Сын василиска Волошина
Шрифт:
Генерал делает паузу:
– Что следует из дела, копию которого тебе передали? А то, что отец твой, Вася, был крайне неосмотрительным юношей. Ну если уж ты в те времена с товарищами решили заняться антисоветчиной и убить Хрущёва, зачем кричать об этом на каждом углу?
Хм-м, а ведь всё так и было. Из дела следует, что донос на отца написал однокурсник, который в курилке подслушал его слишком громкий разговор. В итоге арестовали всех 26 человек и те подумали на отца, что он предал. И ведь где-то они были и правы, недаром говорят, «болтун находка для шпиона».
– И что же мне теперь делать? – растеряно спрашиваю
– А ничего, – отвечает дядя Толя, – Заниматься своими делами. Это им нужно думать, что с тобою делать. Пока у них есть надежда на вербовку, ты в безопасности. Если решат, что завербовать тебя не удастся, попробуют устранить.
– Убить? – волнуюсь я
–Да, уничтожить. Или подставить. Или ещё какую-нибудь пакость организовать. Коллега Плотник и коллега Хайтауэр отменные специалисты по пакостям, госликвидаторы со стажем. Чего ты так испугался? Я же сказал, попробуют устранить, а не устранят. О чём нам говорит 3-й закон Ньютона? О том, что на любое действие найдется противодействие. Причем, в прямом смысле. Мы тут тоже не лаптем щи хлебаем! Так что не ссы, Вася, мы своих в обиду не даём!
– Дядя Толя, а встреча с Плотником контролировалась, а то вдруг я что-нибудь забыл? – спрашиваю я, откладывая исписанный лист.
– А сам как думаешь? – тут же выкупает мою хитрость генерал.
– Да!
– Нет! Где нам столько контролёров взять? Кроме того, мы доверяем своим сотрудникам.
***
6 сентября 2009 года (воскресенье).
Москва.
Прошёл год.
Я уже успешно перешёл на второй курс АВР и опять нахожусь в увольнении. Бесцельно брожу по старой Москве, наслаждаюсь великолепными видами. Московские клёны уже вспыхнули светофорами, но облетать ещё не спешат.
Я размышляю.
Танцы
Ну ладно, Английский и Немецкий языки, факультатив – французский и испанский, это нужно. А вот кто мне скажет, на фига будущим российским госликвидаторам высшая математика и светские бальные танцы?
Кадриль «Летучая мышь» под музыку Штрауса «Fledermaus Quadrille» – кадрильный сет из четырех пар – первая (спиной к музыке) и третья пары – центральные, вторая и четвертая – боковые. Первая фигура: 1-8. Центральные пары: chaine anglaise, 9-16. Центральные пары: променад, 17-24. Центральные пары: chaine des dames. Боковые пары танцуют фигуру еще раз… Нормально это всё запомнить?!
А ещё французская кадриль «Le Quadrille Francaise», как в колонну, так и квадратом в 4 пары. Испанский вальс «Valzer Spagnolo». Традиционный шотландский вальс XIX века. Богемская национальная полька, танец Well hall и др. Ух-х!
В расписании занятий 1-го курса предмет «Танцы» совмещен по две пары в неделю. Как у мужской, так и у женской группы. Ребята надевают настоящие смокинги, а девушки бальные платья и специальные туфли с каблуками. Моя неизменная партнерша по танцам – бывшая одноклассница Марина Гончарова. Нравится она мне, гибкая, музыкальная. И я бы с ней не только танцевал. Но как вспомню ту волну смертельного ужаса и тот жуткий устрашающий рык, там, в коридоре Кадетского интерната.
А вот курсантам Кабанову и Медведеву девушек не хватило и они танцуют друг с другом, попеременно чередуясь – за девочку и за мальчика. Умора!
Танцы нам преподаёт Амалия Фридриховна Брин, маленькая сморщенная старушенция, но которую у нас все боятся как огня. Она приходит на занятия с настоящим французским
Египет
Поработать по будущей специальности за прошедший год меня привозили в Управление «Л» по тревоге всего два раза – оба в связи с захватами самолётов с пассажирами.
Первый раз, я работал на кушетке в кабинете генерала Титова в аэропорту египетского города Шарм-эль-Шейх. Российский авиалайнер со 164 пассажирами на борту совершал рейс по маршруту Стамбул – Москва, но был захвачен и сел в Египте. Трое захватчиков, чеченцы: 43-летний главарь и два его сына, 20-ти и 17-ти лет. Вооружены заточкой-стилетом, которую пронесли на борт в каблуке ботинка и взрывным устройством в виде коробки из-под видеомагнитофона, доставленной на борт кем-то из служащих стамбульского аэропорта.
При захвате, бандиты тяжело ранили в живот бортпроводника и потребовали направить самолёт в Египет. Фактом угона самолёта бандиты хотели привлечь внимание всего мира к чеченской проблеме и уже на земле потребовали немедленной дозаправки самолёта и беспрепятственного вылета в Афганистан. В подтверждение серьёзности своих намерений бандиты ранили ещё троих пассажиров и пообещали каждый час убивать и выкидывать из самолёта по одному пассажиру.
Вылететь в Египет приготовились бойцы группы «А». Но местные власти не согласовали их прилёт, мол, сами справятся. Египетский спецназ провел тренировку на аналогичном самолёте, после чего стало ясно, что с такой подготовкой эти бойцы при штурме перестреляют и самих себя и вообще всех вокруг. Но поскольку самолёт является российской территорией, египетские власти запросили у российской стороны санкцию на проведение штурма. Под видом согласования такой санкции Президент вызвал генерала Титова.
И вот я в Египте.
Наш самолёт стоит на самой дальней стоянке аэродрома. На солнце +54°C. Бедные люди, они не привыкли к такой жаре. Второй день без воды и питания. Главарь бандитов, а его сразу видно, сажает возле себя молодую красавицу-стюардессу и держит украденный в самолёте кухонный нож рядом с её горлом, готовится к штурму. Девушка в ужасе и полной безнадёге. Вот сволочь! Не-на-ви-жу!
КЛАЦ!
Нож падает на пол, а главарь заваливается набок, он мёртв. К нему по проходу бегут двое его сыновей, вооружённые топориками со взломанного пожарного щита самолёта.
КЛАЦ! КЛАЦ!
Оба парня ложатся рядом с отцом.
Всё? Всё! Я выхожу из глубокого транса и коротко докладываю генералу:
– Все трое бандитов уничтожены, в самолёте четверо раненых.
Всё? Нет, не всё! И вот что там происходит дальше…
После того, как дана команда бортпроводникам выводить людей и первые заложники уже выходят на трап, начинается штурм. Бессмысленный и беспощадный штурм египетского спецназа в красивых чёрных масках, бронежилетах и с короткоствольными автоматами. Видимо кто-то кого-то не понял.