Чужая жизнь. Дилогия
Шрифт:
— … Сынок, представляешь, как он вежливо со мной разговаривал, — рассказывала она Алексею. — А в прошлый раз, когда мы были у него еще с твоим папой, у него был такой вид, что он нам, Бельским, делает великое снисхождение. Мол, нам нужно ценить каждую секунду разговора с таким важным человеком. Помниться, этот мерзкий человечишка вот так свои губы поджимал, словно мы ему противны. Сейчас же со мной беседовал, словно совершенно другой человек. Просто лапочка был. Спрашивал про твое самочувствие, интересовался результатами медицинских исследований. Сказал, что сильно переживает. Передал большой привет от коллектива гимназии и твоего класса и пожелание скорейшего выздоровление.
У Алексея медленно поползла
— …Еще сказал, что не надо беспокоится о пропущенных занятиях. Гимназия организует для тебя специальные занятия, на которым ты сможешь наверстать упущенное, — продолжала рассказывать Бельская, некоторые вещи особенно выделяя голосом. — Просил сразу же звонить лично ему, если тебе что-то понадобиться…
Вот тут-то Алексей уже задумался. Такое странное «жу-жу» явно было не с проста. Поверить в доброту душевную директора гимназии мог лишь очень и очень далекий от действительно человек. Здесь было что-то совсем иное. Возможно случилось нечто, что им еще не стало известным. Алексею было совсем невдомек, что в своих рассуждениях он был очень даже близок к истине. Директор Мохавич, после прихода к нему куратора, Ее Высочества княгини Натальи и проявленного ею интереса к персоне Алексея, действительно, сильно перепугался. Причиной испуга стал стал даже не страх за свою должность, а страх за свою жизнь. Он посчитал, что его новый ученик оказался каким-то родственником императора, который не счел нужным сильно афишировать их родство. Естественно, любые инциденты в стенах гимназии, связанные с Алексеев, могли очень серьезно отразиться на здоровье и жизни директора. По крайней мере, именно так он и думал.
После этого разговора, они еще немного посидели вместе. Лизавета накрыла им стол в оранжерее, где между цветущих тропических растений сын с матерью с удовольствием распробовали ее стряпню. Столь затянувшее утро особенно способствовало аппетиту. Алексей, вообще, себя чувствовал голодным, как волк. Едва на столе появились пышущие жаром мясные пироги, как парень тут же набросился на них.
— Совсем исхудал, — мать с умилением глядела на сына, с жадностью запихивавшего себе в рот очередной пирожок. — Лизавета, милочка, может уже курица готова. Эти пирожки Леще на один зуб.
Что еще нужно было матери? Чтобы сын был здоров, послушен и имел хороший аппетит. В принципе, почти все Алексей и демонстрировал. Особенно, последнее.
Набив живот так, что он начал «трещать по швам», парень отправился к себе. О спортзале пришлось на время забыть. Только сумасшедший поперся бы сейчас к спортивным снарядам.
— В лабораторию тоже пока лучше не соваться. Возьмем небольшую паузу. Нечего маме глаза мозолить, — забормотал он, развалившись на кровати и ленива пялясь в висевшие над ним модели звездолетов. — Тогда остается лишь одно — заняться детским садом, что у меня поселился.
С этими словами парень вытащил из небольшого кармашка кольцо-печатку с гербом рода Бельских и одел на палец. В недавних пор он решил кольцо одевать лишь тогда, когда занимался обучением Квазара. В другое время печатку с ИИ приходилось снимать во избежание разного рода инцидентов. Искин иногда мог затеять такую болтовню, что Алексей терялся в реальности и попадал в неловкую ситуацию.
Едва печатка оказалась на его пальце, как его буквально окатило сложно составной волной эмоций. Чего тут только не было: и радость от встречи, и ощущение смертной скуки, и обида на долгое отсутствие, и предвкушение чего-то особенного и интересного. Настоящий малыш, ребенок, что встречает тебя после разлуки. Сначала он совершенно искренне радуется твоему приходу, затем, почти сразу же, также искренне обижается твоему невниманию. Здесь не было ни грамма фальши, неискренности или настоящего обмана. Все эмоции Искина легко читались и были очень яркими, светлыми и сильными.
