Школа внетелесных путешествий. Практический учебник

Радуга Михаил

Также нужно попытаться полностью обострить все возможные чувства в фазе, чтобы до конца понять, насколько фаза необычна в своей реалистичности. Необходимо испытать движение: походить, побегать, попрыгать, взлететь, упасть, поплавать. Проверить ощущения боли, ударив кулаком об стену. Для тестирования вкусовых ощущений проще всего дойти до холодильника и попробовать съесть из него все, что можно, не забывая одновременно и нюхать. Также стоит попробовать проходить сквозь стены, перемещаться, создавать объекты и т. д.

Все эти действия будут очень интересны сами по себе. Только когда они будут понятны и известны, можно считать, что практик хорошо знает, что представляет собой фаза.

Типичные ошибки для первичных навыков

При попытке определить фазу, многие ориентируются только на сходства с окружающим пространством, хотя это может быть смоделировано.

Слишком короткая гиперконцентрация на объекте, когда сложно определить: фаза вокруг или физический мир.

Умышленная попытка закончить фазу, когда ее нужно использовать до конца.

Паника при параличе, вместе спокойных расслабленных действий.

Отказ заниматься практикой фазы из-за страха, хотя это явление временное и решаемое.

Открывание глаз на начальных стадиях фазы, хотя это часто приводит к фолу.

Слишком ранняя попытка создать зрение в фазе, хотя сначала нужно разделиться и углубиться.

Излишняя спешка с созданием зрения, хотя оно в большинстве случаев появляется само через несколько секунд.

Слишком большое расстояние при концентрации на руках для создания зрения, вместо 10–15 см.

Забывание о техниках удержания при общении с живыми объектами, хотя об этом нужно помнить всегда.

Стремление всегда добиваться вибраций, хотя они не обязательны для фазы.

Забывание закрыть глаза или расфокусировать зрение при перемещении сквозь стены и другие плотные объекты.

Желание сделать в фазе что-то сверхъестественное для реальности без внутреннего сильного желания и уверенности, хотя без этого оно вряд ли получиться.

Боязнь испытать в фазе боль, вместо того, чтобы научиться управлять ею.

Соблюдение моральных норм в фазе, хотя они там не имеют никакого значения.

Стремление сразу как-то фазу использовать, вместо того, чтобы сначала ее саму хорошо прочувствовать и изучить.

Практика по § 8

Вопросы

Существуют ли в фазе навыки, которым следует сначала овладеть, чтобы ее потом полноценно использовать?

Можно ли понять: фаза вокруг или нет, если попытаться взлететь?

Чаще всего человек встает в фазе или в реальности, когда у него есть сомнения на этот счет?

Достаточно ли подумать о теле, чтобы в него вернуться и достаточно ли в него вернуться, чтобы им управлять?

Какой рукой нужно очень сильно и активно начать двигать, чтобы преодолеть сонный паралич?

Можно ли проговаривать про себя анекдоты, чтобы преодолеть сонный паралич?

Возможно ли, находясь в фазе, физически двигать глазами?

Что нужно делать, если сонный паралич не преодолевается?

Может ли сонный паралич возникнуть без практики фазы?

Что будет, если в фазе все время убегать от страха, вместо того, чтобы с ним встретиться?

Можно ли постепенно осваивать фазу, чтобы преодолеть страх?

Есть ли в фазе что-нибудь, чего реально имеет смысл бояться?

В какой момент зрение в фазе можно создавать подъемом век, а не специальными техниками?

Что будет, если попытаться открыть глаза только присев на кровати, то есть еще даже не полностью разделившись?

Почему общение с живыми объектами в фазе может привести к возвращению в тело?

Какие проблемы могут возникнуть, если рассматривать губы объекта, с которым идет разговор?

Как быстро можно читать мелкий текст в фазе?

Что легче прочитать в фазе: текст в газете или большой рекламный плакат?

Можно ли в фазе вместо текста в книге обнаружить иероглифы?

Обязательны ли вибрации при переживании фазы?

Каким образом вибрации в фазе управляются и удерживаются?

Можно ли вибрации сравнить с ударом тока?

Можно ли прорваться сквозь стену с разбега и с закрытыми глазами?

Какие мышцы тела нужно напрягать, чтобы взлететь в фазе?

Существуют ли экстрасенсорные способности, которые недоступны в фазе для любого практика?

Можно ли в фазе превратить себя в шар со всеми вытекающими ощущениями?

Насколько боль в фазе может отличаться от боли в физическом мире?

Следует и имеет ли смысл в фазе уступать место старикам?

Что никому нельзя делать в фазе по моральным соображениям?

Задания

В ближайшей фазе полностью пройдитесь по своей квартире, подробно исследовав свою комнату, кухню и ванну.

Научитесь в фазе проходить сквозь стены и одну долгую фазу полностью посвятите отработке этого навыка.

Научитесь в фазе летать.

Ударяя стену кулаком в глубокой фазе, научитесь контролировать боль.

Научитесь в фазе телекинезу и пирокинезу.

Посвятите одну долгую фазу эксперименту со зрением: создайте его, если не было сразу, а затем не менее десяти раз закрывайте глаза и вновь создавайте зрение.

Добейтесь того, чтобы объекты в фазе начали разговаривать.

Одну долгую фазу полностью посвятите созданию и контролю над вибрациями.

Одну долгую фазу посвятите поиску различного рода текстов, чтобы поэкспериментировать с возможностями чтения шрифтов разных размеров.