Бывший горожанин в деревне. Лучшие рецепты для загородной жизни
Шрифт:
• Срочный трудовой договор может быть заключен только в том случае, когда трудовые отношения не могут быть установлены на неопределенный срок с учетом характера предстоящей работы или условий ее выполнения. При этом срочный трудовой договор, заключенный на определенный срок при отсутствии достаточных к тому оснований, установленных судом (или уполномоченным на это органом), считается заключенным на неопределенный срок.
• Если в срочном трудовом договоре не оговорен срок его действия, то договор считается заключенным на неопределенный срок.
• Если ни одна из сторон не потребовала расторжения срочного трудового договора в связи с истечением договорного срока, а работник
Перед заключением срочного трудового договора я советую внимательно читать его условия в части обязанностей и работника, и работодателя. Так, если работодатель обязуется обеспечить страхование и выплаты в Пенсионный фонд (что требуется ТК РФ), то это значит, что в течение месяца вам должны выдать полис обязательного медицинского страхования. Отсутствие (или отказ в выдаче) полиса является основанием для претензии к работодателю со стороны работника и может послужить дополнительным аргументом в суде.
Согласно ст. 79 ТК РФ срочный трудовой договор расторгается с истечением срока его действия, о чем работник должен быть предупрежден в письменной форме, не менее чем за 3 дня до увольнения.
Внимание, важно!
Если вы получили (под подпись) уведомление о расторжении срочного трудового договора за день или в день окончания его срока – это уже серьезное нарушение, которое можно ставить предпринимателю в вину, и никакие отговорки, что вас не было на работе (например, в связи с выходными днями) и про отсутствие денег на марки-конверты – не уместны. Следующий день вашей работы на предприятии после окончания срока срочного трудового договора делает последний бессрочным, то есть вы получаете равные права с другими работниками, в том числе и право на увольнение по сокращению штатов (с выплатами оклада за несколько месяцев).
Есть практика, когда работодатель, которому не хватило использования работника в течение оговоренного срока действия СТД, продлевает его полномочия, при этом навязывая новый срочный трудовой договор. Обратите внимание – смысла заключать его нет. Заключенный первоначально договор, если условия не изменились, стал бессрочным (для работника это выгодно, для работодателя нет), а если вам предлагают заменить старый бланк на новый с другой датой окончания срочного трудового договора и подписать задним числом – сто раз подумайте, стоит ли вам идти на такие жертвы и реверансы в сторону вашего хозяина… Тут каждый решает сам, не говоря уже о том, что это является со стороны работодателя серьезным нарушением законодательства о труде.
При заполнении анкетных данных (как правило, знакомство с работником сотрудники отдела кадров начинают именно с анкеты) в позиции «Дополнительные сведения», вы можете указать права на льготы (к примеру, мать-одиночка, наличие ребенка-инвалида, участие в боевых действиях, статус донора и прочее). Льготы дают дополнительные возможности: дни к отпуску, сокращенный рабочий день, внеплановый отпуск (к примеру, для ветеранов боевых действий до оплачиваемого отпуска вовсе не надо отрабатывать полгода), налоговые послабления – таких льгот много.
Вежливое и корректное общение с работодателем, знание своих прав в части трудового законодательства скорее вызовут к вам уважение, нежели отпугнут. Хотя в наших деревнях до сих пор бывает всякое…
Истина в последней инстанции – это районный суд по месту нахождения работодателя, рассматривающий дела о восстановлении на работе без уплаты госпошлины, и вы не лишены возможности в случае необходимости апеллировать к нему. При решении суда в вашу пользу вам оплатят и вынужденный прогул. Главное – обратиться с заявлением не позднее месячного срока со дня получения трудовой книжки (ее должны выдать в день увольнения под подпись) и грамотно аргументировать свои претензии (выявленные нарушения) к работодателю. А для этого еще во время работы внимательно следите за соблюдением положений трудового договора и фиксируйте нарушения – для этого все средства хороши: свидетели, оригиналы документов и даже диктофонные записи. Суды часто и справедливо встают на сторону «маленького человека» при условии его надлежащего поведения на производстве.
Польза от чтения в деревне
Познание стояло для меня основным средством против обыденности жизни, и у меня не было такого несчастья, которое не уходило бы после нескольких часов чтения хорошей книги.
Книга выступает в качестве агента или даже института социализации людей. И хотя основным агентом и институтом социализации, особенно на первой стадии развития ребенка, является семья, а на более поздних этапах подключаются другие агенты влияния, такие как воспитатель, преподаватель, группа сверстников, улица, «значимые другие», высшая школа, средства массовой информации, «работа», книга, тем не менее, остается на протяжении всей жизни человека источником духовности и знаний, помощником, советчиком – в этом ее прелесть.
В сельской школе, где сегодня учится моя дочь, традиционно приняты близкие и доверительные отношения в связке родителипедагоги, причина которых, вероятно, в активности родительского комитета и местных деревенских особенностях (здесь все друг друга знают не понаслышке целыми поколениями).
Мамы и папы, недовольные работой того или иного учителя, могут прийти не только домой к директору школы (С. А. Пугачук – весьма достойный человек и педагог), но и на «круг доверия», и высказать свое отношение, претензии, а также предложить улучшения. Такие отношения, несомненно, приближают сельскую школу к крепкой педагогической общине на пользу всем заинтересованным в воспитании сторонам.
Здесь удалось заинтересовать родителей и привлечь их к активному участию в жизни школы, и не только в учебном процессе и поведенческих аспектах школьников, но и спортивных достижениях. Таким образом, симбиоз мастерства (педагоги) и доверия (родители) оказывается сильнее предписаний и выгоден всем. Плодотворной работа школы сможет быть тогда, когда учителя будут исходить в своей работе из потребностей в развитии конкретных детей в каждый конкретный момент этого развития.
А для этого, во-первых, необходимо дать учителю ключ к пониманию природы ребенка, детства, научить его мастерству индивидуального педагогического действия, а во-вторых, следует предоставить учителю творческую автономию, возможность творчески реализовать свое мастерство, приобретать и передавать в коллегиальном обмене индивидуальный опыт, что неизбежно влечет за собой улучшение психологического климата – как в классе, так и среди небольшого сельского педколлектива. Кстати, это одна из основ вальдорфской школы.