Ученик шиноби. Том 2
Шрифт:
***
Неожиданно для всех лекции с Профом закончились, и на смену ему прибыл куда более колоритный персонаж.
— Меня зовут Сергей Викторович, — представился старик. — Мне восемьдесят четыре года, кто умеет считать, поняли, что родился я ещё в прошлом мире. Всю жизнь в этом я посвятил изучению Колодца, а когда появились демоны — то им, как отдельному феномену. На глубину спускался семнадцать раз. А говорить мы будем с вами как раз про демонов.
Представление было исчерпывающим. Когда мы входили в аудиторию, этот… дедок стоял, привалившись задницей к столу и опираясь на трость. Лысый, сморщенный и какой-то поджарый, я таких людей и не
— Кто мне скажет, кто такие демоны? — обратился он к нам.
Ответом ему была тишина. Сергей Викторович прождал минуту, вторую, поджал губу.
— Что ж, если ответов нет, тогда давайте познакомимся.
Разом в аудитории раздался хор вскриков. Ощущения были сродни тому, когда окатывают холодной водой.
— Это было моё малое приветствие, — усмехнулся дед. — Если до кого не дошло, то я не люблю молчания в ответ на мои вопросы. Не будет ответов — накажу всю группу. Если смелые найдутся и ответят неправильно, накажу только его. Поэтому давайте попробуем ещё раз. Кто такие демоны?
Лихо он начал.
Снова ему была ответом тишина. Дед приподнял бровь, и один из учеников не выдержал, встал.
— Демоны — это порождения хаоса.
— Хм… — снова поджал губу старик. — Скупое объяснение, но на первый раз сойдет. Ещё будут версии? Нет? — на этот раз наказывать он не стал. — Тогда дайте определение, чем демоны отличаются от монстров.
Я ответов не знал, поэтому и не думал вставать. Внезапно Шупе решил отметиться. Не ожидал от него.
— Демоны — иные, — бодро ответил он. — А монстры… Ну, они как звери. Ничего… иного, — произнёс он последнее слово с особой интонацией.
— Чудовищно кривое определение, — с досадой сказал старик.
Судя по виду Шупе, ему всё же досталось, но не так сильно, как в прошлый раз нам всем.
— Но наблюдение верное. Как понимаю, сделанное из практического опыта. Зайдем с другой стороны. Опишите монстров и демонов, которых встречали.
На этот раз ученики отвечали куда охотнее. Я тоже отметился, описав то, что повстречал в городе, куда Псы нагрянули во время испытания.
— Подведем итог, — сказал Сергей Викторович. — Монстры существуют двух видов. Эволюционировавшие земные животные и принципиально иные виды, которые пришли к нам из Колодца и смогли прижиться. Есть те, кто не смог, но это нам сейчас не особо интересно, хотя, безусловно, тема крайне занимательная.
По тону было ясно, что занимательна она для самого Сергея Викторовича.
— Для простоты понимания можно сказать, что монстры — это существа животного и растительного происхождения, которые получаются естественным путем. В ходе размножения. Им нужна пища, подходящая среда. Что вы так смотрите на меня? Да, есть монстры-растения, но встречаются они на определенных территориях и, скажем так, имеют выраженную склонность оставаться на месте, — наставник приподнял губу, что в его исполнении означало усмешку. — Демоны, как верно было замечено, иные. Им не нужен воздух. Не нужна пища. Они не размножаются и появляются совсем иным образом. За исключением особых случаев, когда уникальность демона как раз заключается в размножении… Но и она появляется уже после того, как демон явился в мир. Возникает логичный вопрос, откуда они тогда берутся, и, чтобы на него ответить и донести всю важность этого, зайдем издалека. Почему огнестрельное оружие малодоступно? Да и подавляющее
Для наглядности Сергей Викторович показал новые слайды, на которых были изображены… Да много чего. Оружие, в том числе большие военные машины, компьютеры и прочая техника, что раньше считалась нормой, а сейчас днем с огнем не сыщешь.
— Потому что производственные цепочки были нарушены, знания утеряны, — на этот раз поднялась Джиха.
Вопрос был простым. Как-никак, мы этому много дней на лекциях Профа посвятили.
— Правильно, но почему они были нарушены? Сразу скажу, я в курсе, чему вас обучал мой коллега, Профессор. Поэтому не надо приводить стандартные ответы. Сейчас мы разбираем кое-что новое.
Такая постановка вопроса смутила. Без неё ответ был очевиден. Мир сильно изменился, появились новые угрозы, с которыми человечество не сразу научилось справляться, вспыхивали эпидемии и войны. В связи с чем многое и было утеряно.
По мере молчания взгляд Сергея Викторовича тяжелел, и чувствовалось, что вскоре последует новое наказание. Но тут снова Шупе поднялся и дал ответ.
— Причина в демонах?
— Ты у меня спрашиваешь? — удивился Сергей Викторович. — Логичное заключение, что раз мы с вами собрались изучать демонов, то при такой постановке вопроса падение цивилизации как-то связано с ними. Но как? У кого есть предположения, а то и вовсе известны кое-какие факты?
На этот раз поднялся Тич.
— Проблема в электричестве, — сказал он. — Почему-то демоны его полюбили, и оно выступает как катализатор их появления. Учитывая тот факт, что прошлая цивилизация была абсолютно зависима от электричества, и принимая во внимание разрушительную мощь демонов, неудивительно, что… Мир так изменился.
— Верно, молодец, — похвалил его наставник и кивком указал садиться, после чего внимательно нас оглядел. — По вашим лицам вижу, что это неожиданная новость если не для всех, то для большинства. Но да, ответ вот такой вот. Электричество служит катализатором для появления демонов. Не единственно возможным, замечу. Поэтому блага цивилизации остались исключительно в укрепленных городах, защищенных от демонов. Да и то не везде. Остальным же, в пригородах, остаётся довольствоваться средневековыми технологиями или сомнительными паровыми.
Внезапно, как наяву, перед глазами встала картина того заброшенного города в лесу. Как зажглись фонари, явно работавшие на электричестве. Как быстро они погасли и появились демоны. Так их туда не притащили, а создали прямо на месте? Ну нихрена же себе.
Стоп-стоп-стоп. Следующая мысль пронзила меня с ног до головы.
Это что получается, Черный мастер владеет технологией создания демонов?!
Тем временем Сергей Викторович включил новые слайды.
— Давайте поподробнее остановимся на том, как именно рушилось производство, и начнём с разрушения ядерных реакторов.
***
На какое-то время миссии стихли, и два месяца мы провели в крепости, подтягивая навыки. Подходил к концу первый год обучения, и, если посмотреть на учеников, мало кто остался прежним. Я бы сказал — никто.
Мы сюда пришли, по сути, детьми. Много о себе думающими, но детьми. Сейчас же… Подозреваю, что в рамках всей жизни не так уж много поменялось, но одно могу сказать точно. Мы закалились. Стали сильнее. Наши представления о мире расширились. Мы научились драться, выслеживать цели, теряться в пригородах, собирать информацию, планировать боевые операции и устраивать налёты.