Шрифт:
Выбор правильного заголовка к каждому сочинению – является частью конспектирования собственных идей и возможностей. Ученик, который ведет дневник – также конспектирует виды своих знаний и набранных умений. Как помочь малышу – начать конспектировать в уме первую речь? Для малыша – нужна особенная мнемотехника пересказа речи, а не только выразительное чтение. Лучше всего – выучить стихотворение наизусть и пересказать, глядя на малыша открытым взглядом. Возможно – у Вас получится выучить только одно четверостишие. Этого – вполне достаточно для малыша. Со временем, последовательно и в смысловом ключе, черно-белые зарисовки – превращаются в цветные и понятные художественные образы.
***
Однажды мир построен был – на смелость.
Мир – черно-белым был почти повсюду.
Но отличаться чем-либо захотелось:
И попугаю, и дереву, цветку, верблюду.
***
Попугай
– Мог быть серым, как ворона,
И – прожить у Вас сотню лет,
Быть совсем под цвет перрона,
Но, такой задачи – нет.
Я, сегодня – всем заметен.
Каждый знает – меня самого.
Но, на маленькой планете -
Меня недостаточно одного,
Надо все более преумножить,
Чтоб заметен здесь стал мой вид.
Зима – Вам обходится дороже,
Но кто-то, моей раскраской – сыт?
***
Леопард
Конец ознакомительного фрагмента.