Детские сказки

Ерошевская Лира Алексеевна

мама, и накормив сына обедом, отправила его во двор.

Мальчики уже валяли во дворе снежную бабу из рыхлого снега, что навыпадал утром. Андрюша присоединился, и скоро снежная баба с глазами из камешков и носом и ртом из палочек стояла посредине двора.

– Это что!
– сказал Андрюша.
– Вот у меня есть дома живая кукла. Разговаривает?
– спросил Павлик.
– И разговаривает, и двигается, - ответил Андрюша.
– Ну и что!
– Павлик сдвинул на бок шапку.
– Наташке тоже такую купили

родители, разговаривает, и двигается. Эка невидаль, теперь, какие хочешь - игрушки купить можно - были бы деньги. А тебе-то зачем

такая кукла? Лучше бы тебе заводной вертолет купили.

Андрюша замолчал, он не стал объяснять Павлику, что его Дарина не заводная игрушка, а настоящая маленькая живая девочка. Все равно не поверит. Не будет он никому ничего доказывать, тем более, что Дарина опять превратилась в обычную куклу и станет ли опять живой - неизвестно.

Придя домой, Андрюша раздевшись, в первую очередь нырнул в свою комнату. Кукла по-прежнему сидела в своем углу. Алеша взял её в руки, стал теребить, пробовал разговаривать с ней, но все было бесполезно, кукла ни на что не реагировала, и Андрюша её оставил в покое.

И только, когда на следующий день мама с папой ушли на работу, а Алеша опять полез на свой стул, кукла зашевелилась в своем углу и сказала: - Ну вот, теперь мы опять до обеда будем вместе. Я могу быть с тобой только

тогда, когда ты остаешься один. Ты это должен знать, и остальное время меня не трогать, потому что, как только приходит твоя мама, энергия, которой я питаюсь от Высшего Разума, покидает меня. Я теряю силы и становлюсь не Дариной, а Машей.
– Но почему так?
– спросил Андрюша. Потому что я дана тебе для того, чтобы ты не чувствовал себя одиноким и еще

для того, чтобы ты не терял зря время, которое можно использовать с большой пользой для себя. Пойми, что время - это самое ценное, что есть у человека, и нельзя растрачивать его впустую.Уже сейчас ты можешь очень многому научиться. Именно в раннем возрасте мозг человека способен на усвоение большого количества знаний и активное развитие, и нельзя упускать это время. То, что маленький человек получает при своем раннем развитии невозможно наверстать в более поздние сроки. И то, что он узнает в раннем детстве, остается в памяти на всю жизнь, это совершенная память, которая позднее становится весьма несовершенной. То, что легко запоминает ребенок, уже не может так же легко запомнить взрослый человек. А приобретенные человеком знания очень нужны и важны не только в жизни человека, но и в "непроявленном" мире.
– А что это такое - "непроявленный" мир?
– Это тот мир, куда в конце своей жизни уходит каждый человек. И от того, что

он туда приносит - знания или невежество, сделанное им на Земле добро или зло - вот от этого зависит, какой его жизнь будет там: либо ему там будет очень хорошо, либо очень плохо. Высший Разум выбрал тебя, чтобы показать Человечеству, каким развитым и подготовленным к жизни и полезной деятельности становится ребенок, если давать ему знания в более ранние сроки. Малышу надо учиться с первых сознательных лет жизни, а не развлекаться

долгое время, играя порой в совсем пустые игры. Каждая игрушка должна иметь цель чему-то научить ребенка. Ему же часто покупают массу бесполезных игрушек, но совершенно не заботятся о его духовном развитии. И ребенок уже с детства тянется только к материальному и заболевает "вещизмом". А ведь вещи человек не заберет с собой в "непроявленный" мир - они ему там не нужны. Только духовные знания делают человека счастливым в том мире, так же, как и в этом. Я, наверное, очень по-взрослому

с тобой говорю, но ведь через меня с тобой говорит Высший Разум Вселенной, и он считает, что ты вполне уже можешь понять все, что он хочет донести до тебя.

– Да, я все понял. Я только не понял, как мне научиться жить так, чтобы мне было "там" хорошо, а не плохо.
– Я научу тебя этому. Для того я и пришла к тебе. У тебя есть кубики? Давай их

сюда. Сегодня мы будем заниматься математикой, а завтра опять займемся чтением.

Андрюша полез под диван и вытащил коробку с кубиками.
– Смотри, сказала Дарина.
– Вот один кубик, а вот другой, если их сложить

вместе - сколько получится?
– Два, - ответил Андрюша.
– Я умею считать до десяти.

– Это хорошо, но я научу тебя считать до тысячи и даже дальше.

С этого времени так и повелось: как только Андрюша оставался один в квартире, Дарина оживала и начинала объяснять Андрюше многие до сих пор неизвестные ему вещи и явления. Он скоро уже сам читал книги, писал, знал таблицу умножения и даже решал довольно-таки сложные задачи.

Теперь он никому не пытался рассказывать о Дарине и старался скрывать приобретенные знания от своих родителей. Однако это не всегда ему удавалось, и родители иногда удивлялись его, не по-детски развитому, уму: Откуда он все это знает?
– спрашивала мама у папы.
– Просто у него цепкая память, - отвечал папа.
– И он видно запоминает все, что

когда-либо и от кого-либо слышит. А читать и считать его, видимо, научил соседский мальчик, с которым он иногда играет и который учится в пятом классе.

– Вундеркинд, да и только!
– говорила мама с гордостью - Он, наверное, будет хорошо учиться.

А Дарина между тем принялась учить Андрея географии. Они разыскали старую карту мира, и другие карты, по которым занималась Вера, и расстелив их на полу, они вместе лазили по ним, водя пальчиками, и Андрюша запоминал названия материков, островов, стран, городов, океанов, морей и проливов. Потом по старым Вериным учебникам Андрюша изучил историю, природоведение и другие нехитрые предметы в пределах первых четырех классов. Андрюша учился легко и весело, ведь это была почти игра. Ему нравилось запоминать все, чему учила его Дарина. Он давно привык, что как только приходила мама, Дарина залезала на тумбу и становилась обыкновенной куклой, и он с нетерпением ждал следующего утра, когда они опять останутся с ней вдвоем.

Целых полтора года продолжалась эта необыкновенная дружба Андрюши с куклой Дариной.

В августе Андрюше исполнилось семь лет, и в сентябре он должен был идти в школу. Мама купила ему ранец, тетради и всякие мелочи, такие, как линейка, резинка, карандаши и т. д. Купила букварь и другие нужные для первого класса учебники.
– Ну вот, - сказала она.
– Мой сын пойдет в первый раз, в первый класс. Ты

рад?
– Очень, - ответил Андрюша.
– Знания - это самое главное, что необходимо

человеку. Получив знания, он сможет очень много сделать для людей. А ведь для этого он и приходит в этот мир.

– Боже мой, - всплеснула руками мама.
– Ты говоришь, как настоящий, маленький старичок. Где ты только все это слышишь?
– От бабушки, - ответил Андрюша, который иногда действительно гостил в

деревне у своей старенькой бабушки.
– Да бабушка твоя почти безграмотная женщина, - мама пожала плечами.
– Зато она в церковь ходит, возразил Андрюша. Мама даже не нашлась что