125 развивающих игр для детей до 1 года
Шрифт:
Позитивный эмоциональный, физический и интеллектуальный опыт имеет решающее значение для развития здорового мозга.
17. Игра с поворотами
• Поворачивание малыша в различных направлениях поможет ему сформировать представление о пространстве и ощущение равновесия.
• Пробуйте
– возьмите ребенка на руки и, придерживая его голову одной рукой, поворачивайтесь сначала в одну сторону, а затем – в другую;
– держите его спиной к себе;
– носите его лицом к себе.
• Во время поворотов напевайте какие-нибудь детские песенки.
Чем чаще вы меняете поле зрения ребенка, тем быстрее у него развивается координация движений и чувство равновесия, которые необходимы для ползания и ходьбы.
18. Велосипед
• Положите малыша на спинку и двигайте его ножки, как будто он едет на велосипеде.
Внимание! Не прилагайте усилий, если чувствуете, что малыш сопротивляется, – придумайте что-нибудь другое.
• Напевайте при этом какую-нибудь веселую песенку вроде известной «Мы едем, едем, едем в далекие края…».
• Попробуйте сами придумать несложный стишок или спеть на мотив «Мы едем…»:
Крути, крути педалькиБыстрей, быстрей, быстрей.Чудесная прогулка,Нам вместе веселей.Только за счет определенных впечатлений мозг превращается в мыслительный и эмоциональный орган.
19. Давай согнем ножки
• Положите малыша на спинку и осторожно выпрямите его ножки.
• Когда ножки полностью выпрямлены, слегка похлопайте малыша по ступням.
• Он тут же подожмет пальчики и согнет ножки.
• Во время игры напевайте стишок на какой-нибудь веселый мотив:
Мы играли, мы играли,Наши ноженьки сгибали.Раз согнули, два согнули. Молодцы!• Заканчивайте стишок любым одобрительным восклицанием. Малыш привыкнет к нему, будет его ждать, и это сделает игру увлекательней.
Крепкие мышцы бедер сыграют большую роль, когда малыш начнет ползать и ходить.
20. Язычок-проказник
• Возьмите
• Смотрите ему в глаза и, высунув язык, издавайте разные смешные звуки.
• Спрячьте язык.
• Затем повторите те же действия, издавая уже другие звуки.
• Совсем маленькие дети обычно также пытаются высунуть язык.
Разговоры с младенцем способствуют соединению нейронов органов слуха с участком головного мозга, отвечающим за слух.
21. Гляделки
• Смотреть на маленького ребенка – чрезвычайно увлекательное занятие. Малыш в ответ будет не мигая смотреть на вас.
• Когда вы убедитесь, что полностью привлекли его внимание, измените выражение лица: улыбнитесь, издайте какой-нибудь звук или наморщите нос.
• Наблюдать за реакцией малыша, когда он следит за вашей мимикой, очень увлекательно. Его заинтересованность может выражаться в том, что он широко распахнет глаза или начнет двигать ручками и ножками.
Общение с ребенком способствует соединению в головном мозге нейронов, ответственных за развитие речи.
22. Изменяем высоту голоса
• Согласно результатам исследования, когда ребенок слышит высокий голос (каким, например, «сюсюкают» взрослые), частота его сердцебиения увеличивается. Это означает, что малыш чувствует себя в безопасности и у него отличное настроение.
• Когда вы говорите низким голосом, ваш малыш успокаивается и чувствует удовлетворение.
• Напевайте одну и ту же песню сначала высоким, затем – низким голосом. Наблюдайте за реакцией младенца на два различных тона.
Находясь в утробе матери, ребенок уже способен различать звук человеческого голоса.
23. Пеленальные песенки
• Пение во время пеленания – самый трогательный способ общения и единения со своим маленьким.
• Напевая, улыбайтесь.
• Пойте любую известную вам песню или попробуйте сочинить что-то вроде этой:
Пеленаем малыша,Малыша-голыша.Пеленаем малышаЧисто, сухо.