Война
Шрифт:
– Ужас какой-то.
– передернув плечами, произнесла Елена.
– А я тот думала, почему эта дура так на меня лезла.
– Ты что, уже дралась с драконом?
– восхищенно спросила София.
– Ну да, дралась - смутилась Елена.
– Выиграла?
– Ээээммм.. Ну как сказать.
– еще больше засмущалась Елена.
– Можно сказать и так.
– Я вмешался и вырубил ее противницу.
– спокойно прокомментировал Янсон.
– Мог бы и промолчать, вредина.
– буркнула расстроенная Елена.
– Как я говорил ранее, у вас, дамы, серьезные проблемы с ближним боем.
– покачал головой Янсон.
– А может, просто драконы сильные?
– ворчливо спросила Елена.
– Сильные? Алекс в воздухе уложил одиннадцать драконов, потом спустил и уже на земле положил
– с сарказмом в голосе ответил Янсон.
– А он, между прочим, младше кое-кого в пять раз, если не больше.
– Тоже мне, пример привел.
– обиделась Елена.
– С биочипом и моими программами и вы так сможете.
– решил вмешаться я.
– Точно так же?!
– с круглыми глазами от удивления, одновременно в два голоса, спросили Елена и София.
– Ну, почти. После тренировок и практики, то вполне может быть.
– слегка стушевался я от их напора.
– Вот мы и подошли к сути проблемы.
– рассудительно произнес Янсон.
– Алекс, ты так и не озвучил, какие именно материалы тебе нужны для создания биочипа.
– Графен, композит из аморфного сверхтонкого сплава и нейронный процессор.
– пожав плечами, ответил я.
– Что такое нейронный процессор, я знаю, но вот остальное.
– задумчиво произнес Янсон.
– Объясни, что это, возможно у нас просто другое название.
– Без проблем. Графен - двумерная аллотропная модификация углерода, образованная слоем атомов углерода толщиной в один атом, нужен для создания нитей связи с нервными окончаниями разумного и собственно самого биочипа. Композит из аморфного сверхтонкого сплава - это по сути ткань, вот только нитками там выступают сверхтонкие нити из аморфного сплава. Этот сплав еще называют металлическим стеклом. Нужен для создания корпуса биочипа.
– как можно более подробно пояснил я.
– Ясно. Кажется я понял, что нужно.
– кивая своим мыслям, сказал задумчиво Янсон.
– И все это было у Руиза в том подземелье?
– Ну да. Там у него вообще много чего было.
– пожал я плечами.
– Хорошо. Что нам нужно, мы решили, а теперь слушай меня, как мы этого добьемся.
После этого мы еще часа два обсуждали все детали предстоящего разговора, активно в этом нам помогала София, ее опыт в дворцовых интригах весьма был кстати. Даже больше, после раздумий, мы назначили ее главной в этих переговорах. Даже Янсон плавал в этих вопросах, хотя ему, как ученому, всегда не нравилось терять время в этих дворцах. София, узнав, что будет главной, сразу как будто стала больше и значимее. Правда, был и отрицательный момент, в оставшиеся двое суток она слишком сильно увлеклась подготовкой к переговорам, вытрясая в буквальном смысле абсолютно всю информацию из Янсона, меня и Елены. Что не могло не сказаться и на наших личных отношениях. Хотя видя, с каким энтузиазмом и напором она занималась подготовкой, я не сильно и настаивал. Янсон даже сказал, что наконец девочка почувствовала себя нужной и полезной, и потому не стоит ей мешать. Сам он стойко переносил все вопросы Софии, мне даже кажется, он был доволен этим. По-моему, кто-то серьезно соврал, когда признал Софию более опытной, чем он, в этих вопросах.
Глава 24
Водир Гаш был доволен новой жизнью. Конечно, были небольшие ограничения, но в общем, за прошедшие полгода все складывалось отлично. Хорошая еда, нормальная постель и даже комфортный душ с горячей водой. Не жизнь, а сказка. Приходилось очень много учиться магии, но это были приятные трудности. Обучение он проходил в ускоренном и плотном графике у личных учителей. Иногда его преподаванием занимался один из старших жрецов, Золотой. Один из тех близнецов, что отправили его сюда. Водир, когда увидел спарринг между старшими жрецами, был ошарашен той силой, что они обладали. Казалось, их умения в магии находились за гранью реальности. Водир был уверен, что его учитель Золотой мог бы в одиночку уничтожить весь отряд Корда. Вторым его учителем был Алан Фрост, именно он готовил Водира к его первому заданию как послушника. В чем именно заключалось его задание, он узнает сегодня. Пока Водир шел в кабинет к Алану Фросту, он хоть и пытался скрыть свое нервное состояние, но получалось откровенно слабо. Постучавшись, он осторожно заглянул в кабинет учителя. Тот сидел за своим столом, и изучал какие-то документы.
