Человек: психология
Шрифт:
нибудь подсчитывать, вы-
числять или чертить
0
0
I
0
0
6
Охотно провожу время со сверстниками или младшими, когда их нужно чем-то занять, увлечь делом или
помочь им в чем-то
0
0
0
0
1
7
Охотно и часто помогаю старшим по уходу за живот-
ными (или растениями)
1
0
0
0
0
8
Обычно я делаю мало оши-
бок в письменных работах
0
0
1
0
0
9
Мои
лаю своими руками в свободное от учебы время) обычно вызывает интерес у
товарищей, старших
0
2
0
0
0
10
Старшие считают, что у меня есть способности к определенной области искусст-
ва
0
0
0
2
о
11
Охотно читаю о раститель-
ном (или животном) мире
1
0
0
0
о
12
Активно участвую в художественной самодеятель-
ности
0
0
0
1
0
13
Охотно читаю об устрой-
стве механизмов, машин,
приборов
0
1
0
0
0
14
Охотно и подолгу могу раз-
гадывать головоломки или сидеть над трудными задачами, кроссвордами, ребу-
сами
0
0
2
0
о
15
Легко улаживаю разногласия между сверстниками
или младшими
0
0
0
0
2
179
16
18
19
20 21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Старшие считают, что у меня есть способности к ра-ббте с техникой Результаты моего художественного творчества одобряют и совершенно незнакомые люди Старшие считают, что у меня есть способности к работе с растениями или животными
Обычно, как считают, мне удается подробно и ясно для других излагать мысли в письменной форме Я почти никогда не ссорюсь Вещи, сделанные мною, одобряют незнакомые люди Без особого труда усваиваю ранее незнакомые или иностранные слова Мне часто случается помогать незнакомым людям Подолгу, не уставая, могу заниматься любимой художественной работой (музыкой, рисованием и т. п.) С большим интересом читаю об охране окружающей среды, леса, животных Люблю разбираться в устройстве механизмов, машин, приборов Мне обычно удается убедить, сверстников или младших в том, что нужно делать так, а не иначе Охотно наблюдаю за животными или рассматриваю растения
Охотно читаю научно-популярную, литературно-критическую литературу, публицистику
Пробую свои силы в живо писи, музыке, поэзии и т. д. Без особых усилий и охотно разбираюсь в географических картах, схемах, графиках, чертежах, таблицах
0 О
О 1 0
0 1
0 0
0 0
о о
О ' 0
0
о
1
О
о о о
0 О
1 0
0 0
о о
о
1
180
психики — компенсации. О ней шла речь в главе об ощущениях и восприятиях.
Заметиь, что при очень большом желании и сильной воле человек может преодолеть даже недостаточное развитие некоторых способностей... Выводы, как говорится, напрашиваются сами собой.
Итак, мы ответили на два главных вопроса о личности: «чего хочет личность» и «что она может». Вы, наверное, заметили глубокую внутреннюю связь между ними: очень часто мы можем тогда, когда хотим, и хотим —• когда можем. Это единство раскрывается при ответе на третий вопрос о личности: «что она есть»— о характере, воле, темпераменте, к которому мы перейдем после того, как расскажем о мире человеческих эмоций и чувств.
Глава 11 ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ МИР ЛИЧНОСТИ
Ничто — ни слова, ни мысли, ни даже поступки наши, не выражают так ясно и верно нас самих, как наши чувствования; в них слышен характер не отдельной мысли, не отдельного решения, а всего содерокания души нашей...
К- Д. У шин с кий
О, если бы я только мог
Хотя отчасти,
Я написал бы восемь строк
О свойствах страсти.
Я вывел бы ее закон.
Ее начало,
И повторял ее имен
Инициалы.
Б. Пастернак
Понятие об эмоциях и чувствах. Разговор об эмоциях и чувствах мы начнем с вопроса, который кажется странным и неожиданным на первый взгляд: зачем нужны чувства, зачем нужны эмоции? На самом деле, мы уже знаем, что благодаря познавательным процессам осуществляется отражение окружающей действительности. При этом каждый из изученных процессов вносит свой вклад: ощущения доставляют информацию об отдельных свойствах и признаках предметов и явлений, восприятия дают их целостные образы, память хранит воспринятое, мышление и фантазия перерабатывают этот материал в мысли и новые образы. Благодаря воле и активной деятельности, человек осуществляет свои планы и т. д. Может, легко было бы обойтись без радости и страдания, удовольствия и досады, наконец, без любви и ненависти?