Большая Советская Энциклопедия (ПО)
Шрифт:
Политбюро ЦК КПСС
Политбюро' ЦК КПСС, Политическое бюро ЦК КПСС, руководящий партийный орган, избираемый ЦК для руководства работой партии в период между пленумами ЦК. В его состав входят руководители высших партийных и государственных органов, наиболее видные и опытные политические деятели. Впервые Политбюро ЦК во главе с В. И. Лениным было образовано на заседании ЦК РСДРП (б) 10 (23) октября 1917 для политического руководства вооруженным восстанием. Как постоянно действующий орган стало функционировать с 8-го съезда партии (1919). Численный состав П. не превышал 15 членов и 9 кандидатов. На заседаниях П. решаются наиболее важные политические, хозяйственные и внутрипартийные вопросы, многие из которых готовит для обсуждения Секретариат ЦК КПСС . Для разработки отдельных вопросов П. создаёт специальные комиссии. В соответствии с Уставом КПСС, принятым 19-м съездом партии (1952), П. было преобразовано в Президиум ЦК КПСС . 23-й съезд партии (1966) в постановлении о частичных изменениях в Уставе КПСС восстановил название Политбюро ЦК КПСС
Политеизм
Политеи'зм (от поли... и греч. the'os — бог), многобожие, почитание многих богов. П. возник в раннеклассовом обществе; он развился из полидемонизма — почитания разрозненных духов родоплеменных религий, как отражение в идеологии социального расслоения, а также как усложнение религиозных фантазии. В П. сверхъестественный мир представляется как иерархия богов, обладающих большей или меньшей властью, имеющих каждый своё индивидуальное имя, свой облик (часто антропоморфный) и свою определённую сферу управления в природе и обществе. Во главе пантеона, в соответствии с земной властью, стоит верховный бог, но не единственный, в отличие от монотеизма . П. не исключает признания богов других народов. В ритуале П. главную роль играет жречество, группирующееся вокруг храмов. Таковы были религии древних египтян, греков, римлян и др. народов древности, а также современной Индии, Японии и тропической Африки. Многие представления и ритуалы П. сохраняются во всех «единобожных» религиях — вера в «святую троицу» (бог-отец, бог-сын и святой дух), почитание пророков, культ богоматери и святых.
Лит.: Донини А., Люди, идолы и боги, пер. с итал., 2 изд., М., 1966.
Политематизм
Политемати'зм (от поли... и тема ) в музыке, композиционный принцип, связанный с объединением в одно целое большого количества тем; противоположен монотематизму . Часто применяется в танцевальных жанрах. Для придания форме цельности одна из тем обычно используется в качестве скрепляющего структуру рефрена, благодаря чему образуется рондо или рондообразная форма (К. М. Вебер, фортепианная пьеса «Приглашение к танцу»). Др. способ — применение ясно выраженного принципа сквозного развития. Чаще всего оно направлено от медленных темпов к быстрым, от песенных тем к танцевальным («Венгерские рапсодии» Ф. Листа для фортепиано). П. используется также в оперной и балетной музыке, в 20 в. —и в симфонических произведениях.
В. П. Бобровский.
Политения
Политени'я (отполи... и лат. taenia — повязка, лента), наличие в ядре некоторых соматических клеток гигантских многонитчатых (политенных) хромосом, превышающих в сотни раз обычные. П. приводит к значительному увеличению плоидности ядер (до 32768 n у хирономуса). П. впервые описана француским цитологом Э. Бальбиани в 1881. Политенные хромосомы обнаруживаются в клетках личинок ряда двукрылых (хирономус, дрозофила), у простейших и в некоторых клетках растений. П. — результат многократных репликаций хромосом без последующего деления клетки или её ядра (см. Эндомитоз ). Для гигантских хромосом характерна специфичность расположения дисков, что позволяет составлять цитологические карты хромосом и изучать функциональную активность их отдельных участков. См. также Пуфы , Хромосомы .
