Талант для ковбоя
Шрифт:
– Хорошо, сядь за инструмент. Гудинов, иди на свое место.
Лёха нехотя встал, но, уходя, забрал с собой и стул.
– Это мой, если что.
Мария Владимировна пододвинула к Мише свой стул и встала рядом.
– Сыграй, что хочешь.
Миша что-то прошептал себе под нос, втихую попробовал ногой педаль и заиграл то единственное, что хорошо знал. Сначала все слушали молча, но уже на второй минуте Лёха не выдержал и громко вынес вердикт.
– Мария Викторовна, он же фальшивит, доярка фальшивит, мимо нот играет.
Миша
– Достаточно. Да, Лёша, тебя не проведешь. Миша, а где ты учился?
Миша должен был признаться:
– Нигде.
– Как это нигде? А как ты к нам попал?
– Я учился сам… на баяне.
– Я же сказал, классом ошибся, Мария Викторовна!
– Виталик, сядь! Ты знаешь, – снова обращаясь к Мише, продолжала Мария Викторовна, – что ты сейчас играл? Откуда ты знаешь «Марш»? Ты знаешь, что это из балета «Щелкунчик»? Кто его автор?
– Не знаю, я подобрал на слух.
– То есть по нотам ты не читаешь?
– Нет.
– Недоделанный какой-то Щелкунчик, Мария Викторовна!
– И кто такой Чайковский, ты тоже не слышал?
– Нет, – Миша чувствовал, как резко теряет все накопленные с утра очки. Он видел, как презрительно ухмыльнулись все в классе. Даже у Перепёлкиной глаза как будто стали шире и круглее от удивления. Только Мария Владимировна почему-то зажглась любопытством:
– Как интересно… И многое ты можешь подобрать на слух?
– Почти всё, всё, что слышал.
Мария Владимировна аж потерла руки от предвкушения.
– Гудинов, давай за рояль со своим креслом. Сыграй что-нибудь несложное.
Миша встал и отошел в сторонку. По тому, как Лёха улыбнулся, похоже, он не собирался исполнять что-то «несложное» и заиграл Прокофьева «Танец рыцарей».
Мерной поступью тяжелой
вступили в зал
рыцари.
Вражда двух кланов
на острие клинков
тревожной музыкой звучит
Средневековья.
Вбивается пунктиром
ритм фанфарный.
(*здесь и далее текст автора, если не указанно иное)
На втором провидении Мария его остановила.
– Достаточно. И что? Сможешь?
Миша каким-то шестым чувством понял: именно сейчас, в эту самую секунду, решается его судьба в этой школе, в этой деревне. Его будущее в данным момент целиком зависит от него самого, от того, как он схватит судьбу за рога и в какую повернет сторону.
Прежде чем заиграть, он несколько раз повторил в голове услышанное. Не касаясь клавиш, пробежался над ними пальцами, напевая себе под нос. Он даже не представлял, что со стороны выглядит неким факиром, который кончиками пальцев совершает в воздухе магические пассы, от которых должны ожить звуки. Судьбоносность момента передалась всем. Все замерли в ожидании, случится ли чудо или все-таки нет. Гений перед ними или нет.
Миша
И чуда не произошло.
Напряженное ожидание класса сменилось громким вздохом разочарования. Громче всех выдохнул Лёха.
– А сказал «могу всё», неуч.
– Гудинов, ты не прав, – Мария заступилась за новенького. – Для первого раза, с нуля, только на слух…
Миша сидел прибитый позором. Мария Викторовна похлопала его по плечу.
– Это было потрясающе, – сказала она, – никогда не видела среди учеников ничего подобного.
– Зачем вы это говорите? – Лёха внезапно проявил горячность. – Он же ужасно играл, вы что, не слышали? И далеко от того, что у меня было.
– Хорошо, давай тогда попробуем наоборот? – предложила Мария Викторовна. – Пусть Миша что-нибудь сыграет, а ты повторишь.
– Да запросто! – Лёха встал в позу.
– Миша, давай, сыграй что-нибудь?
– Сыграй! – внезапно Виталик забылся, против кого выступает, и тут же огреб за свою неосмотрительность.
– Ты кому говоришь? – Лёха дал Виталику подзатыльник.
– Так интересно же, все равно ты лучший, – вернулся Виталик в образ преданного оруженосца.
– Я не знаю, что сыграть, – Миша, опустив голову, пошел на попятный.
– Хорошо, – Мария Викторовна не стала настаивать. Видимо, понимала, что ещё не пришло время для свержения признанных лидеров.
В конце занятия она поймала выходившего последним Мишу за рукав.
– Миша, извини, я не стала говорить это при всём классе, чтобы никого не настраивать против тебя, но то, что я услышала… Это, действительно, потрясающе. Да, ты играешь неверно. Но как-то своеобразно. Как будто, я бы сказала, импровизируешь. Ты понимаешь, о чем я? – она заметила, что мальчик смотрит на неё недоуменно.
– Если честно, не совсем.
– Чтобы так играть, надо знать материал и на его основе вносить своё. А ты импровизируешь, материала не зная. Я не могу утверждать, но как будто ты перепридумываешь музыку на лету. Хотя я могу ошибаться, – тут же себя поправила Мария Викторовна. – Не буду спешить с выводами, в любом случае, тебе надо заниматься. Очень много. Я помогу тебе освоить нотную грамоту, догнать остальных. И, может, даже… – Мария Викторовна хитро улыбнулась. – И, может, даже кого-то обогнать. Ну, иди.
Она наконец-то отпустила Мишу и поспешила в учительскую рассказать о своей находке. Миша пошел на следующий урок. И никто из них не заметил свидетелей их разговора.
– Это кого они имели ввиду обогнать? Тебя, что ли? – Виталик по привычке решил пошутить, но сразу осекся, увидев бледное от злости лицо друга.
– Значит, «обогнать»…
Виталик никогда не видел Лёху таким злым, а видел он многое, за его отцом не раз приезжала «Скорая», спасая от «белой горячки».
– Хорошо, посмотрим, чья возьмет. Что смотришь? Пойдем, предатель!