Три Учебника Успеха
Шрифт:
Через 25 лет после смерти М. Горького, в 1961 году, состоялся запуск в космос ракеты с человеком на борту.
Можно вспомнить и запуск в 1988 году многоразового космического корабля "Буран". "Певец бури". "...Как стрела пронзает тучи...". (По программе "Спейс шаттл" первый запуск состоялся в 1981 году).
Он, М. Горький, не цивилизационный сирота и не культурный доходяга.
Что касается уровня литературного мастерства М. Горького. По этому вопросу хотелось бы сделать два замечания.
Во-первых, уровень литературного мастерства - понятие оценочное.
Во-вторых,
Другой вопрос, что писательское творчество М. Горького не может быть в полном объеме охарактеризовано как литература о путешествиях и приключениях.
И еще. Знание "исчезнувших из людской памяти писателей, имена которых сейчас уже ничего никому не говорят" - это литературно-исторический энциклопедизм. Антонимом такому энциклопедизму, наверное, является скуднознание. На мой взгляд, энциклопедизм - предпочтительнее.
Литературно исторический энциклопедизм М. Горького позволил ему сформулировать следующее внезапное высказывание-цитирование. "В рассказе "Бесстыдник" интендант, много и благополучно наворовавший денег во время Севастопольской кампании, говорит, отвечая на упрёки офицеров, изуродованных войною:
"- Вас поставили к тому, чтобы сражаться, и вы исполнили это в лучшем виде - вы сражались и умирали героями, на всю Европу отличились; а мы были при таком деле, где можно было красть, и мы тоже отличились - так крали, что тоже далеко известны. А если бы вышло, например, такое повеление, чтобы всех нас переставить одного на место другого, нас - в траншеи, а вас - к поставкам, то мы бы, воры, сражались и умирали, вы бы крали"" (М. Горький. "Н.С. Лесков").
На обыденный язык это горьковское высказывание-цитирование, наверное, можно перевести следующим образом: "Да, мы распутны. Да, мы героичны. К какому делу поставлены". Был бы согласен с таким высказыванием, к примеру, Николай Гоголь?
Вернемся к вопросу, вынесенному в заголовок: Бунин или Горький?
Ответ ожидаем: "И Бунин, и Горький".
V
" -- Жестоко вы написали, но -- превосходно. Когда я помру, напишите, пожалуйста, обо мне.
– - Хорошо, Алексей Максимович.
– - Не забудете?
– - Не забуду".
(Ходасевич В.Ф. "ГОРЬКИЙ". (Париж, 1936 г.))
Учебник интеллектуального успеха. Генрих Шлиман, Томас Эдисон, Никола Тесла и их уроки
Владимир Владимирович Залесский
Оглавление
1.
Глава 1. Вместо предисловия
Глава 2. Жизнь в приграничье: широта кругозора, дополнительная мобильность, повышенная энергичность
Глава 3. Домашнее (родительское) обучение
Глава 4. Творческие игрушки, детские опыты, юношеские лаборатории
Глава 5. Рядом с созданием печатной продукции
Глава 6. Трансформации семей. Положение в семьях
Глава 7. Отношения с семьей и земляками
Глава 8. Предназначение. Постановка целей
Глава 9. Книги. Библиотеки
Глава 10. Бенедиктианцы
Глава 11. Пиши! Публикуйся! Изобретай! Патентуй! Читай лекции!
Глава 12. Творческая среда
Глава 13. Театр. Классические электротехнические театры
Глава 14. Системы личностного саморазвития. (Стань... университетом! Или институтом?)
14.1.Система саморазвития Генриха Шлимана
14.2.Развитие памяти. Заучивание
14.3.Изучение иностранных языков
14.4.Ведение дневников
14.5.Литературные навыки
14.6.Распорядок дня
14.7.Интеллектуальная конструкция Генриха Шлимана "Персональное развитие"
14.8."Университет Эдисона"
14.9.Лаборатория
Глава 15. Сказочность - мощный метод оптимизации жизненного пути (используй сказочность для оптимизации своего развития)