Энциклопедия Синтеза. Том 1. Первый Синтез

Сердюк Виталий

Дальше, на 3-м уровне, идёт понятие Души. Или Душа. Это духовный или духоустремлёный шар. Это духовный шар, сокращенно – Душа. Это шар Духа. Это когда Дух в материи делает шар. Этим шаром является Калачакра или сфера на Астральном плане, у кого она сформированная. Не шарик, не точка, а сфера Астрального тела. Это и Калачакра, и сфера. Не Центральное Духовное Сердце. Мы говорим о телах и частях Человека. Сфера.

Дальше идет мышление, тоже как сфера, состоящая из 12-ти оболочек. Сейчас мы их распишем. Мышление вырастает из Ментального тела. Все действие Ментального тела направлено на формирование наших сфер мышления. Вот заметьте: в основном, человечество сейчас подошло к логике, к 4-й сфере мышления. Почему? Основная масса человечества сейчас пытается развивать 4-е тело – чувственное познание мира. А вот формальное мышление мы уже активно развили. Но парадокс в том, что у нас 12 сфер мышления, надо еще и другие тела развивать, вышестоящие, чтобы Ментальное тело или мышление в нас выразилось.

Заметьте: мы-шление, мы-шлейф. Т.е. мышление – это шлейф совокупной коллективной мысли, обработанной индивидуально, отдельным человеком. Любая мысль – это коллективное начало – мы. Только Учителя Иерархии, и отдельные гении человечества, которые, в принципе, являлись той или иной матрицей Учителей, или сильных учеников Иерархии, могли создавать новые мысли. Ибо изначально они уже были коллективными существами. Учитель в своей ауре (аура – это 2-й план, но только имеется ввиду Метагалактическая аура), в Огненных телах содержит большое количество учеников, Монад и т.д., которые работают в единстве с ним. А он выступает им как Отец на всех Планах Бытия. Это по Закону. Примерное тело Учителя, такое слабенькое, охватывает только нашу Планету. Ну, так – скромное тело, в объеме нашей Планеты. Это тело любого Учителя Луча. Тело Учителя Центра чуть больше нашей Планеты. Оно охватывает какую-то часть Солнечной системы. Тело Отца нашей Планеты охватывает всю Солнечную систему и Галактику. Оно раскрывается в новой Галактике. Естественно, такие Владыки в самом себе развивают многих учеников. Вот это и есть понятие Иерархии. И именно они могут коллективным усилием, совокупным, рождать новые мысли. Это написано у Антаровой в "Двух жизнях". Помните, там Учителя испускают какие-то мыслеобразы, ангелы их несут и пытаются создать условия, чтобы тот или иной наш гений, принял этот мыслеобраз. Поэтому и Менделеев во сне таблицу открыл. И т.д. Нам надо учиться по-другому мыслить. Мышление – это коллективное. И, когда мы обрабатываем коллективные мысли, у нас растут сферы мышления. И, как только, у нас появляется идеальная сфера мышления, вот только тогда мы можем правильно управлять мыслями. И в принципе, когда у нас будет 12 сфер мьшшения (идеально), или хотя бы как-то структурированных, мы можем рождать новую мысль. Но при этом опираясь на коллектив сотрудников, учеников или еще кого-то. Поэтому так в науке популярны мозговые штурмы, коллективные, которые помогают сфокусировать Ментальную, энергию и кто-то готовый её выражает в некой словесной формуле.

Вот это мышление. Поэтому не тешьте себя иллюзиями. Пока 12 сфер мышления у того или иного человека не организованы до конца, новые мысли он создать не может. А если он создает, то значит это или мыслеобраз Учителя Иерархии, или у него это готово, просто как у человека это ещё не выражено. Т.е. не готовы сферы мышления. Большинство исторических гениев, на которых мы пытались посмотреть, изучая это тело, они, в принципе, умели правильно выражать мысли. Даже корифеи истории и науки говорили так: "Настоящий гений умеет правильно выразить мысль, словесно оформить. И он отличается от таланта только тем, что он увидел то, что таланты не заметили. И сумел это правильно переложить для людей». Это я беру из обычной научной книжки.

