Два упрямых Хомячка. Чтение по слогам

Зай-чик и Па-уч-ки

Не-до-люб-ли-вал Зай-чик Па-уч-ков за то, что все кус-ты на е-го лю-би-мой по-лян-ке о-ни о-пле-ли па-у-ти-ной.

Ку-да ни ткнёшьс-я вез-де о-на.

И вот од-наж-ды, спа-са-ясь от Вол-ков, он за-плу-тал сво-и сле-ды, и спря-тал-ся в кус-тах.

При-бли-зи-лись Вол-ки к куст-ам, за ко-то-ры-ми скры-вал-ся длин-но-у-хий и о-ста-но-ви-лись.

– Мне ка-жет-ся, что мы по-те-ря-ли е-го сле-ды! – рас-те-рял-ся Во-жак.

– По-че-му? – за-су-е-ти-лись Вол-ки.

– На кус-тах по-всю-ду па-у-ти-на, зна-чит За-яц здесь не про-бе-гал.

И у-да-ли-лись Вол-ки не-со-ло-но хле-бав-ши.

Вы-шел Зай-чик из-за кус-тов и по-нял, что Па-уч-ки, ко-то-рых он не-спра-вед-лив-о о-би-жал, спас-ли е-му жизнь.

Ё-жик

Бе-жит по уз-кой тро-пин-ке Ё-жик, а на-встре-чу – Зай-чик. Не у-спел Зай-чик от-ско-чить в сто-ро-ну, как столк-нул-ся с Ё-жи-ком.

– Ой! Как боль-но! – вскрик-нул Зай-чик и рас-стро-ил-ся.

Ё-жик у-ди-вил-ся и поспешил дальше.

Бе-жит по тро-пин-ке, а на-встре-чу – Ли-сич-ка. Не у-спе-ла от-бе-жать Ли-сич-ка в сто-ро-ну, как за-дел Ё-жик Ли-сич-ку сво-им ко-лю-чим бо-ком.

– Ой! Боль-но! – вос-клик-ну-ла Ли-сич-ка и с не-го-до-ва-ни-ем по-гля-де-ла на Ё-жи-ка.

Ё-жик у-хмыль-нул-ся и по-спе-шил даль-ше.

Бе-жит по тро-пин-ке, а на-встре-чу Волк. Не у-спел Волк у-вер-нуть-ся, как за-дел и е-го Ё-жик сво-и-ми ко-люч-ка-ми.

– Ой! Ты че-го ко-лешь-ся? – воз-му-тил-ся Волк.

Хи-хик-нул е-хид-но Ё-жик и по-мчал-ся даль-ше. Бе-жит по тро-пин-ке, а на-встре-чу – Ди-ко-браз.

– Ой! Как боль-но! – за-пи-щал Ё-жик и рас-пла-кал-ся.

Ди-коб-раз у-див-лён-но по-гля-дел на Ё-жи-ка, спря-тал сво-и длин-ны-е иг-лы и по-спе-шил даль-ше. И толь-ко тог-да Ё-жик по-нял, что всег-да нужн-о быть о-сто-рож-ным, чтоб не при-чи-нять о-кру-жа-ю-щим не-при-ят-нос-тей.

Как по-я-вил-ся Мед-ведь-ша-тун?

Конец ознакомительного фрагмента.