Его
Шрифт:
– И чего ты делаешь?
– уточнила на всякий случай.
– Уроки, Ксения Кирилловна, - пояснил с таким видом, словно я спросила нечто нелепое.
– Вы же сами просили побыть тихим.
– Я просила уйти, - напомнила о сказанном мной изначально.
– А вы сделайте вид, что меня здесь нет, - вернул он мне мои же слова и уткнулся в учебник с алгеброй.
Нет, ну нормально вообще?!
– Тебе уроки больше негде делать?
– не сдавалась я.
– Ксения Кирилловна, - одарили меня укоряющим взором.
– Вы мне мешаете сосредоточиться.
Я от такой наглости даже не сразу со словами нашлась. Да и потом тоже. К тому же Дан действительно
Следующий час прошёл в тишине и покое. Поначалу я еще дёргалась, но вскоре расслабилась, а потом и вовсе забыла о присутствии ученика, погрузившись в свои дела. Опомнилась, когда меня обняли за плечи и поцеловали в щёку.
– У тебя через пятнадцать минут урок начинается, - произнёс он, снова целуя.
– Спасибо, конечно, но вот объятия и поцелуи - лишнее, - осадила его, скинув чужие руки со своих плеч.
– Вредина, - фыркнул довольный чем-то Даниил, но послушно отстранился.
– До завтра, Ксения Кирилловна, - попрощался, закинул рюкзак с вещами на плечо и бодрой походкой направился на выход.
Я же смотрела вслед подростку и размышляла над его странным поведением. Решил сменить тактику? Похоже на то. Или это разовая акция? Вот как понять человека, который в каждую встречу ведёт себя столь по-разному?
Оставшиеся несколько часов стоили мне потраченных нервов. Шестиклассники оказались шумными и непоседливыми. Я едва сдерживалась, чтобы не сорваться. И, в конце концов, не выдержала.
– Всё, хватит, - повысила голос. В классе воцарилось молчание.
– Не хотите слушать, значит, будете писать. Итак, домашнее задание. Записываем-записываем, - поторопила их, не скрывая злобной ухмылки.
– А если не запишем?
– выкрикнул один из учеников.
– Ваше право, - пожала плечами.
– Только не забывайте, что каждая оценка влияет на итоговую. Пересдач у меня нет. Не сдали - ваши проблемы, - сделала паузу, давая им время осмыслить сказанное мной и продолжила говорить откровенно скучающим тоном: - Итак. Сегодняшнюю тему вы изучите самостоятельно и законспектируете. В смысле, прочитаете параграф и запишите основное. В словарик внесёте нужные даты и понятия. Естественно, выучите тоже. Помимо этого каждый из вас напишет мне реферат. Конспект можете составлять уже сейчас. У вас есть целых двадцать минут на это. Ах да, чуть не забыла. На следующем уроке проверочная.
По классу пронёсся дружный стон, а после все принялись шикать друг на друга, обвиняя во всех несчастьях.
– Вам мало заданий?
– поинтересовалась у них, приподняв брови.
Активисты класса тут же замолчали и уткнулись вместе с остальными в учебники. Оставшиеся минуты урока прошли в тишине, нарушаемой шелестом страниц и редкими шепотками.
Сразу бы так.
На мою довольную улыбку ребятки косились уже с опаской. Прониклись. Аж гордость взяла за себя любимую.
– Чего сияешь?
– слюбопытничал зашедший за мной Артём.
– Властью наслаждаюсь, - хмыкнула, потянувшись.
– А-а, довели, - понял меня с одного намёка он.
– То-то я смотрю, от тебя детки злыми выползли.
– Да ну их, - вздохнула устало.
– За каких-то двадцать минут вывели из себя.
– У меня эти ребятки вчера были. Десяток отжиманий быстро отбили у них желание показывать свой характер.
Артём присел на край ближайшей парты и сложил руки на груди, ожидая, когда я соберусь.
– Предлагаешь мне тоже их отжиманиями наказывать?
– отшутилась я, собирая вещи в сумку.
– А что? Думаю, проникнутся. Ещё и ручки накачают. Польза во всём.
– Ага, а потом мне от гнева родителей отбиваться? Это тебе подобное с рук сойдёт, как преподавателю физкультуры. А вот мне прилетит по первое число. К тому же рефераты более действенны. Слишком много времени отнимают. Дети этого не любят.
– Жестокая!
– восхитился друг.
– Справедливая, - поправила его, выключая ноутбук.
– Я всё. Идём?
– Ага, - зевнул Артём.
– Вымотали меня эти детишки. Кстати, сегодня с твоими познакомился. Брат Леськи хорошо играет в баскетбол. Ни единого промаха. На пару с Нечаевым зажигали. Я их в итоге в разные команды распределил, чтобы посмотреть, какие они противники. Азартные ребята. А главное, никакой грубости по отношению к соперникам, как у других. Вообще, должен сказать, с классом тебе повезло. Адекватные ученики достались.
– После этих шестиклашек, - кивнула на двери, - мои вообще ангелами кажутся, - согласилась с ним.
– Хотя мы виделись лишь раз, кто знает, что будет дальше.
Артём на это зевнул, после чего приобнял за плечи и повёл на выход.
– Спа-ать, - протянул, жмурясь.
– К чёрту все свидания. Ничего не хочу.
– Ты ли это, Акимов?
– рассмеялась, идя с ним по безлюдному коридору.
Друг промолчал, но улыбнулся. Так же молча подвёз меня до дома и уехал к себе. Я неспешно дошла до лифта, поднялась на свой этаж… и замерла возле двери, с недоумением рассматривая жёлтую розу, стебель который был продет через ручку. Никакой записки, но мне она и не нужна была. И без неё знала, чьих рук это деяние. И несмотря на всё неприятие происходящего я всё же улыбнулась, забирая цветок. Как ни крути, а приятно получать такие знаки внимания.
– Вот же… упёртый, - покачала головой, вдыхая в себя нежный аромат розы.
ГЛАВА 3
На следующий день я решила после работы прогуляться по торговому центру, для успокоения нервов. За сегодняшний день я поняла, что преподавать мне может и нравится, но успокоительное закупить другие учителя советовали не зря. Всего третий рабочий день, а я уже готова была рвать и метать пополам с нервным смехом.
Сперва я долго воевала с девятиклассниками и их откровенными шуточками. Почему-то им казалось смешным подкатывать ко мне в довольно грубой форме. Я честно долго терпела эти подколы, но в итоге не выдержала и просто уткнулась в свой телефон, общаясь с Леськой. Ребятки, естественно, озадачились. На действия я не реагировала, на шутки тоже, тему не рассказывала. Голос я подала только за пару минут до звонка, чтобы объявить домашнее задание: выучить тему самостоятельно и подготовиться к проверочной. Перед уходом меня чуть ли не хором назвали стервой. Что сказать, польстили.
Следующий урок пришёлся на шестой класс. Те вели себя намного лучше, и я даже расслабилась. Зря. Двое из ребят не поделили внимание сидящей рядом с ними девочки и устроили потасовку прямо во время урока. По-хорошему, стоило обоих зачинщиков отправить к директору, но вспомнилась завуч по воспитательной работе с жутким характером, от которой я сама старалась держаться подальше. Да что я! Артём и тот боялся связываться! В общем, великая женщина! И мне стало жаль мальчишек. Дети же. А с этой мегеры станется раздуть из всего этого жуткий скандал. Мне же хотелось спокойного разрешения конфликта. Вот только что такого придумать, не знала. А после вспомнила советские фильмы и... ребята до конца урока простояли в углу, разумеется, каждый в своём, глядя в стенку.