Артиллериянаме
Шрифт:
В дальнейшем русская артиллерия даже вышла на передовые позиции среди европейских государств, чему в определенной степени поспособствовало создание знаменитого «Единорога». Появился он в 1757 году благодаря русским офицерам М.В. Данилову и М.Г. Мартынову. Свое название «единорог» пушка получила в честь мифического животного, которое изображалось на гербе занимавшего пост генерал-фельдцейхмейстера (начальника артиллерии) и курировавшего создание этого орудия графа П.И. Шувалова.
< image l:href="#"/>Единорог
«Единорог» на то время считался самым совершенным орудием, так как выгодно отличался от аналогичных образцов своей легкостью и маневренностью. Он использовался в русской армии около
Первое учебное заведение для подготовки артиллеристов было открыто 25 ноября 1820 г. Всего же до революции их было только два: Михайловское и Константиновское. Затем в Царском Селе была открыта Офицерская артиллерийская школа, которая готовила командиров батарей. С 1886 г. в ней был создан отдел для офицеров крепостной артиллерии. В него ежегодно принимали 35 артиллерийских капитанов и есаулов казачьих батарей. Затем штат был увеличен до 60 человек. После русско-японской войны в школу направлялись для стажировки командиры дивизионов и бригад. Курс обучения в школе составлял 7 месяцев и 9 дней. На отделении полевой артиллерии в XX в. обучалось 108 капитанов и 36 штаб-офицеров. Штаб-офицеры крепостной артиллерии стажировались в крепости Осовец.
Надо сказать, что артиллеристы в русской армии имели очень высокую репутацию. Примечательна шутка тех лет, в которой перечисляется кто где служит, и при этом неизменно повторяется одно: «умный – в артиллерии».
С началом войны дополнительно открылись Сергиевское артиллерийские училище в Одессе и Николаевское училище в Киеве. Как признавали исследователи: «В искусстве стрельбы наши артиллеристы не знали себе соперников» [2].
К сожалению, взаимодействие артиллерии с остальными родами войск отработано не было. Артиллеристы считали себя отдельной самостоятельной кастой, свою тактику мыслили вне какой-либо связи с общевойсковой, а в отношениях с пехотными и кавалеристскими офицерами у них прослеживался откровенный антагонизм. Если артиллерист по каким-либо причинам попадал в эти рода войск, то он становился кем-то вроде отступника и назад его уже не принимали. Артиллеристы откровенно пренебрегали изучением тактики действия пехотных подразделений, однако если на должностях командиров батарей и дивизионов этот недостаток не проявлялся, то на уровне командира бригады он становился ощутимым, а уже на уровне командования артиллерией корпуса он становился болезненным. Однако так ли необоснованно было подобное поведение артиллеристов? Ведь если вспомнить, что для успешного ведения огня артиллерист должен был быть знаком с ведением математических расчетов, становится понятно их отношение к пехоте, чьи функции в глазах артиллеристов выглядели жалко и недостойно.
Артиллерия была как бы самоцелью. Потеря орудия считалась бесчестьем, поэтому ими старались не рисковать, что естественно крайне негативно сказывалось на выполнении общей основной задачи. «Покинуть в критическую минуту погибающую пехоту, лишить ее поддержки – за бесчестье не считалось, и было в порядке вещей» [5].
Применение противником авиации привело к ответным мерам.
В марте 1915 г. при Офицерской артиллерийской школе была сформирована первая в России артиллерийская зенитная батарея. Она была вооружена четырьмя 76-мм пушками, приспособленными для стрельбы по воздушным целям и смонтированными на шасси грузового автомобиля.
Завершая рассказ об артиллерии царской России довоенной поры, хотелось бы сказать несколько слов и об участии в ее истории представителей тюркских народов.
Мы можем назвать несколько ярких имен. Один из них Самед-Бек Мехмандаров, который происходил из знатного карабахского рода.
