Будьте нашей Тётушкой
Шрифт:
Глава 23. Учитель и ученица.
Войдя в комнату, первое, что я почувствовала, был запах роз, а затем я увидела и прекрасный букет, стоявший на столе.
– Откуда такая прелесть?
– невольно вырвалось у меня.
– Это Антон Павлович прислал. Там еще и записка какая-то лежит,- доложил довольный Андрюша.
А Настя дополнила:
– Приехал почти сразу, как вы ушли. Ждал долго, хотел сам вручить, да потом
Конечно, как каждой женщине, мне было приятно это внимание, но вот не принесет ли оно мне хлопот? Но пока никаких шагов активных не будет с моей стороны, ничего нет страшного, только поблагодарить надо лично. А что там в записке? Читаю вслух, чтобы потом никаких сплетен не было:
– Благодарим всей больницей за вкусные пирожки и внимание. В ответ- букет от врачей и медсестер. Передаю также приглашение на встречу с градоправителем на завтра. Обсуждать будут ваши предложения по приобретению " коров" для скучающих дам. С нетерпением жду встречи. С уважением, А.П. Ч.
Ну вот, а я переживала, всё в рамках приличий. Но на всякий случай убираю и записку, и букет в другую комнату, которую уже считаю своей. Не хочу, чтобы Андрей его увидел сразу, а то ревновать будет.
– Ну что, вы уже обедали или меня ждали?
– Немного перекусили, но и вас ждали!
– Тогда все что есть в печи, все на стол мечи! Я голодная, как сто волков! Все за стол!- восклицаю я.
И мы дружно садимся за стол - Настя сбоку, немного стесняясь, Марфуша рядом с Андреем и я во главе угла. На столе пельмени, картошка пюре с гуляшом, пирожки - целый пир! Все кушают аккуратно, сосредоточенно, даже Марфуша старается черпать ложкой не проливая. Я уже замечаю, что она вполне обучаема и хорошо контактирует с Андреем, который, как и мать, зорко следит за нею.
– Замечательный из него тьютер получается,- всплыло слово из моей жизни. По-видимому -это - и учитель, и сопровождающий в быту, и консультант и помощник - и все эти функции и осуществляет сейчас мальчик. Вот и прекрасно - и ему интересно и полезно, и развитие девочки пойдет быстрее в контакте с ним, а не со взрослыми, которые не всегда тактичны.
– Ну и чем вы занимались?,- спрашиваю я,когда мы поели, видя, что мальчику не в терпеж доложить о проведенном дне.
– Марфуша уже на горшок хорошо ходит, только один раз описалась!- начал доклад Андрюша.
– Ну, тут я не доглядела, она меня теребила, лепетала что-то, а я не сразу поняла, только потом спохватилась!- повинилась мама.
– Но зато мы выучили два новых слова и закрепили старое!- прямо истинный учитель разговаривает!
– Вот смотрите,- и мальчик вышел из-за стола и спрятал на глазах у девочки пирожок за спину. Марфа, конечно, не выдержала и сказала:
– Дя!,- что видимо, означало: "Дай", - и тут же получила требуемое со словами: " Ням- ням!", иповторила за мальчиком:
– Дя ням-ням!- а ведь это простейшее предложение уже получилось! Ай да Андрюша, ай да высший класс обучения! Как тут не поаплодировать и учителю, и ученице и не погладить их обоих!
–
– А еще мы рисовали, вернее, я рисовал, а Марфуша черкала, но карандаш она лержала правильно!- с воодушевлением продолжал гордый мальчик, протягивая мне альбом, а Настя от умиления даже глаза вытирать стала.
Я открыла альбом и ахнула - какие прекрасные рисунки - четкие, фантазийные, с соблюдением всех пропорций! Тут и собачки, и кошки, и медвежата, и человечки! Вот это талант! Надо его обязательно развивать! И я так и сказала:
– Ты прекрасно рисуешь! Тебя кто-нибудь учил?
– Папа немного, он тоже рисует иногда, а потом у него друг был - художник, Илья Ефимович Репкин, он со мной занимался, только уехал недавно!- признался смущенный мальчик.
Дауж, как в анекдоте: "Картина художника Репкина " Приплыли"! Почти однофамилец знаменитого художника занимается рисованием с простым мальчиком в провинции - нарочно не придумаешь!
Я гляжу на Настю и какие-то идеи начинают крутиться в моей голове - вспоминаю, с каким интересом играла с тряпочками Марфуша, вижу, что у мальчика нет никаких мягких игрушек - а уж ему-то отец их обязательно бы купил, если они есть в продаже, перебираю в прошлом всех своих детских любимцев - многочисленных Чебурашек, Тобиков и прочих котят по имени Гав и понимаю - вот она - идея, которая принесет счастье детям и доход взрослым.
Но тут уж я за нее и браться не буду - во-первых, и без того взвалила на себя слишком много, а во-вторых - эта работа требует и времени, и терпения, и способностей швеи, которых у меня нет.
Поэтому я начинаю обработку женщины издалека:
– Настя, вы шить умеете?
– Ну как и все, немного. Пока в деревне жила, сестренкам шила по немногу.
– А куклы когда-нибудь делали?
– Так все девчонки их у нас шили.
– А тряпочки какие-нибудь мягкие или лохматые найти сможете?
– Есть такие, у меня знакомая шапки шила, от нее остались, да родня пооставляла всякого тряпья, когда приезжала иногда - часто негодного, лишь бы отдать да похвастать, что нас не забывают.
Бинго! Все сошлось! А теперь итоговый вопрос:
– А по этим картинкам Андрюшиным выкройку сделаете? Сможете таких зверей нашить?
– Попробовать можно,- Настя задумчиво крутит в руках карандаш и начинает сначала не смело, потом все активнее рисовать выкройку собачки по рисунку мальчика и выходит у неё совсем неплохо! Еще и Андрюша подсказал:
– Вот тут одно ухо пусть торчит, а второе - лежит, и язычок ей надо пришить красный.
– И глазки из пуговичек, а сюда - ошейничек, и будет у нас песик Тобик!- подхватываю я и продолжаю "ковать железо не отходя от кассы", как говорилось в каком-то очень смешном фильме из моего детства.
– Давайте сделаем так - вы попробуете сшить вот эту игрушку к завтрашнему дню. Успеете?
– Конечно, постараюсь.
– Для Андрея Ивановича пельмени остались?
– Да, еще много, и пирожки, и салат можно сделать.