Сказки моей осени
Шрифт:
– Если бы не студенты, - с небольшим разочарованием прошептала она.
– Если бы не твои занятия… Я бы согласилась… Ристерд, тебе пора возвращаться.
– Насти… Можно, я приду вечером? У нас не получилось погулять в прошлый раз, но мы можем побродить хотя по саду дамы Летиции.
Она представила, как это будет, и невольно улыбнулась. И просто сказала:
– Я буду ждать тебя сегодня.
Снова почувствовала, как его губы коснулись её ладони. Потом его тень отпрянула - и пропала во тьме. Настя постояла, надеясь, что неправильно поняла его исчезновение… Вздохнула и медленно вернулась в зал кофейни.
Оказалось, пока её не было, пятеро успели перебрать огромное количество возможных работ на дому
Настя извинилась перед одногруппниками и напомнила, что ей пора возвращаться во двор академии, потому что для неё присылают карету из поместья “тёти”. Поскольку она заплатила за угощение, против её ухода никто возражать не стал, хотя Ита робко предложила проводить её до академии.
– Спасибо, Ита!
– обрадовалась Настя.
– Но я сама дойду. Что уж тут - всего один дом пройти! Но за предложение спасибо!
Она распрощалась с ребятами. И только на улице поняла, почему Ита предложила проводить её. “Ой, и дурёха же я… - попеняла она себе.
– Она же хотела снова увидеть Тигана! С другой стороны… Стоит ли им знакомиться ближе? И кто я такая, чтобы решать за них? Сама-то попала, а о других забочусь…”
Напряжённая до невероятной степени, она шла короткое расстояние до академии, так чутко ощущая почти безлюдную улицу, что даже разок ей показалось - она чувствует того незримого сторожа-охранника, который следует за ней по пятам… Забравшись в карету, она оставила в ней котомку и, выйдя, потопала к административному корпусу - вновь работать с теми, кто пришёл к ней с фамильярами. Для посторонних глаз - шла ждать Тигана, с которым должна ехать домой. И, только идя по знакомому коридору к кабинету пейдна Файонна, Настя вдруг сообразила: “Ну ты и тупая, Настёна! У тебя, в отличие от всех твоих знакомых есть прекрасный и лёгкий способ узнать, любишь ли ты. Любят ли тебя! А ты себе голову ломаешь напрасно. Сегодня же не забудь спросить Киллина, что происходит между мной и Ристердом! Чтобы не сомневаться!”
– Вы слишком поздно, барышня Насти, - проворчал старый Файонн.
В углу его кабинета, в кресле, сидела черноволосая женщина, которая сердито посмотрела на девушку. Про себя усмехаясь, Настя подумала: “Ей одолжение делают, снимают глухоту. А она сердится, потому что я опоздала по деликатной причине. Ну-ну”.
– Сегодня мой первый учебный день, - напомнила она, подходя к столу с ингредиентами для ритуала.
– Мне надо было познакомиться со своими однокурсниками.
Ритуал начали без опозданий, минута в минуту, как Настя пришла.
Так что, когда женщина, чуть не плача от счастья и обнимая своего фамильяра, кошку, льнущую к ней, вышла из кабинета, Настя уже свободно спросила:
– Пейдн Файонн, как там Ичан? У него получается?
– Да, - очень довольный, сказал преподаватель.
– Теперь вы работаете попеременно. Мальчик - по утрам. Ты после обеда.
– Пейдн Файонн, такой вопрос: а ему платят за ритуалы?
– Пока сумели выбить для него деньги на уровне стипендии. А что?
– Он вам обо всём рассказал? Нет? Тогда вы должны знать, что Ичан довольно упрямый мальчик. Он может продолжить проводить свои ритуалы, о которых вы не узнаете. Ему очень нужны деньги, пейдн Файонн. Или руководство академии будет платить ему хорошие деньги, или его убьют те бандиты.
– Всё понимаю, - тяжело сказал старик.
– Сегодня ещё раз поговорю с директором.
