Уголовный кодекс для детей и подростков «Тимур и его команда»

Гричан Елизавета

– Отличная идея! Тимур, ты составляешь ходатайство от имени родителей и отдаешь классному руководителю, чтобы она подписала его с родителями на собрании. А я запрошу в Министерстве образования дополнительное финансирование и узнаю про возможность выезда на полевые работы, – распределила обязанности директор.

Когда ученики выходили из кабинета директора, они столкнулись с Ренатом.

– Что жаловаться на меня бегали? – нахмурился он.

– Ну вообще твое неуважительное поведение портит репутацию нашего класса, но ходили к директору

мы совсем по другому поводу. А вот тебе советую сейчас пойти и извиниться перед педагогом, иначе мы вернемся к директору, – неоднозначно сказал Тимур.

Увидев решительный настрой в глазах своих одноклассников Ренату, ничего не оставалось, как извиниться перед учителем.

Глава 5. Умышленное причинение вреда имуществу

В этот праздник – международный женский день 8 марта, ученики 10 Б класса поздравляли своего классного руководителя – Тамару Михайловну и торжественно вручили ей букет роз и большую красивую вазу, на которую скидывались всем классом. Девочкам мальчики подарили красивые косметички, украшенные стразами.

По школьному радио всех пригласили пройти в холл на торжественное поздравление с праздником женщин-педагогов, и ученики вместе со своим учителем покинули класс, оставив двери не запертыми.

И какого же было их изумление, когда вернувшись, они увидели на полу разбитую вазу.

– Кто это сделал? – строго спросила Тамара Михайловна.

– Да ясно же кто! – сказал Тимур и начал искать глазами Рената, но его не оказалось в классе.

– Тамара Михайловна, давайте вызовем полицию это уголовно наказуемо, ущерб причинен значительный, то есть более пяти тысяч рублей, а значит есть состав по статье 167 УК РФ – умышленное уничтожение или причинение вреда имуществу. Максимальный срок наказания – до двух лет лишения свободы, – сказал Тимур.

– Нет! Не станем омрачать праздник! Да и к тому же утверждать, что кто-то сделал это умышлено, мы не можем. Накрывайте столы для чаепития, – сказала учитель и вышла из кабинета.

В класс зашел Вова. «Что случилось? Почему Тамара Михайловна шла и плакала?», спросил он, а потом, увидел на полу осколки и все понял.

– Девочки, мы с Вовой отъедем ненадолго, если Тамара Михайловна спросит где мы, то скажите, что мы пошли за тортом, – попросил Тимур и, взяв за рукав Вову, устремился к выходу.

– Мы куда? – заинтересованно спросил Вова.

– За вазой, конечно. Нужно спасать праздник, – ответил ему Тимур.

– А деньги, ведь она не дешевая? – изумился парень.

– Придется опустошить свою копилку, на новый компьютер копил, но пока и старый неплохо работает, – невозмутимо сказал Тимур.

Выйдя на улицу, мальчики повстречали Рената, он здесь кого-то ждал.

– Ты здесь! А мы едем в полицию, везем доказательства, у меня в пакете осколки вазы с отпечатками пальцев, того кто ее умышленно разбил, – слукавил Тимур.

– Да не разбивал я

ее, она сама разбилась, я ее только посмотреть взял, – начал отпираться Ренат.

– Да! А на видеокамере, на которую я снимал поздравление Тамары Михайловны, но оставив включенной, забыл в классе, когда все пошли в коридор, все совсем по-другому, – слукавил Вова и потряс камерой для правдоподобности.

– Ну давай будь здоров! – сказал Тимур и мальчики сделали вид, что уходят.

– Стойте! – крикнул Ренат.

– Сколько я должен за вазу? – спросил он, поняв, что отпираться бесполезно.

– Семь тысяч восемьсот рублей, – ответил Тимур.

Ренат полез в карманы и начал высовывать скомканные тысячные купюры, отсчитав восемь тысяч, он протянул их Тимуру.

– Откуда у тебя с собой столько денег? Ты что ставки на лошадей принимаешь? – удивился Тимур, но Ренат ему ничего не ответил и ушел.

– Слушай Тимур, а если бы он случайно вазу разбил, тогда как с ответственностью? – спросил Вова.

– Уголовной ответственности не было бы, поскольку не было бы злого умысла, направленного на порчу имущества, но остается гражданская ответственность, то есть, обязанность возместить стоимость причиненного ущерба, – объяснил Тимур.

Когда мальчики вернулись в школу, ребята уже навели порядок в классе, расставили и накрыли столы.

– Тамара Михайловна, а вот и ваша ваза целая и невредимая, – сходу сказал Тимур и протянул учителю красиво упакованную вазу.

– Ой, ребята спасибо! – глаза учителя снова засияли, а все ребята захлопали в ладоши от радости. Праздник был спасен и школьники вместе с учителем, как ни в чем не бывало, сели пить чай с тортом и конфетами.

Глава 6. Убийство

Солнце ярко светило в окно и совершенно не хотелось думать об учебе. Но учебный процесс одним желанием не отменить. В классе проходило обсуждение романа Федора Михайловича Достоевского «Преступление и наказание».

– Что вы поняли из данного произведения? – задала вопрос к классу учитель.

– Что убийство – это очень страшное преступление и что, если даже человеку удастся на какое-то время уйти от наказания, то он будет мучиться и жить в страхе, – ответила умная девочка Маша.

– Это очень правильный вывод! – покивала головой учитель литературы.

– Лично мне этот роман вообще не понравился! Скучный и мрачный! Я считаю, что такие негативные вещи вообще нельзя читать, можно в депрессию впасть. И вообще я читал что Достоевский выпить любил, вот потому он и видел жизнь в серых тонах, – высказался Вова и весь класс рассмеялся.

– Точно, точно, а еще он в карты любил поиграть и часто был в долгах, оттого в редакции где он печатался, платили ему в несколько раз меньше, чем Максиму Горькому, деваться то неуда, долги отдавать надо, – задорно подхватил беседу Вася.