Дыши
Шрифт:
Не в силах пошевелится, я так и осталась лежать на месте. Я уснула. Жаль, что не навсегда.
Дыши. 3 часть. 3, 4 главы
Глава 3
Теплые капли душевой воды скатывались по моему слабому телу, оставляя мокрые следы. Я знала, что задерживаться в душе мне нельзя, иначе на моем теле красовался бы новый синяк или мою душу разорвали больные слова. На стук в дверь я никак не реагировала, на угрозы я закрывала глаза. Я сидела в ванной, поджав колени. Головой прильнула к холодной стене, покрытой голубой плиткой. Моё тело покрыто синяками, отеками и следами от побоев. Мне было наплевать на школу, на то, что возможно пропущу первый урок, второй урок, третий... Наплевать на Дэвида, на маму. Мне все равно, что случится со мной через часа 2, через день, год, через 8 лет. Мне все равно, как я умру, главное, чтоб это произошло как можно скорее. Без единой эмоции на лице я ждала. Ждала непонятно чего или кого. Сердце
Холодная вода резко окутала мое тело. Я почувствовала, как открытый разум, думающий о жизни, резко захлопнулся. В голове улетучились мысли, и я резко встала, чтобы холодные капли не касались меня. Прокручивая кран с горячей водой, я понимала, что его попросту перекрыли. Вода ни на градус не потеплела, и я выпрыгнула из ванны прежде, чем закрыла воду. Дрожащими руками я потянулась к полотенцу. Закрыв себя им, я вздрогнула. Удар об дверь ладонью Дэвида обошелся мне легким испугом. Я прижалась спиной к изгибу раковины и смотрела на дверь, молясь, чтобы он ничего не говорил и перестал делать резкие движения.
– Если еще раз ты посмеешь заставить нас с матерью тебя ждать, перекрою и холодную воду! И лишу душа на месяц! Под дождем будешь мыться или голову мыть в унитазе! Ты поняла меня?! – я без слов кивнула, понимая, что он меня не видит. Но тем самым, я уверила себя, что не посмею больше так рисковать.
Полное страхом, мое сознание вызвало слезы. Моя нижняя губа затряслась. Повернувшись к зеркалу, мне стало себя жаль. Но в то же время, я ненавидела в первую очередь себя. Возможно, в этой ситуации я добилась такого отношения. Мне не следует больше так легко мыслить.
«Я бегу по дороге и вижу, что впереди обрыв. Сбавив темп, я перехожу на шаг, затем бреду по серому асфальту. С каждым шагом сердце начинает биться сильнее, нарастает страх. Я стою над обрывом и смотрю в пропасть. Там, словно волны разбиваются о скалы мои надежды и мечты. “Дорога несбывшегося счастья” – вот как я бы назвала этот путь. Я хочу сделать шаг, но что меня держит в этом мире? Что? Я больна. Я больна душевно. Болью пропитана моя жизнь, как и мой разум, твердит только одно – ненавижу. Я словно впитала все плохое в этом мире: боль, страдания, зло и предательства.
Возможно, я ною, жалуюсь самой себе. Возможно, я слабая. Просто я сыта по горло этой жизнью, что меня сейчас стошнит».
Я шла по школьному коридору, держа в правой руке учебник по биологии. Я заткнула уши наушниками, чтобы не слышать никого, ничего и даже не слышать звонок на урок. Я не хотела опоздать, не хотела прогулять, просто мне было все равно. Все равно, что подумает учитель, поставит ли F в журнал, сделает замечание. Все эти люди – студенты, распространились по всему коридору, не давая друг другу пройти, спешат на урок, спешат за знаниями. Хотя я уверена, что 70% из учащихся предпочли бы сейчас очутиться в кровати, под одеялом или за просмотром телевизора. Я медленно протискиваюсь сквозь толпы и иду к нужной двери, где у нас проходит биология. Мег я сегодня не видела. Возможно, она так же пытается проникнуть в нужный ей кабинет истории. У нас редко бывают совместные уроки, но каждую перемену мы проводим вместе. Но учитывая 5-ти минутные промежутки между уроками, можно сказать, что время на «поговорить» у нас нет. На ланч перемена длится около 30-ти минут, поэтому в этот период времени мы находимся в столовой, уплетаем еду. И, конечно же успеваем поболтать.
Меня случайно толкают в плече, от чего я чуть подаюсь корпусом вперед. В коридоре все засуетились, видимо прозвенел звонок. Я вынула один наушник и услышала последние звуки трещания звонка. Вздохнув, я открыла дверь.
