Вернуть себя. Том 4
Шрифт:
— Может и получится, но делать это надо с позиции силы. — ответил я после чего отключился от связи. — Сими, оставайся с Дарго, я отправлюсь пошуметь в их новый учебный центр, использовать оружие массового поражения из-за студентов они не будут, постараются обойтись ручным оружием. А с этим я уж как-то справлюсь.
— Может дроидов использовать? — уточнил Симеон.
— Те которые смогут адекватно действовать в условиях этой планеты еще не построены, а остальные стоит им коснуться любого дерева и они быстро лишаться своего энергозапаса и превратятся в обычный металлолом. Да и не воевать я иду, мне главное
— Удачи, — произнес Симеон после чего повернулся к Дарго, теперь его была очередь копаться в памяти иномирянина и может быть ему удасться найти что-то важное.
В месте в котором мы сейчас находились радиационный фон почти в два раза превышал смертельный для человека. Точнее для человека из нашего мира, а вот Дарго оказался более выносливым, все ли люди из его мира более устойчивы к радиации или нет я не знаю, но пока будем считать, что все.
Радиация как и положено действует на пси энергию негативно, она словно нейтрализует ее. Вот только это действует на слабые проявления псионики, псион B ранга уже может не переживать по этому поводу, просто больше использовать энергии и нет никаких проблем.
Но ведь радиация действует не только на псионов, но и на псионические проявления, те же поисковые техники, они обладают тонкой структурой в результате чего при повышенном радиационном фоне работать просто не будут.
Можно использовать ясновидение в таком случае, но радиация и для ясновидения является помехой, необходимо прикладывать не мало усилий чтобы пересилить ее. Именно поэтому я особо не переживал за Симеона, шансы, что сюда доберутся подчиненные Дарго были не высоки. Но даже несмотря на это Симеон будет каждый час менять местоположение находясь в пределах зоны повышенной радиации.
Активировав гравитационный манипулятор и невидимость я взлетел оставив Симеона с Дарго внизу. Учебный центр в котором студенты проходили практику находился на другом континенте спрятанный под кронами местных деревьев.
Учитывая то, что они не используют технологии шансы на их обнаружение были невысокими. К счастью Дарго был одним из руководителем текущей экспедиции в этот мир и я благодаря этому знал местонахождение учебного центра.
Чтобы не создавать мощные гравитационные искажения которые можно зафиксировать издалека мне пришлось ограничить скорость полета одним Махом, что в более плотной атмосфере этой планеты было всего около семисот километров в час.
На то, чтобы добраться к соседнему континенту у меня ушло почти шесть часов. За это время Лика доставила в этот мир мегатонный заряд и теперь ждала возможности отправить его ко мне.
Вот для этого мне и надо было заняться отвлечением внимания. За шесть часов атаки на купол не прекращались совершенно. Самое забавное было в том, что сила атак постоянно росла и если бы не гравитационный щит то обычный был бы давно прорванный.
Это на гравитацию было тяжело воздействовать, а вот энергетический щит было гораздо проще пробить. Пока к счастью энергопотребление купола выросла всего на пять процентов и никакой угрозы прорыву не было, но если все так продолжиться, то уже через сутки, двое атаки достигнут уровня который купол сможет удерживать с трудом.
Опустившись на землю недалеко от учебного
Всего я обнаружил почти полторы сотни разумных на небольшой площадке выполняющей роль полосы препятствий. Среди них около трех четвертых были люди, остальные же были сородичами Микиль. Отправив микродрон на разведку мне удалось выяснить, что сейчас у них идет урок по боевой подготовке.
Было забавно наблюдать за тем как студенты факультета целителей и артефакторов пытаются не уступать своим товарищам с боевого факультета. Правда получалось у них это очень плохо.
Разница в физической подготовке была огромная и она была заметна невооруженным взглядом. Попал я на самое начало урока и уже к его середине со стороны девушек начались истерики. Преподаватель же, псион В2 ранга лишь подгонял их телекинетическими шлепками.
Оставив их в стороне я отправил микродрон дальше в сторону пирамиды в которой находились учебные помещения и общежития студентов. Внутри здания мне удалось обнаружить еще десяток разумных, пятеро были взрослыми мужчинами псионами от В6 до А9 ранга, еще пятеро было студентами которые лежали в судя по всему больнице.
Охраны как таковой я не обнаружил, а потому решил начать действовать, даже если все шестеро взрослых нападут на меня у меня будут весьма неплохие шансы на то чтобы сбежать, студентов же я трогать не собирался, я еще не настолько пал чтобы трогать невинных людей.
Первым делом я сосредоточился на флагштоке рядом с полосой препятствий. На нем было поднято два флага, один если я не ошибаюсь был флагом империи Парн, а второй флагом университета.
Вот и начну я атаку с флагштока. На расстоянии почти сотни метров действовать было не просто, но вместе с активным усилением от раксанита это не было моей предельной дальностью атаки.
В следующую секунду флагшток начал заваливаться в сторону от полосы препятствий. Вначале никто не понял, что происходит, на звук упавшего флагштока все просто повернулись к нему и уставились в недоумении.
И именно в этот момент упавший флагшток стал растекаться жидкостью по земле. Прошло еще секунд пять прежде чем тренер скомандовал всем срочно возвращаться в общежитие.
Сам же он словно из воздуха достал какие-то артефакты и начал водить ими в разные стороны. К моему удивлению после нескольких оборотов вокруг себя он сосредоточился в направлении в котором я как раз и находился.
Ну что же, видимо ему как-то все же удалось проникнуть сквозь невидимость, правда судя по тому с каким недоумением на лице он пытался понять что показывает артефакт то что-то было с ними не так.
Пора, сняв невидимость и активировав щит скафандра на полную я начал атаку. Нападать я решил не на самого тренера, а на полосу препятствий начав расстреливать ту из плазмомета.
Так как сделана она была по большей части из местного дерева то горела от плазмы она весьма хорошо. Практически сразу во всем учебном центре поднялся кипишь, крики студентов, попытки преподавателей хоть как-то все взять под контроль, что я им естественно не позволил.