Энциклопедия Синтеза. Том 1. Первый Синтез

Сердюк Виталий

Допустим, знаменитые пары любви Шах-Джахан и вот Мумтаз-Махал, да, это Близнецовая пара, поэтому такие страдания у него по ней. По истории вот эти все знаменитые пары – это, в принципе, это показ развития Близнецового огня планеты, так Бог нам показывает, так Бог нас учит к этой любви. Это уже даже не божественный уровень любви, это уровень Абсолютной любви. То есть, нам надо научиться божественной любви – это любви Христа: «Возлюби ближнего как самого себя». А есть ещё Абсолютная любовь: «Возлюби всех не как самого себя, а в Абсолютной любви». Ибо самого себя там не может быть – ты в единстве двух, ты часть одного, ты не можешь как себя любить всех, ты просто в любви всех, в Абсолютном единстве нас двоих, – примерно так вот нашим языком, он слишком беден для таких общений.

Поэтому,

когда люди страдают от Близнецового огня или его отсутствия, мы так критически на это смотрим: с одной стороны, мы вдохновляемся и помогаем, если люди готовы, чтоб сошлись. Чем больше близнецовых пар на планете, тем лучше для Отца, сильнее огонь Отца и больше помощи жизни планете. Это как вчерашний принцип: чем сильнее и качественнее огонь, тем больше жизнь развивается на планете или спасается на планете, если она не готова развиваться. Есть же масса людей, которые не развиваются, но их надо как-то поддержать, поэтому Близнецовые огни поддерживают нас.

У нас в Школе мы уже ведём учёт пар Близнецового огня, которые поддерживают соответствующий огонь Абсолюта. Через Школу, и там развивая определённые уровни жизни, после 8-й ступени Школы просто, туда, это задача более вышестоящих уровней, это, будем так говорить, это большая ученическая деятельность. Поэтому, с одной стороны, стремление к Близнецовому огню – это хорошо, с другой стороны, вот из этих слов задумайтесь о подготовке.

Опыт действий по Солнечной системе на Анупадическом плане

Возвращаясь к астральному плану, я могу сказать такую вещь, что дальше астрально-ментальных мыслеобразов все наши товарищи, которые в контакте со звёздами, не идут. Почему? Вот того ученика мы погружаем, выводим, аж, в анупадическое тело, в 9-е, в Дом Отца, да, в 9-ку, проявляется он в доме Мории – Владыка Дома Отца Человечества Мория. То есть, мы просим у Мории помощь в том плане, что идёт такой закон, нас держит на контакте наш Учитель Кут Хуми, и идёт взаимодействие с Морией на Анупадическом плане. Значит, мы начинаем поддерживать его физическое тело, чтобы, во-первых, с ним ничего не было, а, во-вторых, чтобы оно выдержало этот уровень огня, потому что его, аж, физически начинает трясти. Это здоровый молодой человек, парень, физика здоровейшая, вот такой.

Мория включает на него определённый луч огня, и они вдвоём с Морией летят из его Дома по Солнечной системе к Нептуну, он держит его за руку, мы поддерживаем его физическое тело на физике. Летят, видя планеты, звёзды, в космическом пространстве, это занимает 5 минут. Я сразу скажу: для огня духа это настолько громадное время, 5 минут физического плана, это очень много, с учётом того, что душа на астральном плане перемещается мгновенно. Если ты чётко подумал, ты уже там оказался. А тут Владыка Мория, Логос Планетарного глобуса, да, один из главных там помощников Отца планеты летит 5 минут с учеником. Понятно, что он адаптирует ещё и его к этим возможностям полёта, но он, с другой стороны, показывает, насколько это сложно по космосу летать. Долетают они вначале на спутник Нептуна, останавливаются там, он говорит: «Адаптируйся к этому огню энергетики планеты». Потом входят в энергетику планеты, спускаются на тонкий план, видят матрицу его старого воплощения. Ученик сам разбирается, что ему сделать, мы ему там на ушко подсказываем, там, в общем, эту матрицу он впитывает в себя и перерабатывает, чтоб закрыть кармический узел. И Мория также, таким же образом ведёт его обратно, на 9-й план, отпускает на 8-й план, и там начинается контакт с его Близнецовым огнём.