Общее образование получил в Бакинской гимназии. Военную службу начал в 1873 году юнкером 2-го Константиновского военного училища в Санкт-Петербурге. По окончании училища участвовал в походе в Кокандское ханство. В дальнейшем командовал взводом, батареей. В русско-японскую войну командовал дивизионом. Участвовал в обороне Порт-Артура, где был начальником артиллерии Восточного форта. Его успешная деятельность была отмечена орденом Святого Георгия 4-й степени. 24 октября 1904 года был произведен в генерал-майоры.
Мехмандаров Самед-бек 1855–1931
На печально известном военном совете 16 декабря 1904 года Мехмандаров высказался за продолжение обороны крепости во что бы то ни стало. После капитуляции, 20 декабря генералам, адмиралам и офицерам японцами было предложено возвращение в Россию при условии дачи подписки о дальнейшем неучастии в войне. В то время как многие, дав подписку, вернулись на родину, часть генералов и офицеров, в числе которых был и Самедбек Мехмандаров, отказались от подобной подписки, предпочитая разделить участь своих солдат. С 23 декабря 1904 года по 18 ноября 1905 года находился в плену в Японии, в городе Нагоя. Примечательно, что время пребывания в плену ему было засчитано за действительную военную службу. В Первую мировую войну командовал 21-й пехотной дивизией, а затем 2-м Кавказским армейским корпусом. 14 февраля 1915 года был награжден Георгиевским оружием, украшенным бриллиантами. Это отличие было очень редким. За всю Первую мировую войну такой награды удостоились всего восемь человек.
В годы Гражданской войны Мехмандаров был военным министром Азербайджана, но когда из Советской России пришла 11 армия, отдал приказ не вступать с ней в бой. В дальнейшем он не был репрессирован и жил на родине.
Не менее яркая судьба была и у Али Ага Шихлинского.
Шихлинский Али Ага 1863–1943
Службу начал юнкером Михайловского артиллерийского училища в Санкт-Петербурге. Прошел все ступени службы артиллерийского офицера.
Принимал участие в обороне Порт-Артура, где командовал артиллерий 3 форта. Капитуляция застала его в госпитале, где он находился после ранения шрапнелью в ногу. Отказался давать подписку о дальнейшем неучастии в войне, но как раненный был эвакуирован.
За русско-японскую войну был удостоен: ордена Святого Георгия Победоносца 4-й степени, мечей, к имевшемуся у него ордену Святой Анны 2-й степени, ордена Святого Владимира 4-й степени с мечами и бантом, ордена Святой Анны 4-й степени с надписью «За храбрость», золотого оружия с надписью «За храбрость».
Был прикомандирован к Офицерской артиллерийской школе в качестве руководителя (преподавателя). Им был разработан оригинальный приём целеуказаний, вошедший затем в учебники, и получивший название «треугольник Шихлинского».
За время пребывания в школе Шихлинский подготовил и издал «Инструкцию для организации артиллерийских маневров в составе дивизиона», конспект своих лекций «Употребление полевой артиллерии в бою». Опубликовал статью «О стрельбе артиллерии через голову своих войск». Эти труды получили широкое распространение в армии и оказали большое влияние на развитие артиллерийской науки. За время службы в Офицерской артиллерийской школе он был награждён орденом Св. Владимира 3-й ст. и французским Офицерским орденом Почетного легиона.
С началом войны его знания оказываются настолько востребованными, что первоначально он возглавляет артиллерию Северо-Западного фронта, а после того, как 23 августа 1915 года Император Николай II стал Верховным Главнокомандующим, Шихлинского перевели в Ставку, и он возглавил всю артиллерию России. Приложил много сил для взаимодействия артиллерии с авиацией. В сентябре 1916 года создал школу для совместного обучения артиллеристов и лётчиков. В течение года школа произвела 5 выпусков.
2 апреля 1917 года за отличие по службе он был произведён в генерал-лейтенанты, а 9 сентября того же года был назначен командующим 10-й армией. Ратный труд Шихлинского в годы Первой мировой войны был отмечен орденами Св. Станислава 1- й степени, Св. Анны 1-й степени с мечами, Св. Владимира 2- й степени с мечами.