Из Причинного тела растет Разум. Разум – единица Универсальной материи. Другими словами, Разум – это нечто такое страшное. А это единица Универсальной материи, которая растет для того, чтобы Дух мог чётко, глубоко и правильно воплощаться или реализоваться в материи. Разум нам обязательно необходим для сотворения Духа в материи. Вот тогда он действует правильно, как единица Универсальной материи.

На 6-м уровне идет часть человека, которая рождается из Буддхического тела – Сознание. В принципе это одно и тоже, но Сознание это более эволюционно глубже, дальше. Буддхическое тело – это Начало, это то, что создавалось инволюционно. А эволюционно из Буддхического тела, из пробужденного тела (Буддхи – будить) рождается Сознание. "Со" – соединение знания. А еще "Со" – это Слово Отца. Слово Отца знания. Задача Сознания – расшифровать и знать свое Слово Отца. Тогда Сознание становится совершенным. Поэтому Буддхическое тело занимается сутью и набором знаний. И это очень важно. И, если вы хотите узнать и хоть чуть-чуть расшифровать свое Слово Отца, это можно сделать только с позиции Буддхического тела, с позиции Сознания, но никак, ни с какого другого тела. Ниже, в Ментальном, в Причинном —это не дано. Но и с позиции Буддхического тела это можно сделать только, если держать центровку на Буддхическом теле. Т.е. действовать Буддхическим телом так же свободно, как мы сейчас более-менее свободно действуем Физическим телом.

Несмотря на то, что вы устали, я хотел бы чтобы вы, кроме Ментальной концентрации, поддерживали сейчас концентрацию на Сердце. Быть во внимании, это не значит воспринимать Сердцем. Это внимание Буддхического тела. Внимание – это деятельность Буддхического тела.

Седьмой план – из Атмы растет Индивидуальный Дух. При этом Дух, как бы сам по себе, есть ну, как Духовная Воля. В Христианстве это еще называется Святой Дух, в принципе растет Индивидуальный Дух. Что это значит? В Духе мы все едины. Но, в этом единстве рождается Индивидуальность Духа. Как это можно понять? Тело это многоклеточное создание. В

принципе, мы видим одно тело, но оно состоит из клеточек. Так вот, мы знаем один Дух, а он состоит из клеточек индивидуальных Духов каждого из нас. Поэтому Отец Планеты это одно Тело Духа. А мы растим клеточки Тела Отца, как Индивидуальный Дух, как Духовная Воля. Что такое Учителя? Это органы или системы Тела Отца. Поэтому один Дух относится к одному Лучу, другой к другому Лучу, на Атмическом плане. Ниже это может быть по-другому, в Монаде растёт Искра Божественного Огня, а когда Искра возжигается – Пламя Бога внутри нас. По большому счету у опытных магнитчиков Искры уже нет – горит Пламя Отца. Оно так и называется – Пламя Отца, или Пламя Бога внутри нас. Монада – ещё и результат работы Владычиц Центров и Матери Планеты.

Кстати, Пламя Бога внутри нас. Бог понимается никак Отец, а Бог понимается как Отец-Мать – ОМ. Пламя Бога внутри нас – это Пламя ОМа, Отца-Матери внутри нас. А единство Отца-Матери понимается как одно, одно Абсолютное Тело, или Пламя Абсолюта. Ну, Пламя Абсолюта мы сейчас не можем сказать, потому что почти все люди, за исключением нескольких единиц, этим не обладают. А Пламя Бога, как единство Отца— Матери, это правильный термин. Отец первый, кто возжигает Пламя, как таковое, из Искры. Поэтому, вначале Пламя Отца внутри нас из Искры, потом Пламя Бога внутри нас, как Отца— Матери, а потом Пламя Абсолюта. Вот три таких степени. Все три произношения правильны, это просто с разных позиций мы смотрим. Можно и так, и так говорить. Это растёт из Монады.

И из Анупады растет выражение Слова Отца внутри нас. Это Слово Отца растет внутри нас для того, что бы мы могли в нём раскрыть Образ Отца.