После того, как мы… с Близнецовым огнём понятно, этот ученик проходит там 5 проверок подготовки, на скорость действия, на всяких таких вещах, там чисто такие полубоевые вещи. Допустим, он бежит по острым кольям, бежит, причём должен бежать очень быстро, иначе упадёт, проткнёт, нельзя. Одно из визуальных проверок. С одной стороны…

Из зала: – Зачем?

Подготовка ученика. Хотите, скажу страшную вещь – снятие копыт. Ага, вы меня поняли, да? Не понравилось, да? У

него были негативные накопления остаточные в материи, а негативные накопления уплотняются в ногах и образуют некую такую тяжёлую энергетику на ступнях, ступни закрыты. У демонов, в демонских телах это называется копыта, а человеческих – это закрытые ступни, тяжёлые. Для того, чтобы пробить эту энергетику для слияния с Близнецовым огнём, человек был, ну наработал негатив по этой жизни уже. Он пробежался по кольям, которые снесли эту энергетику, если бы он хоть на одном… У него физически болели стопы, стопы болели физически чуть-чуть, нет, крови там не было, ничего, просто он физически ощущал, что он бежит по кольям, он говорит:

– Я это физически ощущаю, мне больно.

– Беги, если Учитель сказал – Вера. Ты цели хочешь достигнуть?

– Хочу.

– Беги.

Это одна из проверок. Это вам ужас, а для учеников это нормально. А вы что думаете, подготовки тел на планах не бывает? Это только у нас физика там занимается у-шу, каратэ там или бездельничает? Физика других тел тоже работает ученическая, и тоже готовится, и очень серьёзно действует физически телесно для выдерживания Огня, это очень серьёзно, это очень важно, – это я к тому. Слился с Близнецовым огнём. Из погружения вывели человека, он сознательно физически всё это нам рассказывает, видит, проживает на теле. Тело, понятно, восстановлено в огне, сияло, пока всё это происходило. То есть, карми… это разрешилось на огненном плане, на физике у них ничего не сложилось, Близнецовый огонь сидел рядом, его поддерживал с позиции тела, их нужно было состыковать в огненном теле. На физическом теле они так и не образовали пару, там разный возрастной ценз и разные там условия, возможности, но в огненном теле они уже пара, Учителям было важно их в огненном теле свести. На физике они могли бы сойтись, если бы полнота веры, там, другие ученические возможности и так далее. Хотя там другие проблемы – возраст, разница, по-моему, 10 лет или что-то там.

Из зала: – Это ж не разница.

Не, она старше на 10 лет. Для вас нормально, для него вопрос, хотя любовь от сердца – полнота.

С другой стороны, есть такие варианты, когда мы знаем такие слияния, и это нормально, но вот бывают разные физические условия, Учителя учитывают всё, что угодно, ваш выбор: хотите – выбирайте, хотите – нет, всё. Ладно, увидели.

Канал – это связь между Чашей и Центральным духовным сердцем

А теперь представьте, что, если Учитель Мория по Солнечной системе с учеником с Анупадического плана огня-духа так долго передвигался. Это что значит, контакты со звёздами, метагалактическими звёздными Владыками на канале? Если учесть, что канал, – я вам забыл вчера показать, – вот московская группа рисовала вот такое строение Сердца, это мы будем ещё изучать. Вот видите, Чаша сердца – знаменитая Чаша, да, а вот Центральное духовное сердце, это Астральное сердце, это Ментальное сердце, а вот между ними вот эта вот структурка, видите, (показывает на схеме: ниже Чаши, выше Центрального духовного сердца) какой-то там, как огонь из Чаши идёт – вот это то, что называется каналом в Духовное сердце, и всё. Это взаимодействие Центрального духовного сердца и Чаши сердца.

У учеников развитых Чаша слита с Центральным…, она в середине стоит, у Учеников неразвитых это разделяется по планам, и возникает канал связи между Чашей и Центральным духовным сердцем, поэтому когда ученик говорит: «У меня канал», – я его отношу сразу к развивающемуся ученику, он ещё не связал Ментальную чашу, вы меня поняли, да, с Центральной духовной. Это как знаковая система Учеников. Вот он, канал. Для Человечества это высоко – канал, а с позиции учеников Иерархии с Буддхического плана – это ничто, это – координация Чаши сердца и Центрального духовного сердца, вот здесь. Увидели? Поэтому, когда идёт канал: вот Чаша сердца, вот Центральное духовное сердце, вот оно связывается, ментально-астральные взаимодействия, выше этого взаимодействия каналы не поднимаются.