Шрифт:
В одном из городов жил Александр и его семья, они жили как другие обычные люди. Мама Александра Екатерина работала преподавательницей истории, она была поклонницей мифических рассказов и в чести Александра Македонского поставила имя ему, а его сестрёнке поставила имя Елена в чести Елены троянской красавицы. Отца звали Сергеем работал инженером. Александр был умным, как многие дети интересующий всеми, но он был не таким как мама ожидала. Он был боязливым, не смотря на возраст пугался, воображая услышанное. Воспользовая с этим одноклассники издевались над ним, пугали его, он навязчива думал страшные рассказы делая себя жертвой. Эти кошмары даже во сне не давали ему покоя.
Его дни проходят одно образно, сначала учителя его хвалят за домашних заданий выполненых отлично. И всегда первым выполняет заданное им задание, всё это благодаря маме, которая дома часами занимается с ним и его сестрёнкой. После уроков завидуя одноклассники
– Александр очнись – это я, твой друг Дмитрий, ты сильный мы оба победим всяких сил не сдавайся.
Эти слова немножко ему дали уверенность, тремор замедлился, он начал ходит по дороге домой, но воображения всё же всплывая пугали Александра. Разные рассказы Дмитрия про знаменитых делал смутным всплывающих его воображений. Когда дошли до улицы Александра они попрощались. Дмитрий жил на следующей улице. Пока Александр шёл до дома его беспокоили мысли о рассказах рассказанное одноклассниками. Он пугаясь дотрагивает ворота своего дома, медленно вытаскивая ключ суёт в замок, но дверь открыт, он ещё сильнее пугается, тихо держа от ручки двигает дверь, сначала подглядывает во двор видит играющего сестрёнку с подругой. Смотря на них у Александра, ушли мысли, кружащие в его голове, он уверенно зашёл в двор своего дома. Елена обрадовавшаяся обращается к брату:
– Мы прошли четыре урока, я получила четыре пятерки, как прошли ваши уроки?
Александр:
–У нас было шесть уроков и по всему взял пятёрки.
Елена:
–Почему выглядишь грустно.
Александр заходя домой:
–Я просто устал.
Он зашёл домой, громко поставил музыку, покушал в чашке для него приготовленную еду, включил компьютер и начал играть свою любимую игру. Он погружался в виртуальный мир, только голос Никиты (соседа) оторвал его от этого мира:
– Александр… Александр…
С подругой играющая Елена:
–Заходи Никита брат дома.
Александр смотрит с окна видит Никита, игре поставил паузу и вышел встречать соседа:
–Привет Никита, идём поиграем.
Никита:
–Оставь компьютер, потом поиграешь, ребята собрались, футбол будем играть.
Александр:
–Сейчас отключив компьютер выйду.
Зашёл в комнату сохранил игру и отключив компьютер вышел на улицу. Улице ребята играют, пасуя друг другу мяч. Собравшиеся ребята – это соседи, некоторые старше один два года Александра, некоторые младше один два года. Они собрались и пошли играть в стадион, там их ждал ребята с соседней улицы. Каждый день играя футбол один день выигрывали, другой побеждали, ничьи не бывало они играли до победы одной команды. Эти игры были лишь подготовительной игрой на осенний турнир между улицами. После футбола радостными впечатлениями возвращаются соседи, потому что победили, когда их команда терпил поражению они, обвиняя друг друга по дороги ругались, но сегодня таким не был. После футбола уставший вернулся домой. Когда зашёл домой мама Александра готовила еду в ужин. Екатерина сразу начала задавать вопросы о прошедшем дне. Пока она готовила еду велела подготовить домашнюю работу. Приготовив еду, присела возле детей и начала проверять их задания. Задавая вопросы по прошедшим урокам проверяла насколько усвоили уроки, если не смогли отвечать на вопросы она сама объясняла. После проверки заданий она давала в их руки книги и задания из этих книг, сама тоже начинала читать книгу.
С заходом солнца возвращается Сергей с работы. Елена с мамой накрыли стол. Вся семья, сидя за столом делились впечатлениями о прошедшем дне, первым отец рассказывал свой прошедший день, потом начал спрашивать каждого как провели день. После ужина Екатерина спрашивала заданное задание, потом всей семьёй смотрели телевизор. Когда приходила пора спать Екатерина, отключив телевизор начинала рассказывать новый рассказ о жизни когда-то на свете жившего, мифического героя. Как мама заканчивала рассказ каждый уходили в свою спальную комнату, а она сама выходя в кухне чистила посуды.