Настя с сомнением посмотрела на него. Сумеет ли он убедить администрацию? Больше всего она боялась, что директор, вместо того чтобы помочь Ичану материально, возьмёт с него какую-нибудь клятву, а то и устроит какой-нибудь магический блок его способностям Слушающего. Но ведь Ичан - совсем мальчик. Что будет, если он взбунтуется? Он ведь многое понимает по-своему… Надо поговорить с Ристердом!
Двенадцатая глава
Голова начала болеть уже на третий день. Настя никому не хотела признаваться, хотя понимала, что головная боль возникла от страха за новичков. Она ходила на занятия в академию, обмирая от каждого резкого движения неподалёку: а вдруг рядом убийцы, которые, чтобы не промахнуться, на всякий случай поубивают всех новичков - вместе с нею, естественно? Очень жалела, что в этом мире нет ничего похожего на мобильники: она бы звонила всем ребятам группы, едва только они после занятий добирались бы до своих домов! Ну, чтобы проверить, живы ли. А то приходится ждать до утра, чтобы лихорадочно выискивать их в толпе студентов, входящей в двери академии.
Успокоило одно. Как только Настя вспомнила, что ей сказали о личной охране, она, стараясь делать это незаметно, что называется, огляделась. Вычислить охрану было трудно, но Настя вспомнила шпионские фильмы, вспомнила, как одеваются те профессионалы, которые не хотят, чтобы их замечали. И выяснила, что незаметные (те, с кого глаз соскальзывал) люди постоянно сопровождают её. Если увидеть одного, можно увидеть и остальных. Ещё парочка походов в полюбившуюся кофейню и по дороге выслеживание следящих за ними - и девушка выдохнула: охранники (телохранители?) сопровождают всех новичков, не только её. Немного поразмыслив, сообразила: полиция может найти бандитов, если те будут покушаться на жизнь хотя бы одного новичка. Вот приставленная охрана и следит за всеми.
Как опоздавшим к началу учебного года, всем новичкам дали список книг и лекций, которые ребята должны выучить. Среди всех материалов приоритетными являлись правила работы с магией, а также основные законы той же магии. То есть то, что Настя заучивала с дамой Лаоиз и пейдном Файонном чисто практически. В теории этих законов и правил оказалось намного больше. Ладно, хоть Тиган помогал “кузине” с ними разобраться. Ему-то учёба на курсе магов-пространственников давалась легко.
Как Настя и предполагала, новичков выделили в отдельную группу и занимались, на удивление, плотно. Новички, которые поначалу уныло думали, что от них не будут ничего требовать, мгновенно собрались и буквально накинулись на учёбу. Особенно после практического занятия с тестированием по магии. Насколько Настя поняла, это занятие не просто определяло, есть ли у студента магические способности, но и развивало их. После полутора часа тестирования девушка поняла смысл Греговой фразы о том, что даже после таких занятий можно стать учеником мага: едва заметные способности выявлялись почти мгновенно и тут же заметно увеличивались в силе. После этих занятий новички только раз тихонько пожаловались друг дружке, что таких методик нигде не найти, но, с другой стороны, все понимали, что развивать способности лучше под контролем опытного преподавателя. Настю не тестировали. Она объяснила своим, что прошла тесты, пока её обучали чтению, и что магические способности у неё очень малы. Поэтому она не собирается их развивать, а собирается лишь получить образование, чтобы знать хотя бы основы магии.
А вот ребята воспряли духом, после того как выяснилось, что у Иты магические способности буквально пробили естественную, блокирующую их броню, под которой таились, - и это после единственного урока! Преподавателя, ведшего практикум, забросали вопросами, что надо делать, чтобы развить магический дар, и старательно записали все названия книг, которые он им продиктовал, а потом объяснил, что их можно взять в академической библиотеке. Насте даже показалось, что пятёрка ребят побаивается, как бы их не выперли из академии так же неожиданно, как и пригласили, поэтому одногруппники и торопятся узнать побольше о своих магических возможностях.