Энциклопедический словарь истории советской повседневной жизни
Шрифт:
Р
РАБКОР – сложносокращенное слово – рабочий корреспондент; промышленный рабочий, писавший в газеты статьи о состоянии производства на своем предприятии, недостатках, достижениях и пр.
РАБОТНИК ПРИЛАВКА – характерный эвфемизм 20-х – нач. 30-х гг., замена «старорежимного» слова «продавец».
РАБОЧАЯ НЕДЕЛЯ – календарный период, в который производились работы на предприятиях и в учреждениях, после чего наступал выходной день. До революции использовалась обычная календарная неделя в 7 дней, из коих 6 были рабочими. В советское время рабочая неделя пережила множество пертурбаций: в разное время существовали непрерывка (пятидневка), шестидневка, в 60-х гг., кроме воскресенья, выходным днем стала суббота, и собственно рабочая неделя стала 5-дневной. С началом Великой Отечественной войны отменены все праздничные и выходные дни, и работы продолжались 7 дней в неделю; только 5 марта 1944 г. вышло постановление о предоставлении подросткам моложе 16 лет еженедельного дня отдыха и отпусков. Стандартом для измерения рабочей недели стало количество рабочих часов в ней при 8-часовом рабочем дне. С 48 часов в 70-х гг. она сократилась до 41 часа.
РАБОЧАЯ СТОЛОВАЯ – предприятие общественного питания, недорогая столовая с ограниченным набором не слишком изысканных
РАБОЧИЕ – лица т.наз. рабочих, квалифицированных или неквалифицированных, профессий, работающие по найму в промышленности, на транспорте и т.д. Появление наемных рабочих в России приходится примерно на 30–40-е гг. XIX в., гл. обр. в текстильной промышленности, в массовом количестве – на втор. пол. XIX – нач. ХХ в. во всех отраслях. Однако большая часть промышленных и транспортных рабочих этого времени сохраняла связь с землей, напр. уходя в деревню на время сенокоса, а значительную долю рабочих составляли сезонники, приходившие из деревни. Сравнительно немногочисленные постоянные рабочие, как правило, высококвалифицированные и грамотные, занимают особую нишу в социальной структуре общества нач. ХХ в.; особенно это относится к металлистам Петербурга, Москвы, Харькова и т.д. Высоко оплачиваемые, они жили в собственных домах, на съемных квартирах или в благоустроенных рабочих казармах, непременно обучали детей в начальных, средних специальных или средних общеобразовательных учебных заведениях, читали серьезные газеты и журналы, книги по социологии, экономике, философии, хорошо одевались, внешне не отличаясь от служащих среднего класса, интересовались политикой, придерживаясь сравнительно умеренных позиций – от кадетов до меньшевиков. Осн. масса рабочих оплачивалась не столь высоко, но достаточно для относительно благополучного существования, жила в собственных домах, казармах или снимала углы, если и читала, то популярные издания «для народа», к политике относилась нейтрально, внешне имела своеобразный, легко отличимый облик, напоминая городских мещан; обычно это типографские рабочие, текстильщики, транспортники и пр. Сезонники и неквалифицированные рабочие оплачивались плохо, жили в казармах или снимали углы, развлекались пьянством и драками, в политике занимали крайне левые, экстремистские позиции. В основном последние две группы и составили базу большевистского движения.
Уже весной 1917 г. в связи с ухудшением снабжения крупных городов и ростом дороговизны начался отток рабочих в деревню, резко усилившийся к концу года и в последующий период Гражданской войны. Петроград практически обезлюдел, сократилось и население Москвы и др. промышленных центров. Здесь последовал массовый призыв «возрастов» в Красную Армию (во время Первой мировой войны мобилизация почти не коснулась металлистов, работавших на оборону, и вообще затронула преимущ. деревню), на городских рабочих делалась особая ставка. После войны потребности страны повлекли оживление промышленности и сначала медленный, но рост численности рабочих с одновременным изменением их состава. В пер. пол. 1920-х гг. прирост рабочих в промышленности составил 14% в год. В то же время в строительстве, куда приходили в основном крестьяне, за неполных 3 года число членов профсоюза возросло со 107 тыс. до 575 тыс. Из учтенных переписью 1920 г. 1,7 млн рабочих кадровые составляли 40%. В 1922–1925 гг. из металлистов Ленинграда 45% составляли дети крестьян, служащих и кустарей. Среди вновь поступивших ленинградских рабочих землю сохраняли 9%, а среди шахтеров Донбасса таких было 24%, среди металлистов Московской обл. – 25%. Из пополнения рабочего класса в 1926–29 гг. по стране выходцами из крестьян были 45%, из служащих – 7%, имели землю почти 23%. В 1929 г. из металлистов СССР, имевших землю, 62% участвовали в сельскохозяйственных работах, 47% сохраняли землю и скот. За годы первой пятилетки в рабочий класс влилось 12,5 млн чел., в т.ч. 8,5 млн – из крестьян. Т.о., прежний грамотный, высококвалифицированный, полный чувства собственного достоинства, политически ориентирующийся рабочий полностью растворился в новой массе людей, переставших быть крестьянами, но еще не ставших горожанами.
