Академия Четырёх Стихий или Ошибки Юной Некромантки
Шрифт:
На мой взгляд, самое действенное решение проблемы, это найти убийцу. А для этого нужно провести расследование, а не скрывать найденный труп.
Но кто будет слушать студентку? Правильно, никто. Поэтому я стояла и молчала. Молчала и думала. Думала, кому так помешала девушка, что ей вскрыли грудную клетку и позаимствовали сердце?
Сразу можно отбросить версии про убийство в приступи гнева. Аккуратно вырезать сердце из груди вряд ли получится с первого раза. Для этого нужен опыт (опыт мясника). Нет, не стоит подозревать всех мясников королевство.
Не думаю, что у него настолько странные гастрономические предпочтения. Скорее подходит вариант про какой-нибудь кровавый ритуал.
И зачем нужно прятать тело на кладбище, которое постоянно посещает группа студентов-некромантов. Либо тот, кто прятал тело, крайне глуп и об этом не подумал, либо он хотел, чтобы мы нашли труп. Я склоняюсь ко второму варианту.
А если так, то это не конец игры и стоит ожидать следующий ход от убийцы.
Взяв с нас обещания, что мы будем молчат о случившемся, нас отпустили. Почему нам так легко поверили, что не станем болтать? Всё просто, в академии мы общаемся только между собой, а значит рассказывать больше некому.
Прямо около кабинета ректора мы столкнулись с Клессой, местной сплетницей (её хоть не корми, дай про кого-нибудь сплетню пустить). Если мягко сказать, то это не самый приятный человек в академии (только если с конца).
— А что вы делали у ректора? — спросила она своим писклявым голосом.
— Ничего интересного, — отмахнулась от неё, — просто зомби опять буйный попался, вот и пошумели чуть-чуть.
Она быстро поверила в мой рассказ, потому что иногда, действительно, попадаются не совсем доброжелательные покойники (было у нас пару таких случаев, тогда шуму в академии было).
— А как определить буйный труп или нет? — а ей то зачем знать?
— Если не пытается откусить какую-нибудь часть от твоего тела, то не буйный, — ответил Кайл.
И мы ушли, оставив девушку в раздумьях.
— Ну и, что будем делать? — спросила Вераста, когда мы вышли во двор академии.
— Проведём своё расследование, — воодушевлёно предположила Мора.
— И найдём убийцу, — продолжил её брат.
Мимо проходящий студент с интересом посмотрел на нас.
— Это мы свой, некромантский, анекдот рассказываем, — честно соврала я, — иди, куда шёл, — рявкнула на паренька.
Он оказался понятливым и уже через несколько секунд скрылся из нашего поля зрения.
— Поговорим в комнате, — решила за всех, — а сейчас идём на занятия и ведём себя, как обычно, — все согласно кивнули.
Если никого больше не интересует личность убийцы, то его найдём мы. Нет, нам не больше всех нужно, просто мы уже оказались втянуты в эту ситуацию и нам жутко интересно.
Общие предметы (история государства, магии и ещё несколько) проходят у всех первокурсников одновременно. Вот и сейчас по расписанию у нас не самый интересный, но самый бесполезный предмет, под названием „Введение в историю магии“.
Здесь мы изучаем (ну, делаем вид) биографии великих (и не очень) магов, которые внесли значимый вклад в развитие магии. Не понимаю, почему я должна знать про жизнь какого-то мужика, который жил два века назад? Он же моей жизнью не интересуется.
Преподаватель по этому предмету такой же, как сам предмет, если его убрать, то ничего ровным счётом не изменится. Так думают все, кроме самого этого преподавателя. Он считает, что его предмет самый главный и вся программа обучения строится вокруг него.
Так вот, магистр Дорис убеждён в великой значимости своего предмета, о чём не перестаёт говорить при каждом удобном (и не совсем удобном) случае.
Занятие уже началось, поэтому постучав в дверь мы попросились войти.
— И почему же вы на этот раз опоздали? — важно поправив круглые очки, спросил преподаватель.
— Мы были у ректора, — коротко ответил Кайл.
— Вы понимаете, что я могу пойти и узнать действительно ли это так? — начал „угрожать“ мужчина.
— Так идите, — выкрикнула из-за спины Кайла и тут же прикусила язык.
Ведь, зарекалась, что не буду пререкаться с преподавателями, особенно с этим.
— Студентка Ленагор, вас не учили, что нужно с уважением относится к преподавателям? — ой, кажется у него сейчас пар из ушей повалит. Вон, как очки запотели.
— Я отношусь к вам со всем почтением, — недовольно сложила руки на груди, — на которое способна, — не удержалась и добавила колкость.
— Вон, — судорожно начал тыкать пальцем в дверь, — без ректора не возвращайтесь, Ленагор. Я не позволю так с собой разговаривать.
— Поверьте, была бы моя воля, я с вами никогда бы не заговорила, — резко развернувшись пошла по коридору, громко стуча каблуками.
Слышала, как кто-то из ребят хотел пойти за мной, но Мора остановила. Правильно, они не должны страдать из-за меня. Хотя, пропуск этого занятия для меня не наказание, а самый настоящий подарок. А от подарков не отказываются.
Поэтому к ректору я, конечно, идти не собираюсь (и так недавно виделись). Лучше проведу время с пользой. Например, посплю или поем (самые прекрасные занятия в мире).
С предвкушением прекрасного времяпрепровождения, я, стараясь широко не улыбаться,(чуть-ли не пританцовывая) спешила к себе, на чердак.
Нет, я честно хотела сходить на занятие, но меня выгнали („какая жалость“). Значит, не судьба.
Иду я такая, никого не трогаю, думаю, какой Дорис злыдень очкастый, и какая я умница и красавица, как из-за угла появляется декан Гхааш.
В попытке сбежать резко повернулась вправо и наткнулась на стену (мля, бежать в другую сторону). Развернулась на девяносто градусов и уже собралась бежать в сторону двора академии (даже уже стопу приподняла, для старта), как услышала до жути спокойное: