Чеченские рассказы. Большая сборка. Война и мир
Шрифт:
И тут до неё доходит… Он сделал её!.. Обвёл вокруг пальца, как десятиклассницу. Её! С тридцатилетним стажем работы! И сделать ничего нельзя. И Сенчина зачисляют в девятый-бэ класс.
Преподаватели пьют валерьянку в учительской.
Объяснительная
В старших классах Сенчин не срывал уроки. Сидел на последней парте и рисовал рыцарей.
Ну и пусть себе рисует. И слава богу! Лишь бы рот не открывал!
Преподаватели вздохнули с облегчением и сплюнули по три раза, чтоб не сглазить. Они решили
Литературу вместо строгой Лидии Михайловны у нас стала вести добрая пожилая Елена Сергеевна. Она интересно рассказывала нам о героях романа «Война и мир», а оригинальное сочинение Сенчина про любовь Наташи Ростовой и поручика Ржевского спрятала от греха подальше.
Поэтому Сенчин как будущий литератор смог проявить себя только в жанре объяснительной записки. Здесь он развернулся и показал способности к крупным жанровым формам.
Директриссе средней школы №18
Костиковой Ирине Николаевне
от ученика 9 Б класса
Романа Сенчина
Объяснительная
17 сентября 1987 года в 10 часов 05 минут мы с Военруком Шацким вышли из главного входа средней школы №18 и пришли на остановку имени Космонавта Гагарина ровно в 10 часов 16 минут, чтобы успеть.
Всё время приезжали троллейбусы с разными номерами. В 10 часов 17 минут приехал троллейбус синего цвета с номером 2. Военрук Шацкий быстро запрыгнул в него и уехал. Мы тоже хотели запрыгнуть, но не смогли поместиться.
В 10 часов 24 минуты приехал троллейбус красного цвета с номером 3, но мы в нём не поехали, потому что хотели поехать в троллейбусе синего цвета с номером 2, как Военрук Шацкий.
В 10 часов 29 минут приехал троллейбус синего цвета с номером 6, но мы в нём не поехали, потому что хотели поехать в троллейбусе синего цвета, но с номером 2.
В 10 часов 38 минут приехал троллейбус красного цвета с номером 2. Я сказал: «Ребята, может быть нам всё же стоит поехать в этом троллейбусе, так как я видел, что в точно таком же троллейбусе, но синего цвета поехал Военрук Шацкий?» Ребята сказали: «Правильно ты говоришь, Роман, мы все хорошо видели, что Военрук Шацкий поехал в точно таком же троллейбусе, а цвет для нас не играет такой уж большой роли».
Тогда мы, не медля ни секунды, чтобы успеть, зашли в троллейбус и стали ехать, но пассажиры стали громко материться. Я сказал пассажирам: «Как вам не стыдно громко материться?» А они продолжали материться нецензурными словами. Тогда я сказал: «Ребята, давайте выйдем из этого троллейбуса, чтобы не слышать матерной брани». Ребята сказали: «Правильно ты говоришь, Роман, матерная брань может повлиять на наш моральный облик».
Мы вышли из этого троллейбуса красного цвета с номером 2 на остановке имени Кавалериста Ворошилова ровно в 10 часов 47 минут. Всё время приезжали троллейбусы с разными номерами и разного цвета.
В 11 часов 03 минуты приехал троллейбус жёлтого цвета с номером 9, но мы в нём не поехали, так как хотели поехать в троллейбусе с номером 2 или синего, или хотя бы красного цвета…
Очень много страниц было в этой подробной объяснительной. Заканчивалась она так:
«…и быстро пришли в военкомат Красногвардейского района ровно в 15 часов 59 минут.
В военкомате нам очень обрадовались и сказали, что мы пришли поздно, так как медицинская комиссия закончилась. Тогда я взял шариковую ручку и написал одному прапорщику заявление, чтобы меня направили в Демократическую республику Афганистан для выполнения интернационального долга. Прапорщик меня похвалил и сказал, что мне надо быть комсомольцем и подавать пример всем ребятам из нашей школы.
Прошу принять меня в Комсомол, так как я хочу быть в передовом авангарде советской молодежи».
Экзамены
В нашей школе не ставили двоек на выпускных экзаменах, чтобы не портить показатели успеваемости. Сенчин отлично это знал и не суетился.
Когда ему в дверь позвонила наша классная руководительница Элеонора Зиновьевна Барсукова, он был одет в просторные семейные трусы с яркими цветами.
– Ты ещё здесь!.. Одевайся!.. Немедленно!.. Экзамен заканчивается!..
– Экзамен?.. Я думал, завтра…
– Ты мне!.. Ты у меня!..
– Элеонора Зиновьевна! Вы лучше всё это не говорите, а скажите – какой сегодня экзамен?
– История!
Класс. Яркий гудящий свет люминесцентных ламп. Приёмная комиссия пьёт минеральную воду.
– Угольникова! Подними голову из-под парты!.. Что у тебя там?!..
Директриса рыщет взглядом по классу.
– Сенчин, и этот билет не знаешь?
– Нет.
– Ладно, тяни какой хочешь.
– Ирина Николаевна, я все хочу, но ни одного не знаю.
Угольникова (громким шёпотом): «Бери двадцать третий. Он лёгкий».
– Угольникова! Последнее замечание… Сенчин??
– Двадцать третий хочу!
– Бери двадцать третий…
– Ирка!.. Ирка!!
– Чего тебе?
– Шпору давай!
– Какую шпору?.. У меня нету.
– А зачем ты мне этот билет подсунула?
– Он лёгкий.
– Какой лёгкий!..
– Всё! Сенчин, иди отвечай!
– Какой у тебя первый вопрос?
– Сталинградская битва.
– Очень хорошо. Рассказывай.
– Наши Сталинград отстояли.
– Правильно!.. А покажи на карте – где проходила Сталинградская битва.
– Сталинградская битва проходила здесь, – Сенчин захватывает указкой Белоруссию, Казахстан и районы Западной Сибири.
– Хорошо… А каких героев ты знаешь, которые участвовали в этой битве? Обороняли дом, например.
– Зоя Космодемьянская, Олег Кошевой, Павлик Морозов, Павка Корчагин…
– Достаточно! Переходи ко второму вопросу.
– Советско-японская война 1945 года.