Этот процесс окрестьянивания рабочего класса сохранялся и в последующее время: беспрерывный рост численности и размеров промышленных предприятий не мог удовлетвориться естественным воспроизведением рабочего класса, и в него вливались все новые массы бывших раскулаченных крестьян и бежавших из деревни колхозников. Система трудовых резервов, созданная в 30-х гг., также подпитывалась в основном из деревни; деревенские парни, отслужившие в армии, в колхозы более не возвращались, оседали в городе, превращаясь в рабочих. Растущие города вбирали территории подгородных деревень, и их население становилось городским, рабочим населением. В определенной степени это являлось положительным фактором: недаром рабочие из деревни считались более добросовестными, ответственными и дисциплинированными. Работа на земле, в своем хозяйстве начиналась с детства и воспитывала привычку к труду и ответственность за благосостояние всей семьи, тогда как городские дети, жившие в бараках или многоквартирных домах, особых обязанностей по дому не имели. Люди, с детства приученные к постоянному интенсивному труду на земле, и уйдя в город, сохраняли эту привычку.
Однако связь с землей практически была разрушена колхозно-совхозной системой: уже невозможно было участие в сельскохозяйственных работах на собственной земле. В весьма условной степени она сохранялась только в маленьких городах, где подавляющее большинство населения жило в собственных домах с огородами. Обнаружился большой излишек свободного времени, которое нечем было занять. Уровень грамотности и квалификации основной массы рабочих, особенно женщин, был сравнительно низким даже в 50–60-х гг.: за плечами оставалось начальное 4-классное образование, в лучшем случае 5 классов и ремесленное училище; так, с 1940 по 1963 г. в стране через систему профессионально-технического образования прошло около 14 млн чел., а всего в 1963 г. в промышленности и строительстве было занято 25 млн чел., и среднее образование из них имело ок. 44% рабочих. Невысокий уровень грамотности и низкая квалификация были связаны с низким уровнем зарплаты, которая вообще в СССР была недостаточна, что в сочетании с постоянным дефицитом нередко ставило людей на грань недоедания. Только к кон. 60-х – 70-м гг. стал возрастать уровень образования и квалификации, а также повышаться уровень материального благосостояния. Но к этому времени в сознании значительной массы рабочих прочно поселился социальный пессимизм, все более заглушаемый пьянством. Учитывая, что внешний облик города в основном формировался рабочим населением, это привело и к изменению его облика.
РАБОЧИЕ БАТАЛЬОНЫ – особые гражданские формирования, в которые по Указу от 18 авг. 1945 г. включались освобожденные советские военнопленные и репатрианты призывных возрастов, направлявшиеся на тяжелые работы (в шахты, на дорожное строительство, лесоповал и пр.). Люди считались советскими гражданами, имели паспорта, могли голосовать на выборах всех уровней, получали зарплату, но не имели права самовольной отлучки, за что карались заключением в лагеря.
РАБОЧИЙ ДЕНЬ – продолжительность работ в промышленности в течение суток. До революции продолжительность рабочего дня стала регулироваться только с 1897 г., когда был введен 11,5-часовой рабочий день с часовым (иногда полуторачасовым) перерывом на обед и одним или двумя получасовыми перерывами на чай; перед праздниками рабочий день сокращался до 10 часов.
В 1917 г. в стране был повсеместно установлен 8-часовой рабочий день с часовым перерывом на обед, а в отраслях с тяжелыми и вредными работами – 7 и 6 часов; для подростков до 16 лет устанавливался 6-часовой день. Сверхурочные работы практически не допускались. В 1927 г. рабочий день был сокращен до 7 часов, но с 26 июня 1940 г. он вновь увеличился до 8 часов при 7-дневной рабочей неделе. С нач. Великой Отечественной войны сохранился 8-часовой рабочий день, но к нему добавлялись 3 часа обязательных сверхурочных часа, а нередко, по решению директоров предприятий, и 4, так что люди не уходили из цехов по 11–12 часов, но не из патриотизма, а по обязанности: уход с работы приравнивался к дезертирству. После войны произошел возврат к 8-часовому дню, а в 1960 г. был завершен переход на 7-часовой рабочий день для всех рабочих и служащих, а для работающих под землей – 6-часовой. В предпраздничные и предвыходные (суббота) дни рабочее время сокращалось на 1 час. Для подростков был установлен 6-часовой рабочий день (до 15 лет – 4-часовой). В связи с дальнейшим переходом на рабочую неделю с двумя выходными днями (суббота и воскресенье) рабочее время вновь достигло 8 часов. Неритмичность производства в связи с задачами выполнения плана приводила к аккордным работам, заменявшим сверхурочные работы. Ряд категорий работников (ИТР в промышленности и т.д.) имел ненормированный рабочий день, хотя формально табельщики проставляли им лишь положенные 8 часов работы.