— ДРУГ, ЧЕЛОВЕК, НАСТАВНИК, ПАРТНЕР, УЧИТЕЛЬ! ПРИШЕЛ! ТЕПЕРЬ ВМЕСТЕ! МЫ ВМЕСТЕ! МЫ ЕДИНЫ!
Эта эмоциональная волна накатывала на Алексея, приводя его в некое подобие состояния эйфории. Не выдержав, парень улыбнулся. А затем и рассмеялся. Честно говоря, он и сам чувствовал, что сильно соскучился по своему второму «я». Транслируемое искином ощущение спокойствия, защищенности и силы было очень сложно передать словами. Такое нужно было прочувствовать каждой клеточкой своего организма, чтобы понять хотя бы приблизительно его настоящие ощущения.
— ДРУГ, ЧЕЛОВЕК, НАСТАВНИК, ПАРТНЕР, УЧИТЕЛЬ! ДАВАЙ ИГРАТЬ! ХОЧУ ИГРАТЬ! ИГРАТЬ, ЧТОБЫ УЧИТСЯ!
Вот здесь Алексей чуть поморщился. Про игровое обучение он где-то слышал еще в той своей жизни. Точно не помнил, где и когда он прочитал или услышал про это. Может еще со школы что-то осталось. Или может его сестра, что часто приходила к нему возиться со своим малышом, ему рассказала. Не важно, откуда он это узнал. Важно другое: парень решил попробовать поиграть с искином в какие-нибудь учебные игры. Результат превзошел все его ожидания. Квазар моментально усвоил все базовые арифметические действия, научился читать и понимать прочитанное, начал переходить к более сложным курсам — алгебре, геометрии, химии, физике и т. д. В лице ИИ явно замаячил призрак растущего гения. Здесь все было поразительным: скорость и объемы усвоения материала, глубина понимания и легкость выстраивания логических и смысловых цепочек. Квазар словно вобрал в себя все лучшее от человеческого интеллекта и машинного разума, явив миру их чрезвычайно гармоничный симбиоз. Однако, проявилась и другая сторона всего этого, когда Алексей, не подумав, показал Квазару развлекательные игры. Вот тут-то все и началось…
— ДРУГ, ЧЕЛОВЕК, НАСТАВНИК, ПАРТНЕР, УЧИТЕЛЬ! ДАВАЙ ИГРАТЬ! СНАЧАЛА УНИБОС! УНИСБОС! УНИБОС! ПОТОМ УЧИТСЯ!
Искин по какой-то неведомой парню причине до ужаса полюбил играть в стратегическую игру «УНИБОС: войны будущего», переживавшую в последние месяцы волну особой популярности среди геймеров со всего мира. Во вселенной игры события происходили на планете Тара, по своим физико-химическим параметрам являющуюся абсолютной копией планеты Земля. Здесь противостояли друг другу пять крупных военно-экономических блоков, занимавших отдельные материки. Армии в каждом случае состояли из солдат-людей и разнообразных полуразумных универсальных боевых систем, которые и послужили названием дли игры. Квазар, перепробовав в течении некоторого время все возможные варианты персонажей, стал все время выбирать летающую боевую машину под ником Квазар, которая вскоре стала довольно узнаваемой среди геймеров.
— ДРУГ, ЧЕЛОВЕК, НАСТАВНИК, ПАРТНЕР, УЧИТЕЛЬ! ДАВАЙ ИГРАТЬ! УНИБОС!
Когда такие призывы Алексею особенно надоедали, он сдавался, выходил из учебных профилей и включал игру. Его глаза и руки становились глазами и руками ИИ, позволяя Алексею словно стоять рядом и наблюдать. Сначала такая раздвоенность причиняла ему определенный дискомфорт, который не удавалось долго терпеть. Однако со временем проводимое таким образом время становилось все больше и больше, а неприятные ощущения окончательно канули в Лету. Сейчас он использовал этот прием, как сладкую морковку перед мордой ослика, чтобы стимулировать ИИ к учебе. Иногда это получалось хорошо, иногда чуть хуже.