Детско-взрослые стихи и песни в стиле РОК
Шрифт:
Чтобы люди не сказали – был ни два, ни полтора.
ПРО НАСТОЯЩИХ УЧИТЕЛЕЙ
Кто-то забыл обо мне навсегда,
Кто-то забыл обо мне ненадолго,
Может быть и не понадоблюсь я,
А просто так вспоминать-то – что толку?
И я такой же, не лучше других,
Всё забываю – долги и обиды.
Даже прощать мне не нужно своих
Ни должников, ни врагов – мы все квиты.
Ведь каждый встретившийся человек,
Он для меня – настоящий учитель.
Кто-то учил, как любить и беречь,
Кто-то учил злиться и ненавидеть.
Кто-то учил доверяться Судьбе,
Делать своё, говоря: «Будь, что будет»,
Думать о деле, а не о себе,
Этому учат хорошие люди.
Кто-то учил верить только в себя,
Не забывая, конечно, о Боге.
Учат и те, кто не верит в тебя,
Может быть больше, чем все педагоги.
Кто-то учил верить только делам,
Не выполняя свои обещанья.
В этом спасибо и всем подлецам,
Что на словах мне желали признанья.
Очень глубокие знания мне,
О человеческой милой натуре,
Дали предатели, тех вообще
Можно считать профессурой науки.
Так что со знанием дела скажу –
Это действительно так, это – точно.
Каждый влияет на нашу судьбу,
И даже тот, с кем знаком ты заочно.
ПОЧЕМУ ВСЁ ТАК НЕПРОСТО?
Непросто стать даже обычным мастером.
Мешают в этом нам соблазны, лень и спесь.
А это – главная причина нашей зависти,
Ведь мастеру завидует бельмес.
Непросто научиться и молчанию,
Не говорить, когда можно молчать.
Что слово – серебро у всех есть понимание,
Но, что молчанье – золото, не всем дано понять.
Непросто стать богатым, даже мастеру.
И раньше было так, сейчас ещё трудней.
Что деньги сложно заработать это ясно всем,
Но сохранить и приумножить посложней.
Непросто отстоять своё достоинство,
Часто приходится идти на компромисс.
Ещё трудней понять, как обустроены
У компромиссов очертания границ.
Непросто выслушать чужое мнение,
Ещё труднее правоту чью-то признать.
Ошибки, промахи и заблуждения,
Часто, вот этой нашей спеси результат.
Непросто принимать нам что-то новое,
Всё непривычное непросто принимать.
Порой, нам кажутся умалишёнными,
Личности из других систем координат.
Непросто и детей людьми воспитывать,
И сложность заключается не в том,
Чтобы произносить им правильные истины,
А самому им соответствовать во всём.
НЕ УПУСТИТЬ БЫ ШАНС
Мы все заложники у собственного прошлого,
И понимаем, что у каждого из нас
Нет шансов снова оказаться новорожденным,
А только шанс не ошибаться, хоть сейчас.
Не упустить бы этот шанс и не сорваться бы,
Да не наделать бы нам глупостей опять.
Не отчубучить бы в хмельной импровизации
Экспромт, который будет трудно исправлять.
И хорошо бы осознать, что наше прошлое,
Мы создаём буквально здесь, прямо сейчас.
И хочется, чтобы оно было не пошлое.
Пусть будет незаметное, но честное у нас.
И если будут нас толкать на непристойное,
Трусливое, что будет стыдно вспоминать.
Чтобы мы помнили, что прошлое достойное
Самих себя позволит в жизни уважать.
КАК БЫ ВЗЛЕТЕТЬ?
Взрослеем, крепнем, начинаем подчинять горизонтальность,
Куражась и до пола, в крутых тачках, нажимая на педаль.
Осталось научиться подчинять и вертикальность,
Понять бы только как? Ведь за колёса держит нас асфальт.
И с каждым днём всё крепче держат за ноги привычки,
Что незаметно превратились в приземляющий балласт.
Ещё везде флажки, преграды и запретные таблички:
Стоп! Шаг назад! Взлетать нельзя! Можно упасть!
СКОРО ОСЕНЬ
Очень скоро Осень, ветер грусть приносит,
Очень скоро Осень, долгие дожди.
Очень скоро Осень всех нас просто спросит –
Все ли мы успели завершить труды?
Много ли создали, много ли вложили?
Все ли наши зёрна вовремя взошли?
И на то ли летом тратили мы силы?
Будет чем наполнить наши корабли?
И Зима нас спросит – сани, как – готовы?
Валенки и шубы, шапки и унты?
Не пугают нас ли снежные покровы?
Не боимся долгой, зимней темноты?
А весной откроем снова окна звёздам,
И услышим голос молодой Весны.
Но вопросы будут у неё серьёзней,
Хоть и будут тихо произнесены.
В зиму не пропили мы талант и силы?