300 упражнений учителю для работы над дыханием, голосом, дикцией и орфоэпией
Шрифт:
наугад
н[ъ]угад
поисковая
п[ъ]исковая
поудобней
п[ъ]удобней
наискосок
н[ъ]искосок
193. в) в сочетаниях безударных гласных ей, еу, еа, ео гласный е произносится как редуцированный звук, и в транскрипции имеет обозначение [ь]:
пишется
произносится
неинтересный
н[ь]интересный
неудобный
н[ь]удобный
необразованный
н[ь]образованный
реализация
р[ь]ализация
194. Задание
Для
аа, оо, ао, оа; оа
Живут на островах.
Иду по Арбату.
Входите по одному!
Отправляюсь за авансом.
Богатое воображение!
Прочтите на обороте.
ау, оу: ьу
Несмотря на упреки.
Работать по ударному!
Спасибо за удовольствие.
Действую по убеждению!
Ответите за укрывательство.
Всем на удивление.
аи, ои: ьи
Посмотрите на иллюстрации!
Лекции по иконографии.
Трудные наименования.
Действовать по инерции.
ей, еу: ьи, ьу
Неиссякаемая энергия.
Неуживчивый характер.
Неизъяснимое волнение!
Неужели сделали?
Неизбежный конец!
Не уединяйтесь!
ео, еа: ьа
Необоснованное заявление!
Она не актриса!
Необыкновенное сооружение.
Это не аргумент.
Говорил неоднократно.
Это не оригинально.
Знакомство с правилами современного литературного произношения — первый шаг в работе над техникой речи. Для того чтобы научиться говорить правильно, нужно специально тренироваться в запоминании правил произношения и ударения в русском языке.
Изучая литературное произношение, надо овладеть умением наблюдать не только за своей речью, но и за речью окружающих. Речь преподавателя, естественно, является образцом для студентов.
Необходимо прослушивать записи выступлений актеров, чтецов, речь которых может служить образцом правильного произношения. Полезно прослушивать по радио и телевидению выступления специалистов по лингвистике, посвященные вопросам устной речи.
Но только слушать чужую речь мало. Надо тренироваться, закреплять правила произношения на практике.
На первоначальных этапах полезно пользоваться магнитофоном: записывать свою речь, потом прослушивать, сверять с образцами и затем повторять запись, стараясь исправить замеченные отклонения от нормы. Слушая себя «со стороны», легче замечать собственные ошибки.
Освоение ударения в слове требует выработки определенных навыков и большой затраты времени.
Мы предлагаем задания, выполняя которые вы должны будете размышлять над тем, на каком слоге поставить ударение, как произнести слово, имя, фамилию. Задания на ударение сочетаются с заданиями на применение различных правил орфоэпии.
Полезно, чтобы студенты, расставив ударения и проверив предварительно правильность своего произношения, слушали и контролировали друг друга.
При чтении книги, слушании речи окружающих у вас могут возникать вопросы, связанные с постановкой ударения, с произношением того или иного слова. Поэтому целесообразно завести небольшой словарик и записывать туда слова, произношение которых вызывает сомнения. Проверять правильность «сомнительных слов» следует по словарю-справочнику.
195. Задания
1. Проставьте ударение в словах. Если возникнут затруднения, проверьте ударение по словарю-справочнику.
2. Если значение какого-либо слова вам будет не понятно, сверьтесь со «Словарем русского языка» СИ. Ожегова.
3. Выпишите и произнесите вслух слова, в которых встречаются звуки о и а в безударном положении в начале слова и в первом предударном слоге.
4. Выпишите и произнесите вслух слова, в которых звуки о и австречаются в безударном положении во втором и третьем предударных слогах.
5. Выпишите и произнесите вслух слова со звуками е и яв безударном положении в начале слова, в первом и втором слогах перед ударным. Ответьте на вопрос, есть ли разница в произношении безударных е и яв начале слова, в первом предударном слоге и во втором предударном слоге.
6. Выпишите и произнесите иностранные слова, в которых согласные звуки т, д, р, с перед гласным е произносятся твердо.