Лит.: Лобашев М. Е., Генетика, 2 изд., Л., 1967; Суонсон К., Мерц Т., Янг У., Цитогенетика, пер. с англ., М., 1969.
М. М. Асланян.
Политетрафторэтилен
Политетрафторэтиле'н , продукт полимеризации тетрафторэтилена общей формулы [—CF2 —CF2 —] n ; подробнее см. в ст. Фторопласты .
Политехнические институты
Политехни'ческие институ'ты , многопрофильные втузы, осуществляющие подготовку инженеров для различных отраслей народного хозяйства — машиностроения, приборостроения, энергетической, металлургической, химической, горной, нефтяной промышленности, транспорта, связи, строительства и др. Создаются в крупных промышленных районах для обеспечения их высококвалифицированными инженерными кадрами соответствующих специальностей. В 1975 в СССР было 62 П. и., в том числе 26 институтов, имеющих право принимать к защите докторские и кандидатские диссертации: Белорусский [основан (ведёт свою историю) в 1933], Воронежский (1956), Горьковский им. А. А. Жданова (1930), Грузинский им. В. И. Ленина (Тбилиси, 1922), Донецкий (1921), Ереванский им. К. Маркса (1930), Казахский им. В. И. Ленина (1934), Калининский (1930), Каунасский (1950), Киевский им. 50-летия Великой Октябрьской социалистической революции (1898), Краснодарский (1943), Кузбасский (Кемерово, 1965), Куйбышевский им. В. В. Куйбышева (1930), Ленинградский им. М. И. Калинина (1902), Львовский (старейший П. и. страны, основан в 1844), Новочеркасский им. Серго Орджоникидзе (1907), Одесский (1918), Рижский (1958), Саратовский (1960), Таллинский (1918), Ташкентский им. А. Бируни (1933), Томский им. С. М. Кирова (1896), Тульский (1963), Уральский им. С. М. Кирова (Свердловск, 1920), Харьковский им. В. И. Ленина (1885), Челябинский им. Ленинского комсомола (1943); 11 институтов, принимающих к защите кандидатские диссертации: Азербайджанский им. Ч. Ильдрыма (Баку, 1950), Владимирский (1964), Волгоградский (1930), Всесоюзный заочный (Москва, 1932), Дальневосточный им. В. В. Куйбышева (Владивосток, 1918), Иркутский (1930), Кишиневский им. С. Лазо (1964), Марийский им. А. М. Горького (Йошкар-Ола, 1930), Пермский (1960), Северо-Западный заочный (Ленинград, 1930); а также Алтайский им. И. И. Ползунова (Барнаул, 1959), Дагестанский (Махачкала, 1970), Кировский (1962), Комсомольский-на-Амуре вечерний (1955), Красноярский (1956), Курский (1964), Липецкий (1973), Новгородский (1973), Омский (1942), Оренбургский (1971), Пензенский (1944), Ставропольский (1971), Таджикский (Душанбе, 1956), Тольяттинский (1967), Туркменский (Ашхабад, 1963), Украинский заочный (Харьков, 1958), Ульяновский (1957), Ферганский (1967), Фрунзенский (1954), Хабаровский (1958). Многие П. и. имеют филиалы, факультеты, отделения, учебно-консультационные пункты на крупных промышленных предприятиях, стройках, промыслах, в том числе в др. городах. Например, Челябинский П. и. имеет вечерние факультеты на челябинских тракторном и металлургических заводах, в гг. Миассе, Златоусте, вечерние отделения в гг. Копейске, Кыштыме, Новом Златоусте. В большинстве П. и. подготовка инженеров осуществляется по дневной, вечерней и заочной формам обучения. Срок — 5—6 лет. Выпускники защищают дипломный проект и получают в соответствии с избранной специальностью квалификацию инженера -механика, -энергетика, -технолога, -гидротехника, -экономиста и др.). За успехи в подготовке кадров 14 П. и. награждены орденами: Грузинский — орденом Ленина и Трудового Красного Знамени; Киевский, Ленинградский, Львовский, Харьковский — орденом Ленина; Белорусский, Дальневосточный, Донецкий, Калининский, Новочеркасский, Одесский, Рижский, Уральский — орденом Трудового Красного Знамени; Томский — орденами Октябрьской Революции и Трудового Красного Знамени. См. также статьи об отдельных отраслях технического образования, например Горное образование , Строительное образование .