В классе все стали рассаживаться по местам. Я направилась к своей третьей парте. Мистер Сайкс вышел из своей маленькой комнатки, где хранятся все его приспособления для урока биологии. С чашкой в руках он поприветствовал нас и попросил сесть.
– Как вы уже знаете, я обещал вам сделать экскурсию по озеру Окичоби. Так? – класс радостно загалдел, что вызвало у мистера Сайкса довольную улыбку. Он брал в поход тех, кто посещал его занятия. И почти все были согласны, ибо хотели прогулять остальные уроки в этот день. – Хорошо, хорошо...- он завел руки за спину, стал ходить по классу. – Тогда как насчет пятницы? Обещают не очень жаркую погоду, что облегчит наш поход. Уверен, что возникнет желание искупаться в озере, так что можете взять с собой купальники! – он поднял руки вверх и все хором согласились. – Поскольку озеро находится недалеко, то поход будет длиться не больше двух дней, в субботу вечером уже вернемся в город. В воскресенье отдыхаете дома, а в понедельник добро пожаловать в школу! Говорю вам заранее, чтобы вы успели подготовиться, а в четверг после занятий подойдете ко мне расписаться на бланке о правилах безопасности. – Мистер Сайкс сел на свое рабочие место и открыл учебник. – А теперь перейдем к уроку. Свои вопросы можете задать после занятия.
Я кинула взгляд на парня на последней парте. Он смотрел прямо на меня. Он откинулся на стуле, один локоть отведен за спинку стула, а одна нога выставлена вперед, прямо в проходе между партами. Другая его рука лежала на столе, он щелкал ручкой, ее звук еле слышно разносился по кабинету. Мы смотрели друг на друга, выражение его лица было немного нагловатым, и выдавало легкую ухмылку. Его голубые глаза не сводили с меня взгляд, прожигающий изнутри. Я нервно стала теребить в руках карандаш, пока мы одаривали друг друга ненавистными взорами. Его уголки губ приподнялись, будто смеялся надо мной. Я нахмурила брови и развернулась лицом к доске, как вдруг прозвенел звонок. Мистер Сайкс поблагодарил нас за урок и залез в свой компьютер.
– Похоже, это твое. – раздался голос сзади.
Я невольно повернулась и увидела перед собой Эвана, а в руках он держал мою цепочку с маленьким зеленым камушком. Я сразу приложила руки к шее, чтобы удостовериться, что это именно она. Не нащупав цепочку у себя на ключицах, я вздохнула. Я носила ее с самого детства, поэтому даже не чувствовала ее холодный метал у себя на теле, так как привыкла к ней. Когда она терялась, я плакала и искала ее по всей комнате, а получалось, что она просто запуталась у меня в волосах. Ее мне подарила моя бабушка. Она часто приезжала к нам в гости, но сейчас она живет в другом штате, и поэтому мы с ней редко видимся. Мама обещала навестить ее на День Благодарения, то есть в четвертый четверг ноября.
– Откуда она у тебя? – я резко вырвала ее из его рук.
Я понятия не имела, откуда она взялась у него. Могло получится так, что она осталась бы на дне реки, когда я соскользнула,но вряд ли Эван нашел бы ее в темноте, либо я потеряла ее на вечеринке.
– Когда ты снимала мою футболку и швырнула ее в меня. Видимо она просто соскользнула с твоей шеи. – действительно, цепочка была длинная, поэтому я даже не расстегивала застежку, а сразу надевала ее через голову.
– Спасибо. – резко ответила я и вылетела из класса, надевая по пути украшение.
Я искала глазами Мег, но ее нигде не было. Я подумывала, что она осталась сегодня дома, но она даже не позвонила. Я заметила девчонку, она из моего класса химии. Ее большие очки в серебряной оправе только усугублял ее вид: черные классические брюки или юбка, жилетка или пиджак, блузка или серая рубашка. Она стояла напротив своего шкафчика и брала учебники, чтобы приготовиться к следующему уроку. Над ней подшучивались старшие ребята, иногда высмеивали перед всей школой, позорили и выставляли полной идиоткой. Ее вечные аккуратно собранные волосы в хвост давали ей строгости, но в то же время она выделялась этим из толпы. Как серая мышь она ходила по школе одна, не давая никому к себе подпустить из тех, кто хотел с ней подружиться. Но никак не реагировала на нелепые обзывательства и оскорбления в ее адрес. Я прошла ее мимо, как и все остальные, которые ее не замечают, и которым все равно. Она исподлобья смотрела на путь, по которому шла, боясь напороться на угнетающие взгляды окружающих. Прижав учебники к груди, чтобы они не разлетелись в разные стороны от неожиданного толчка, она втиснулась в поток студентов. Она ушла из виду.