непосредственного обучения. А это означает, что я обязана сидеть, исключительно первых рядах и не дальше.

Да и будет тебе известно, что звуковые волны, для нас, для людей, будут ослабевать, по мере удаления приёмника от источника. Это так, небольшой факт для будущего физика! Ах ну конечно, что с тебя взять. Ты ведь даже не сумел ответить на простейший третий вопрос!” – злостно, и максимально отчётливо старалась задать меня за само живое.

–“Давит на больное. Вот ведь…” – подумал я тогда.

–“Или, ты просто испугался меня?!”

–“Как это понимать?”

–“Испугался не выдержать честной конкуренции? М…? Что какая-то случайная приезжая девушка, сможет сместить с трона главного ботана факультета!”

Только спустя время я сумел осознать, что она брала меня на моём самолюбовании, использовав при этом, довольно таки простые провокации. Но тогда, меня это так сильно задело, что будто бы я был готов вывернуться на изнанку, но доказать ей обратное.

–“Да чтоб ты понимала, никто в этом кабинете даже и рядом не стоит со мною в плане математики. А потому, с чего бы мне бояться какой-то прихожанки?!” – злостно спросил я, резко встав из-за парты хлопнув по столу.

–“Тогда, раз тебе нечего бояться, ты не будешь против, если я сяду рядом с тобой на первом ряду?”

“Да пожалуйста, садитесь на здоровье! Можете хоть на место учителя сесть, мне будет ВСЁ РАВНО!”

–“Ну и отлично” – внезапно улыбаясь, с закрытыми глазами спокойно сказала она сев за стол.

–“Она думает, что лучше меня в математике? Это смешно. Никто в этом кабинете не может быть в математике лучше меня. Ну…, кроме преподавателя естественно. А потому, я покажу этой русской выскочке, как правильно решать задачи, по европейски.” – с полным настроением реваншизма тогда ответил я сам себе.

Через несколько минут, в класс зашёл преподаватель. За время до прихода которого, я активно повторял образцы решения и формулы, ни секунды не отвлекаясь на какие-либо внешние отвлекающие факторы.

Все последующие два часа, я старался как можно быстрее отвечать

на всевозможные вопросы. Иногда, даже когда не сформулировав до конца с ответ, старался выговаривать его, додумывая слова уже по ходу самого ответа. Только бы не дать ответить моей соседке по парте. В то время, пока она просто сидела, толком не отвечала, изредка делая записи в своём блокноте. Я чувствовал себя победителем.

“Вот оно. Говорила, не выдержу конкуренции” – проговаривал тогда про себя, самодовольно улыбаясь.

По прошествии часа, наступало время небольшого теста.

–“Тот, кто сумеет первым решить уравнение со звёздочкой по теме сегодняшней лекции, тому я добавлю пару баллов на зачётной работе” – после слов которых, преподаватель встал, и начал раздавать работы.

Раздавал он спокойно, не спешно, впрочем, как всегда, пока очередь не дошла до Евы.

–“Простите, я вас знаю?”

–“Нет, я так сказать, делаю репортаж касательно высшего образования в Чехии. Вот моё разрешение от ректора.”

–“Чтож, хорошо” – сказал профессор рассмотрев выданный ею листок бумаги, как уже собиравшись уходить, та его спросила:

–“Но всё таки, дайте мне пожалуйста задание”

Немного удивился профессор данному заявлению, но в конечном итоге профессор даёт задание и ей, после получения и просмотра которого, она повернулась в мою сторону и говорит:

–“Спорим, ты не сможешь решить это уравнение?” – ехидно спросила она меня.

–“Как это я не смогу? Это минутное дело!”

–“Ты уверен? На вид оно достаточно сложное. Не уверена, что ты справишься. А потому спрашивай когда появиться сложности, я тебе обязательно подскажу.”

Чуть ли не от злости скрещивая зубы, я всё же сдержанно отвечаю:

“Спасибо, но всё таки, я справлюсь как-нибудь сам”

–“Ты в этом так уверен. Может поспорим?”

–“На что ты хочешь спорить?”

–“По дороге в кабинет физики, заметила, что в меню столовой сегодня продают на вид отменные булочки. Если ты правильно решишь уравнение раньше меня, то я куплю тебе эти булочки, и наоборот.”

Учитывая то, что она за весь урок ни разу ничего не ответила, а значит, наверняка не поняла темы, я тут же принял её предложение.

–“У вас 10 минут на решение. Время пошло. Приступайте”

–И уже буквально через мгновение, я стал писать так быстро, словно от этого зависела вся моя жизнь. Цифры и символы выходили из под моей ручки словно пулемётная очередь, оглядываясь то на пример, то на своё решение. Краем глаза, я посматривал на свою соседку. Она была совершенно спокойна, умиротворённа, скорее даже расслаблена, тихо и не спеша писав решение на обратной стороне своего блокнота.

“Ну всё, победа моя” – уверенно думал про себя.