Земли Меча и Магии. Витязь
Шрифт:
Я отдаю распоряжение на полное разрушение Замка, после чего отписываю письмо разработчиком с вполне логичным вопросом, зачем разрушать ВСЕ начисто, если многие Здания есть и у меня, и у бывших владельцев Замка?
Следующая, всплывшая передо мной надпись вначале озадачила нас с мамой, а потом вызвала у нас приступ безудержного веселья. Смеха пополам с испугом…
«Вы не можете производить никаких действий в этом Замке, так как в нем не построена Канцелярия.»
«Вызвать меню строительства»
Да, действительно, из доступных мне
Так как пока что в Замке мне делать нечего, вывожу свое войско за стены, и иду разведывать территорию.
Кстати, интересное наблюдение, беседки Опыта, встречаемые мною в этой местности, ничем не отличаются от тех, которые в довольно большом количестве разбросаны вокруг моего Кремля.
А ведь и пейзаж, и сама земля тут другая. Да и не стали бы гоблины с орками строить такие утонченные постройки. Пожалуй, имеет смысл написать разработчикам и по этому поводу.
На сегодня достаточно. Уже поздно, а у меня… у нас со Стасей на завтра запланирован очередной поход в кафе.
Первая половина дня ознаменовалась визитом каких-то проверяющих в нашу школу. Географичка привычно сбилась с изложения материала на воспоминания молодости, когда она, тогда еще замужем за богатым бизнесменом, успела объездить полмира. Такие уроки, в отличии от прочих, всегда проходили при полной поддержке благодарных слушателей. В такие моменты нам очень не хотелось, чтобы звенел звонок. Тем не менее, прямо посреди урока в двери классной комнаты постучали, после чего к нам вошли сразу трое мужчин, в сопровождении завуча старших классов.
Извинившись перед географичкой, та объявила, что сейчас здесь будет производиться замер уровня освещенности рабочих мест, в связи с чем…
Я не знаю, что нашло на меня в тот момент. То ли желание повыделываться перед своей девушкой, то ли перед одноклассниками, а может, просто недовольство тем, что был прерван такой увлекательный рассказ о ночных прогулках по Парижу.
Я вслух поинтересовался, а были ли предъявлены этими «проверяющими» все необходимые документы.
Наталья Павловна, завуч, которой, судя по всему, и самой не особо нравилось нарушение учебного процесса, лишь уныло кивнула головой.
Один из проверяющих повернул голову в мою сторону и поинтересовался, с каких это пор ученики протестуют против того, что урок будет прерван?
На это отозвался гулом уже весь мой класс, выражая таким образом мне свою поддержку. Воодушевленный ею, я продолжил расспросы.
– Извините, а какими это вы приборами проводите замеры? Что-то я не вижу… - тут мне пришлось запнуться, так как название соответствующих инструментов, которые мы уже изучали на физике, банально вылетели из моей головы. Хромо… фото… что-то.
– Да-да, молодой человек, не волнуйтесь. – второй из пришедших быстро мотнул каким-то прибором, зажатым в руке. – Все у нас в наличии, не «на глазок»
– А он у Вас поверенный? – чувствуя на себе восхищенный взгляд Стаси, продолжал напирать я. – Протокол испытаний Вы с собой взяли?
Это же надо, а! Оказывается, знания, полученные в школе, могут пригодиться в жизни. Ведь физик нам два урока рассказывал о том, насколько важна периодическая поверка измерительных приборов, даже наука такая есть, метрология называется. Об измерениях, поверках и тому подобной лабуде.
И вот сейчас, вспомнив его слова, я повторял их почти один в один.
В голове промелькнуло сравнение с чиновником из Земель, который всеми силами… Стоп! Не он, а я всеми силами пытался затянуть решение вопроса закупки пергамента, мстя тому за растянутый процесс сдачи на склад трофеев.
– Да-ла, молодой человек, поверьте, уж кто-кто, а мы подготовились по полной программе. Впрочем, раз уж наше присутствие так здесь всех тяготит, мы можем сказать, что почти все уже закончили и скоро покинем вас. Или вы хотите спросить у нас еще какое-нибудь разрешение?
– А у Вас есть разрешение на ношение трусов в горошек? – вызвав дикий приступ хохота среди одноклассников, спросил я.
– А у вас, молодой человек, есть лицензия на то, чтобы спрашивать наличие подобных разрешений? – резко осадил меня третий, безмолвствовавший до этого, мужчина. – Постарайтесь не мешать нам, потерпите еще чуть-чуть.
Спустя еще несколько минут, в течение которых мы язвительно комментировали каждое их действие, мужчины вышли из класса, плотно прикрыв за собой двери. К сожалению, географичка, сбитая с толку их внезапным визитом, потеряла нить своего повествования и вернулась к изложению материала.
Чуть позже, в кабинете завуча.
– Что Вы можете сказать? – поинтересовалась хозяйка кабинета у одного из «проверяющих». – Вы так быстро покинули их класс, что… И извините нас за невоспитанность наших учеников. Как Вы и просили, я не вмешивалась абсолютно, хотя…
– Нам времени вполне хватило, поверьте. Благодаря психологическому портрету, составленному штатным психологом вашей школы, мы смогли сопоставить полученные результаты. И позвольте выразить Вам огромную благодарность, что не помешали чистоте эксперимента.
– И? Каково Ваше заключение?
– Вам не стоит ничего опасаться. Мальчик абсолютно адекватен и безопасен для общества. Передайте Вашей коллеге, чтобы не отвлекалась больше на него. Это не признак звездной болезни, это обычное подростковое желание самоутвердиться и возвыситься в глазах сверстников.
– Да? Ну, что ж, вынуждена поверить вам на слово. Прощайте.
– Не смеем Вас больше задерживать ,прощайте.