– А, Гаш. Заходи, не стесняйся.
– дружелюбно улыбнулся учитель Водиру.
– Послушник Водир Гаш по вашему приказанию прибыл.
– зайдя в кабинет и встав по стойке смирно, доложил по уставу Водир.
– Присаживайся.
– указав на стул возле своего стола, произнес учитель Фрост. Как только Водир присел, он отложил бумаги в сторону и спросил.
– Ну что, ты готов отравиться на задание?
– Так точно.
– подскочив, нервно ответил Водир.
– Это хорошо.
– улыбнулся учитель на такую эмоциональную реакцию парня.
– Отправишься ты не один, тебя будут прикрывать семь наших агентов. Полностью план задания ты узнаешь, прочитав вот эти документы.
– Алан достал из стола папку, и положил ее возле Водира.
– Если вкратце, то тебя отправят на другой материк, в Тильд, по документам обмена студентов академии. Там ты будешь зачислен в магическую академию, на четвертый курс божественного факультета. Именно там учатся две твои цели. В папке амулет с их описанием.
– кивнув на папку в руках Водира, уточнил он.
– Кронпринц Курт де Бриз и Эльза Гордиан, эти студенты должны быть ликвидированы в ближайшее время. С учетом того, что они проживают вместе, это будет не очень сложно. Как именно, прочтешь в папке. Причина, почему именно ты, простая. Твой возраст и количество сфер твоей магии идеально подходят для этого задания. После выполнения задания, ты официально станешь послушником церкви, и уже сможешь сам выбрать свое будущее в лоне любого из храмов.
Пока учитель говорил, Водир уже изучал документы. Каких-то нравственных или моральных проблем он не испытывал, особенно по отношению к благородным. К тому же, самому ему убивать не придется, яд сделает это за него. Всего-то и нужно - втереться в доверие к целям, и все дело сделано.
– Простите, учитель.
– вежливо обратился Водир. Алана Фроста он очень сильно уважал.
– А можно будет продолжить обучение у вас?
– Хочешь помогать в делах против врагов церкви?
– довольный вопросом ученика, улыбнулся Алан.
– Да, если возможно.
– Хорошо, это возможно, но учти, у нас учеба будет очень сложной.
– Я справлюсь.
– уверенно произнес Водир.
– Вопросы по заданию есть?
– Нет, тут все очень понятно изложено.
– Водир уже успел ознакомиться с документами, и теперь более внимательно просматривал их еще раз.
– Отлично.
– удовлетворенно кивнул Алан.
– Тогда давай свои подготовленные вопросы.
Каждый свой приход к учителю Водир должен был подготовить пять актуальных и грамотных вопросов. Главное в этом задании было то, что ответы не должны были находиться в библиотеке церкви. И составить именно такие вопросы было нелегко. Библиотека была достаточно объемной, и ответов там найти можно было почти на все вопросы. Наказание за промах было суровым и разным. От уборки сортиров и готовке на кухне до чтение молитв в одной и той же, положенной учителем, позе. А если учитывать, что молитву нужно было читать иногда пару часов, то выполнить наказание было непросто. Наказание зависело от уровня доступности ответа. Водир тяжело вздохнул, и еще раз прикинув сложность вопросов, решительно произнес первый.
– Если нанести на пулю руны, и сердечник сделать из магического кристалла, то сможет ли такая пуля, выпущенная из тяжелой винтовки, пробить полностью активную защиту магистра магии?
– Хм. Интересный вопрос.
– задумался Алан.
– Вот только он слишком обобщен. Хотя, можно и так объяснить. Все зависит от силы мага и метода его защиты. Например, все маги ниже уровня мастер погибнут и от простой пули из того же автомата гномов, а вот такие пули, как ты описал, могут и магистра магии поразить, но уже старшего магистра вряд ли. Пуля просто не попадет в него, а пролетит мимо. Да и если попадет, ее кинетическая энергия после прохождения защиты будет слишком мала. По сути, такая пуля - это просто обычное заклинание среднего уровня, только облаченная в оболочку.