Скука, или Любовь до гроба
Шрифт:
– Ой, что вы?! Мы не такие. Мы любим учиться с Машей. Особенно нам нравится заниматься с учителем вдвоем.
– И правильно! Так все намного лучше усваивается, девочки. Намного лучше, поверьте опытному педагогу. Так, куда мне тут пристроить доску? – внимательно осмотрелся Иван Петрович. – Ага! Давайте так сделаем. Поставим ее вот сюда на стул, а вы сядете напротив, на этот диван. Вот так, – и, оперев о спинку стула доску, он достал из портфеля фломастеры.
Девушки смирно уселись напротив и приготовились внимательно слушать его.
– Ваш папа, Ксения, сказал, что вы хотите поступать на
– Папа хочет. Мне все равно. Можно и на биофак. Мы вместе с Машей будем учиться. Так решили. Только, боюсь, там будет слишком много премудростей.
– Ничего страшного. Главное – как следует подготовиться. Я помогу вам с этим.
– Ой, спасибо! Без вас нам точно не поступить. Позанимайтесь с нами как следует, пожалуйста. Мы будем вас слушаться. Да, Маша, будем слушаться Ивана Петровича?
– Ну, а как же?! Конечно! Мы будем очень прилежными девочками.
– Прекрасно, прекрасно, – расслабил галстук репетитор. – У вас обеих очень правильный настрой. Учителя надо слушаться во всем. Чем больше вы будете слушаться, тем лучше результат. Это – самое главное! – и он снял пиджак, повесив его на спинку стула за доской.
– Итак, девочки! – строго поднял он вверх палец. – Самый главный вопрос биологии – это пестики и тычинки. Запомните – пестики и тычинки! На нем строится все. Если вы его как следует усвоите, проблем не будет ни в чем. А для таких хорошеньких девушек, как вы – ни в чем вообще.
– Что, он действительно так важен? – изумилась Дарья.
– Важнее его нет! Поверьте, Маша, знаю, что говорю. И поэтому, если вам хоть что-либо будет не ясно, тут же расспрашивайте. Ни в коем случае не стесняйтесь! Это крайне важно, – он вновь назидательно погрозил пальцем. – Мы должны разобрать все как можно подробней.
– Хорошо, давайте так и сделаем, учитель.
– Отлично! Тогда для начала я расскажу вам об основных моментах. Даже кое-что нарисую для ясности, – и он взял в руку фломастер. – Как известно, все в природе постоянно зарождается. И главную роль в этом играют пестики с тычинками. Это относится и к цветам, и, в общем, к животному миру, человеку в том числе. Правда, там пестики с тычинками называются по-другому, но сути это не меняет. Если в растительном мире и тычинки, и пестики, как правило, есть у одного и того же растения, то в животном все не так. Тычинки принадлежат мужским особям, а пестики – женским.
– Очень интересно! – аж заерзала на диване Ксения. – Вы знаете, очень. И что, они как-то связаны между собой, эти пестики с тычинками?
– Вы задаете очень хороший вопрос, Ксюша! – одобрил ее учитель. – Очень. Именно в этом и кроется вся суть. Тычинки оплодотворяют пестики.
– Да вы что?! – удивленно приподняла брови Даша.
– Да. Именно! Во всей, всей природе тычинки оплодотворяют пестики. Везде по-разному. Где-то одна тычинка оплодотворяет несколько пестиков, а где-то несколько тычинок сеют пыльцу на один пестик.
– Боже мой, как интересно! Эх, жалко у нас в доме нет цветов. Как бы я хотела посмотреть на это! – восхищенно вытаращила глаза Ксения.
– Не волнуйтесь, Ксюша, я подробно расскажу вам об этом. И, может, даже придумаю, как показать.
– Ах, как мне не терпится узнать об этом подробнее!
– Все-все узнаете, не торопитесь.
– Даже не представляете, как! – Даша аж подалась вперед, сидя на диване.
– Да, Иван Петрович, Маша тоже очень любознательная девочка. Мы вдвоем хотим как следует разобраться с этим важным вопросом, – Ксения взяла за руку Дашу. – А скажите, как они выглядят, эти тычинки?
– У разных цветов по-разному. Условно тычинку можно изобразить вот таким образом, – и он нарисовал фломастером на доске нечто напоминающее мужской член. – А пестик таким, – и на доске появилось нечто, напоминающее попку. – Хотя, знаете, пестик изобразить сложнее всего. Например, еще вот так, – и он нарисовал что-то наподобие влагалища. – Понимаете, конечно, что это все условно.
– Ой, вы знаете, а у меня, кажется, тоже есть пестик, – скромно потупила глазки Ксюша. – И у Маши такой же есть. По крайней мере, что-то очень похожее на него. И вот обе эти картинки мне это напоминают.
– Не смущайтесь, Ксения, спрашивайте. Тут совсем нечего стесняться. Помните, что папа очень переживает за ваши знания. Глупо смущаться, когда вы общаетесь с учителем. Покажите мне, пожалуйста, что вам напоминает вот это изображение пестика, – и он подвел указку к первому изображению. – Вы можете привлечь для этого Машу. Ей тоже очень важно понять, что вы имеете в виду. Не стесняйтесь ни в коем случае.
– Да, учитель, мы прилежные девочки и поэтому не будем стесняться, – поднялась с дивана Ксения. – Маша, привстань, пожалуйста, повернись спиной к Ивану Петровичу и чуть наклонись.
С трудом сдерживая подкативший взрыв смеха, Даша встала, как просила ее Ксения.
– Вот, смотрите, Иван Петрович, – и Ксения задрала Дашино платье, открывая ее попу, прикрытую розовыми девичьими трусами. – Правда, похоже на пестик?
– Вы очень, очень сообразительная девушка, Ксюша, но так мы урок не усвоим. Я ведь должен вам подробно эту тему объяснить. Давайте мы все как следует рассмотрим, – и он потянулся к Дашиным трусам.
– Ой! Как же можно, учитель?! – схватилась та за резинку руками. – Что мама скажет?
– Маме важно, чтобы дочка двоек не получала. Учитель плохому не научит. Ему доверять надо, Машенька.
– Ну, конечно, Маша, – поддержала его Ксения. – Папа очень просил слушаться Ивана Петровича. Во всем. Делай, как он говорит. Разве учитель может плохому научить?
– Слушаться? – неуверенно отпустила она руки. – Ну… хорошо.
– Хорошая девочка! – оголил ей попку Иван Петрович. – Кому же еще доверять, как не учителю? Не надо стесняться, Машенька, это ведь всего лишь урок. Наклонитесь пониже. Вот, молодец! Теперь мы все очень наглядно видим. Вот видите, Ксюша, это – типичный пестик. Как я говорил, в животном мире все совершенно так же, и отличаются только названия. Вот смотрите, – взял он в руки указку. – Это характерная форма некоторых видов пестика. Вот эта двойная округлость, – он коснулся кончиком указки Дашиной ягодицы, – и эта типичная расщелина посередине, – палец учителя чиркнул вдоль прорези ее попки. – Все это обязательные составляющие хорошего, здорового пестика. Спасибо, Маша, что помогли нам разобраться с этим вопросом.