В лагерях для заключенных сначала был установлен 8-часовой рабочий день. Исправительно-трудовой кодекс 1933 г. уже оговаривает право НКВД делать исключения из этого правила. Секретными инструкциями НКВД рабочий день удлинялся сначала до 9, затем до 10 часов, а день отдыха устанавливался раз в 10 дней. Горячая пища з/к з/к выдавалась дважды в день, до вывода на работы и после возвращения, так что рабочий день удлинялся на 1 час еще и за счет обеденного перерыва. В 1939 г. на Колыме вводится уже 11 1/2 -часовой день, а после нападения Германии на СССР это распространилось на все лагеря, не считая времени в пути до места работ и обратно. Часто бригады задерживались на рабочем месте до выполнения нормы. Выходной день устанавливался по усмотрению администрации. На штрафных командировках был 13-часовой рабочий день. С 1946 г. вводится 10-часовой день, но после возвращения в лагерь заключенные привлекались к работам по благоустройству зоны. В кон. 50-х гг., под впечатлением лагерных забастовок и восстаний 1953–54 гг. и под давлением мировой общественности в лагерях восстанавливается 8-часовой рабочий день, но с оговоркой, что заключенные могут привлекаться к бесплатным работам по благоустройству места заключения.
В немецких лагерях для военнопленных и для остарбайтеров рабочий день составлял от 10–12 до 14–16 часов.
РАБОЧКОМ – сложносокращенное слово – рабочий комитет; цеховая выборная общественная организация рабочих, контролировавшая действия администрации, условия труда, обсуждавшая случаи нарушения трудовой дисциплины и т.п.
РАБФАК – сложносокращенное слово – рабочий факультет; общеобразовательное учебное заведение для взрослых работающих людей, ведущее их подготовку для поступления в вуз. Цель – вытеснение из вузов студентов из числа «бывших» и создание новых, советских, чистокровных в классовом отношении специалистов. Первоначально рабфаковцы сдавали вступительные экзамены в вузы вместе со всеми абитуриентами, но, ввиду огромного количества провалов, затем экзаменовались по месту учебы, а с 1930 г. принимались в вузы без экзаменов, что обусловило сильное падение качества знаний студентов и специалистов. Первый рабфак был создан в Москве в 1919 г. В нач. 30-х гг. в стране было более 1 тыс. рабфаков. Наряду с рабоче-крестьянской молодежью, там училось и немало людей зрелого возраста. В 1940 г., в связи со значительным ростом числа средних школ, общим повышением уровня грамотности среди населения и стремлением обеспечить промышленность во время войны рабочими руками, рабфаки были упразднены. В 60–70-х гг. при некоторых вузах вновь возродились рабфаки, чтобы увеличить прослойку выходцев из рабочих среди студенчества; выпускники рабфаков имели значительные преимущества при поступлении в вуз. Однако это нововведение оказалось нежизнеспособным, и рабфаки вскоре превратились в платные подготовительные отделения.
РАБФАКОВЕЦ – сложносокращенное слово – учащийся рабфака.
РАДИО – В России радио изобретено в 1895 г. (первое практическое применение – в 1900 г.), но внедрялось исключительно во флоте и отчасти в армии. Летом 1918 г. оно было передано в ведение Наркомата почт и телеграфов. Большевики и лично В. Ленин придавали радио большое значение как средству массовой пропаганды. В 1921 г. в Москве появилось 6 уличных громкоговорителей. Первые радиопередачи были краткими: это была т.наз. радиогазета. В 1922 г. построена первая радиостанция регулярного вещания, а в 1924 г. уличное радиовещание началось в Ленинграде. В обыденную жизнь радио вторгается также в 20-х гг.: в виде детекторных радиоприемников, сетевых репродукторов (с 1927 г.), с 30–40-х гг. – сетевых и батарейных радиоприемников, с 60-х гг. – транзисторов. В сер. 60-х гг. в стране ориентировочно имелось более 35 млн радиоприемников и такое же количество радиорепродукторов. С 1925 г. составление радиопрограмм было поставлено под контроль Главлита. Более или менее разнообразными стали радиопередачи на рубеже 20–30-х гг. В программу включались утренняя гимнастика, последние известия, «вести с полей» и т.п., велась трансляция митингов, демонстраций, партийных съездов, шли передачи о передовиках производства и встречах с ними; создавались специальные передачи для детей (напр., «Сказка за сказкой», «Клуб знаменитых капитанов»), женщин, красноармейцев, радиоинсценировки литературных произведений, литературные чтения, знакомившие людей с произведениями русской и зарубежной классики, передача «Театр у микрофона», музыкальные концерты, репортажи с футбольных стадионов и т.д. Радио в СССР стало одним из важнейших средств массовой пропаганды: городские радиоузлы транслировали радиопередачи центрального радио с 6 час. утра до 12 час. ночи из мощных радиорепродукторов, располагавшихся на уличных столбах. Вместе с тем оно играло существенную роль в ознакомлении всех слоев населения с лучшими произведениями литературы и музыки.