Вот это всё. Эти девять позиций называются «Части Человека». Есть тела (Анупадическое, Эфирное и т.д.), а есть части Человека. Почему части? В каждом теле (ну, допустим, берем Ментальное), вот эти девять частей выражаются, как подуровни Ментального тела. Берем Физическое. Вот эти девять частей выражаются, как подуровни Физического тела. Берем Буддхическое, вот эти девять частей выражаются, как подуровни Буддхического тела. И только в Анупадическом эти девять частей действуют в чистоте. Другими словами, это название частей идёт с Анупадического тела. С Ади плана, если брать Блаватскую, или с плана Логоса. Т.е. идёт от Отца. Поэтому мы различаем Сознание Физического тела, Сознание Астрального тела, Сознание Атмического тела. По таблице: Сознание Физического тела -1/6 (Физическое-1, Сознание-6), Сознание Астрального тела 3/6 (Астральное-3, а Сознание-6, 6-й подуровень).

Большинство людей воспринимает мир Сознаниями Физического, Эфирного и Астрального тел. Почему? Чувственное познание мира. Поэтому у нас в Буддхическом теле есть свои подуровни, которые называются, вначале бессознательный, потом подсознательный, а потом собственно сознательный. Как 3/6. А уже 4/6 это сверхсознательное. А дальше это транссознательное, а 6/6 это единосознательное. Поэтому, в основном, мы мир воспринимаем астрально. Поэтому я и говорил, когда в процессе Магнита вас клонило в сон и вы боялись потерять сознательность – не надо было этого бояться. Надо было расслабляться и спать. Вы бы перешли бы или в сверхсознательное, или в транссознательное, вышли бы за свои пределы, это дало бы вашему Сердцу больше, чем вы сохраняли 3/6 – ваше обычное сознание. Но при этом, если оно автоматически не теряется, то засыпать тоже не надо. Все должно происходить естественно, сверху.

Я сейчас сказал сложные вещи, дома вы о них подумайте обязательно, чтобы уложить это до конца.

Давайте ещё одну аналогию проведём. Ну, вот 3/6. Кроме того, что это Астральное тело, 6-й подуровень. Ещё одну аналогию проведем. На 6-м подуровне Астрального тела какая чакра находится? 6-я в старой системе – Аджна. Значит, за обычное Сознание какое отвечает? Почему все пытаются открыть 3-й глаз? Не только для того, чтобы видеть, а чтобы сознательно воспринимать. Поэтому вариант раскрытия Аджны – это вариант развития обычного, но глубоко Астрального Сознания. В новой системе чакры расположены немного по-другому и за 6-ю чакру будет отвечать Домара, чакра иллюзий. Другими словами мы начинаем отрабатывать иллюзии Астрального плана. "Мировые иллюзии и наваждения", как любила говорить Алиса Бейли или Владычица Визель, сейчас Владычица Луча Любви— Мудрости.

Ну, допустим, ещё такая вещь для сравнения. Ментальное тело. Ментальное тело это "4" и берём подуровень "5", который отражает Разум. Ментальный Разум. Это тоже такая активная штучка, которая тоже особенно растёт у людей, как вы думаете каких? У каких людей в профессии, профессионально этот уровень растёт? У людей искусства. На Ментальном плане 5-я позиция. У людей искусства. 5-я сфера мышления какая? Ассоциативная. Значит 5-й подплан Ментального плана – это ассоциативный подплан. А кто у нас больше всего занимается ассоциациями? Люди искусства. Вот почему среди людей искусства иногда встречаются разумные подонки.

Нет, я не говорю что все. Среди них встречаются люди с блестящим Разумом. А бывают люди, которые, в ущерб искусству, убивают жизнь свою и других людей. Это разумные подонки, которые, в связи со своими ассоциациями, не развивают, а убивают жизнь. А есть, которые развивают жизнь.

Это я вам показываю, как работать по этой схеме. Я показываю, как можно анализировать людей по этим позициям. Это очень важный анализ, очень интересный. Если вы вот это сейчас выучите сами для себя, вы будете понимать жизнь.