С. К. Кантеник.
Политехнический музей
Политехни'ческий музе'й в Москве, один из крупнейших и старейших научно-технических музеев. Создан в 1872 на основе первой в России политехнические выставки, организованной по инициативе общества любителей естествознания, антропологии и этнографии в связи с 200-летием со дня рождения Петра I, при активном участии П. Н. Яблочкова, А. Г. Столетова, П. Н. Лебедева н др. учёных. Строительство первой части здания на площади у Ильинских ворот, предназначенного специально для музея, окончено в 1877.
В экспозициях П. м. отражены основные этапы общей истории развития техники и таких наук, как химия, физика и др., а также достижения главнейших отраслей социалистической экономики. Функционируют отделы по энергетике, радиоэлектронике, металлургии, горному делу, химии, физике, машиностроению, автоматике, вычислительной технике, космонавтике и др. Общее число экспонатов свыше 40 тыс. (1974). Основная форма работы — обзорные и отраслевые экскурсии. Организован Народный университет технического прогресса и экономики для инженерно-технических работников и передовиков производства. Проводятся традиционные воскресные чтения (с 1887). В здании П. м. размещается Библиотека политехническая . П. м. — одно из центральных учреждений Всесоюзного общества «Знание» (с 1947). Периодически устраиваются выставки зарубежных торговых фирм. До Октябрьской революции 1917 число посетителей П. м. не превышало 150 тыс. чел. в год; в 1972 его посетили 1,5 млн. чел. 29 апреля и 23 августа 1918 в большой аудитории музея выступал В. И. Ленин. П. м. награжден орденом Трудового Красного Знамени (1972).
Лит.: Мартыненко И. Д., Политехнический музей, М., 1962: Мир чудес (100 лет Политехническому музею), М., 1972.
Н. А. Немирович.
Политехническое образование
Политехни'ческое образова'ние в школе, одна из важнейших составных частей коммунистического воспитания; предусматривает ознакомление учащихся в теории и на практике с основными научными принципами современного производства и особенностями общественных и производственных отношений, эффективное трудовое воспитание, формирование трудовых умений и навыков, профессиональную ориентацию учащихся; способствует сознательному выбору трудового пути, создаёт основу, фундамент последующей профессиональной подготовки.
Идея П. о. впервые выдвинута К. Марксом и получила дальнейшее развитие в трудах В. И. Ленина. Соединение П. о. с производительным трудом К. Маркс и Ф. Энгельс считали основой системы воспитания в эпоху социализма и единственным средством для формирования всесторонне развитых людей; в условиях капитализма П. о. не получает развития, т.к. буржуазное общество более заинтересовано в подготовке односторонне специализированных работников. В. И. Ленин рассматривал школу, дающую П. о., как одно из важнейших средств создания базы бесклассового общества, орудие воспитания в духе коммунизма, средство подготовки молодого поколения к строительству новой жизни. В работах Ленина высказывается мысль о том, что политехнизм образования является одним из руководящих принципов, определяющих цели, содержание и формы школьного обучения. Ленинские идеи о П. о. получили развитие в работах Н. К. Крупской, А. В. Луначарского, М. И. Калинина. Крупская особо подчёркивала, что политехнизм должен пронизывать все учебные дисциплины, изучаемые в школе; что он требует взаимной увязки этих дисциплин, увязки их с практической деятельностью и особенно с обучением труду.