Дороги сказок
Шрифт:
– Да-да, дабы не оседлали язык быки немоты, ибо… Ой, извините! – извинился Андрей за нечаянную грубость. Не стоило злить ТАКУЮ особу. С ректора станется подписать приказ на их отчисление без приказа на прием. Вся учеба выльется в один день, поступили и закончили. Лучше попридержать язык. Быть чуточку вежливым не повредит. Учитывая реакцию подопечных на появление ректора, сам собой напрашивался вывод о крутости и известности данного перца. Ребятки не совсем из глухого угла вышли, чего не скажешь о нем. Начальный анализ ситуации оказался неверным. Видимо, будут бить, хорошо, если не ногами.
– А что вы… – ректор вопросительно посмотрел на Андрея.
– Керровитарр, –
– …Керровитарр Без Титула, – растягивая слова и с ехидной смешинкой в глазах произнес ректор, – делаете в магистерской ложе?
Магистерской? Не знал. Кто бы табличку повесил: «Посторонним вход запрещен». Так нет, заходи – гостем будешь.
– Примеряю кресло будущего магистра, – все же не удержался от шпильки Андрей (ой, дура-а-ак!). Ректор приподнял правую бровь и скептически оглядел его и компанию.
– И ваши друзья тоже?
Судя по лицам «цыплят», они предпочли бы оказаться где-нибудь подальше, желательно под землей, а не составлять Андрею компанию в примерке кресла.
– А ц… подопечным провожу экскурсию на тему: «Как хорошо быть магистром!» Не понимают своего счастья, глупые. Хоть вы им скажите! Светло, свободно, прохладненько, мягкая мебель и мухи не кусают, не то что внизу. – Андрей указал на происходившее ниже столпотворение. «Что я несу? Плющит меня сегодня не по-детски, добром дело не закончится. Весь день на „витаминки“ нарываться, могут и накормить. А спина как чешется. Не полопалась бы кожа. Валить надо завтра из города. Нет, сегодня валить». Все же линька страшное дело. Вторая ипостась напоминала о себе страшным раздраем и полным отшибанием тормозов, усугубляя все чесоткой по всему телу и зубной болью. Тело само рвалось начать изменение и избавиться от раздражения. Уродливые шрамы, покрывавшие спину и бока, казалось, жили сами по себе и пытались извиваться, по-другому свое состояние он определить не мог. – Чувство локтя хорошо, но не на моем боку. Синяки от него, извините, остаются.
– И как вам? Понравилось? – продолжал допытываться ректор. – А может, другое выбрать? К примеру, кресло будущего ректора Школы?
– Нет, не согласен. – Опять приподнятая в немом вопросе правая бровь. Магистр Этран вообще не отличался богатством мимики (зато как аура сверкает, ослепнуть можно). – Занятие любой должности и кресла, к ней прилагающегося, по моему разумению, требует принятия полной ответственности, соответствующей этой должности, не только прав, но больших обязанностей, – одобрительный кивок. – Сесть в кресло ректора я не готов. А что вы так разволновались по этому поводу?
Ректор поперхнулся приготовленными словами. Не один ли у него с Тимуром был репетитор риторики? На маске мелькнула и пропала тень растерянности.
– А вы наглец, молодой человек, сами меж тем сидели развалясь именно в кресле ректора! – Наглость второе счастье! В глазах магистра плескался смех. Фу-у-х, пронесло, ректор в хорошем настроении, мордобой отменяется. – И как вам сиделось?
Не-е, господин ректор, не на того напали. Включивший «дурочку», Андрей был непрошибаем.
– Чего-то не хватает, – он неопределенно пошевелил пальцами руки.
– И чего, если не секрет, вам не хватало, сидючи в кресле ректора? – усмехнулся ректор Этран.
– Тиронского красного урожая десятого года, прекрасный букет. Так и просится в руки, стоит только прислониться к спинке вашего кресла, ректор Этран, – Андрей изящно, не роняя собственного достоинства, поклонился ректору, вызвав легкий кивок головы и мимолетную улыбку в ответ. Бинго! Коль прет лафа, надо срывать
– Наглец. – Повторяетесь, уважаемый. Первый раз за весь разговор ректор открыто улыбнулся. – Бери свои соляные статуи и двигай в угол, к дальней стене, а то магистры и профессора сильно удивятся новому пополнению в своих рядах. Вон, уже поднимаются.
Бинго два раза. Их не только оставили жить, но и дали бонус. Андрей в темпе вальса сорвал ребят со своих мест и убрался в дальний темный уголок, а дальше была речь ректора.
Отлично поставленным, усиленным магией голосом магистр Этран потребовал тишины. Гомон в холле стих как по мановению волшебной палочки. Присутствующие устремили свои взоры наверх, к моменту начала речи ректора в холле было до полутысячи человек.
Приветственный адрес не отличался особыми изысками, и на сцену не выставляли говорящей шляпы, никто не садился на табуретку. Ректор просто поздравил новых учеников с успешным прохождением вступительного испытания, сказав, что далее у них в жизни будет много испытаний, и дай боги и Единый, чтобы они завершались так же легко, как и сегодняшнее.
Следом за кратким спичем ректора прошла церемония представления преподавательского состава с подробным описанием достоинств каждого преподавателя. Львиную долю времени съело краткое описание даваемых и изучаемых в Школе магических дисциплин.
Последним пунктом программы шли правила и краткие пояснения по проживанию в общежитиях.
Первым правилом, отличающим Школу от других заведений, было обязательное для всех, без исключения, первокурсников проживание в общежитии. Желающие могут заселиться немедленно, остальным дается трое суток на переезд. Через трое суток начнутся занятия. Личный четвероногий транспорт можно определить на стоянку в школьную конюшню, где за ним будет достойный уход, но услуга эта платная. Никто за просто так навоз вывозить не хочет. Хочешь иметь собственное транспортное средство, изволь платить.
Вторым правилом шло совместное обучение общим дисциплинам в первом семестре. Разделение на отдельные, темное и светлое, направления начиналось со второго семестра.
Третьим правилом запрещалось сословное деление в стенах школы и именование титулом. Третье правило школы органично сочеталось с первым и имело глубокие исторические корни. Времена междоусобных войн после падения Империи Алатар требовали подготовки как можно большего количества магов для пополнения действующих армий. Ведь тот, кто имел магический перевес в больших и малых сражениях, за редким исключением, гарантированно получал победу, но и боевых магов выкашивало, как спелые колосья. Волевым решением власть предержащих к подготовке стали привлекать детей представителей низшего сословия, что потребовало изменить структуру межличностных взаимоотношений в учебных заведениях. Кичливые дворяне, и забитые сервы, и мастеровые армии были не нужны. Армии требовался подготовленный маг, и как способ воспитания будущего солдата магических войн на время учебы, силовым методом, стирались сословные границы. Как часто бывает, это превратилось в традицию, которая надолго пережила своих создателей, сгинувших в горниле войн.