Так и проходили дни Александра. Он заходя в спальную комнату включил светильники висячие над сказочно украшенными обоями стены. Как только заходил в спальную комнату начинали его представления насыщенными образами, только что услышанными мифическими героями. Александр после рассказов несколько времени не мог уснуть. Воображая, то в право, то в лево, то в верх поворачиваясь лежал, сначала чуть-чуть пугался потом от себя представляя героя вёл мятежную борьбу против одноклассников, издевающихся над ним. Александр отдаваясь воображениям не знал как уходил в таинственный мир снов. Ему снились, чередовав разные сны, но он не запоминал только сумеречные кошмары оставались в глубоком памяти, его духовно пугая мучали, иногда ход снов менял сам самостоятельно из себя воображая героя. Но контролируемых снов были мало. Иногда его беспокоили кошмарные сны, он кричал, хотел стать с постеля, но не мог вставать, эти крики были во сне, но ему казался, что – это реальность, а не сон. Как не пытался вставать не шевелился его тело, будто руки и ноги как замёршееся не подчинялись ему. Сколько не кричал ни кто не приходил, но кошмарные сны переходили в иной мир, мир тёмной ночной суеты вокруг него не кого не был как будто он одинокий лежал в комнате не двигаясь. Кричал от страха звал в помощь среди тёмной пустоты некого не было, испуг нарастал. Через некоторое время понимал кричать бесполезно, всю концентрацию направил на ноги и руки. Еле шевелившая ногами и руками проснулся, очнувшийся узнал свою сказочную комнату среди тени ярких светящих звёздочек, только лишь этот светильник его успокаивал. Он вставая из постели тихо выходил из своего комнаты, подглядывал спальную комнату где лежали его родители. В спальном родителей царился ночная тишина только его нарушал тихий вдох и выдох родителей. Александру хотелось полежать возле родителей, но стеснялся. Закрывая дверь спальной комнаты родителей подходил к комнату сестрёнки. Открыв дверь Александр смотрел на сказочную комнату несколько отличающийся от его комнаты, и освещающих светильников. В углу комнаты была кровать смотря на него увидел затихшую сестрёнку. Эмоциональная, весёлая полна вопросами Елена красива и не шевелясь спала. Тихо подглядывая, закрыл дверь и пошёл на свою комнату, открыл дверь залез в свою постель. Немножко отошли кошмарные сны, но всё же в памяти кружились тени их впечатлений, полежал представляя этот тень и боролся, как всегда, воображая от себя героя, через несколько времени уснул. Почти каждая ночь проходила таким образом. Весёлые голоса сестрёнки, обращающие маме вопросами, разбудила Александра от ночной сумерки. Он не открывая глаз от разговоров понимает настало утро, мама готовит завтрак, а интересующая сестрёнка то на кухне, то на зале, то накрывая стол маме задаёт вопросы, то радостна играя смотрит на стену весящем зеркале, то рассказывая сказочный сон подаётся желаниям и мечтам. Александр не хочет вставать с постели, лежит слыша чудесные голоса родных, но лучи солнца попадая в глаза его беспокоят. Он не охотно открывая глаза медленно встаёт из постели, подумав о ночи радуется, все эти кошмары были сном и прошли.
Скоро начнутся летние каникулы. На летних каникулах их отправляли в лагерь. В этом году после окончания восьмого класса, в каникулах родители Александра и Елену решили отправить к бабушке. Начался летние каникулы всей семьёй приехали в село к бабушке. Екатерина и Сергей, оставив детей уехали в город чтоб работать. Для Александра в начале было скучно, а Елена нашла себе подругу соседа бабушки Анастасию, она закончила шестой класс и два года старше была от Елены.
Однажды Анастасия Елене предложила пойти в лес чтоб собирать грибы. Бабушка Александру велела пойти вмести с ними. На следующий день рано утром съели завтрак, взяли с собой еду для обеда отправились в лес. До леса ходили много где-то полтора часов ушла на дорогу. Для Александра была интересно, раньше не бывал в лесу. Как только пришли в лес он с любопытством опережал, Елена и Анастасия несколько метров отставали от него. Среди густого леса собрав пол корзину грибков Александр увидел мальчика, охотящегося на птицах. Он начал наблюдать за ним, через какое-то время Елена и Анастасия приблизились. Анастасия, увидев Александра, наблюдающего над мальчиком, подошла к нему и сказала:
– Хочешь познакомлю тебя с Володием.
Александр:
– Да хорошо было бы.
Анастасия смотря Володе начала кричать:
– Володей… Володей.
Володя, увидев их подошёл к ним:
–Привет Анастасия, что гости приехали?
Анастасия:
– Да из города к бабушке Алёне приехали внук и внучка; показывая Александру: – это Александр, потом обратился к Елене: – это Сестрёнка Александра Елена. Показав Володю: -а это Володя из соседнего села, живет в близи леса.
Александр посмотрев на Володю:
– Я наблюдал за тобой, хорошо охотишься, кто научил тебя стрелять из ружья?
Володя:
– Это оружье моего деда, детстве мы вместе ходили в лес, он учил меня стрелять, год назад он умер.
Александр:
– Меня то же научи.
Володя:
– Хорошо. Какой класс перешёл?
Александр:
– Девятый, а ты какой?
Володя:
– Я то же девятый класс перешёл.
Александр и Володя подружились, Александр оставив собирать грибы интересовался охотой. Задавая, друг- другу вопросов ходили по лесу. И тут Елена позвала их:
Конец ознакомительного фрагмента.